庐山瀑布作文400字
“庐山瀑布作文400字”相关的资料有哪些?“庐山瀑布作文400字”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“庐山瀑布作文400字”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
望庐山瀑布作文400字
翻开记录着生活点滴的相册,打开思绪,焦点集中在了那张我与庐山瀑布的合影上。
照片中,我张开双臂,头微微仰起,面带微笑,看着顶端的瀑布,聆听着瀑布的哗哗声,享受着水珠飞溅带来的一丝清凉。
回想起当时登山的经历,我记忆犹新。
一大早,我怀着激动的心情和爸爸妈妈从山脚出发。我精力充沛,边走边哼着小曲儿,爸爸妈妈都跟不上我。
爬到一半时,我气喘吁吁。我忍不住弯着腰,扶着栏杆,嘴里嘟囔着作文:唉累死我了,我不想爬了!”正当我想放弃时,看到一个比我小的小女孩还面带微笑,坚持不懈地爬着。我暗暗发誓:我一定要坚持到最后,爬到山顶!
我站起来,擦了汗,喝了水,往山顶攀登。就要到山顶了,我兴奋不已,加快了速度。
过了几分钟,我终于爬到了山顶,看到了传说中的雄伟壮观的庐山瀑布。我不禁吟诵起飞流直下三千尺,疑是银河落九天”!
只听咔嚓”一声,妈妈为我记录下了这难忘的时刻。
庐山瀑布作文350字
去年秋天我有幸来到了庐山瀑布,还没走到瀑布脚下,我就远远听到了瀑布哗啦啦”的声音,我不禁加快了脚步,想快点看看瀑布的气势磅礴。
来到瀑布脚下,那哗啦啦”的声音已经变得震耳欲聋。瀑布从峭壁缺口骤然而下,真像无数条白龙抖动龙须,狂奔着,怒吼着,喷云吐雾,扑入碧绿色的潭中。这不禁使我想到了李白的诗句:飞流直下三千尺,疑似银河落九天。”那瀑布又似白练腾空,蔚为壮观,作文又如同万马奔腾,一落千丈。来到这里,就仿佛到了人间仙境,由于瀑布忽急忽缓,由此形成的一片片白雾,给瀑布带来了一种神秘气息。
瀑布一侧斜插生长着一颗古老的枫树,这棵枫树给瀑布带来了一种新的生命力。春天,树枝发出嫩绿的枝芽;夏天,叶子更加油绿;进入秋天,叶子从黄变红;到了冬天,叶子纷纷落下,像一只只蝴蝶翩翩起舞。
我爱庐山瀑布,有机会我还要来领略瀑布的奇异景观。
庐山三叠泉瀑布作文400字
这个暑假,我跟妈妈去了庐山玩。我们远观了中国第一大淡水湖鄱阳湖;参观了宋美龄故居等等,但印象最深刻的是三叠泉瀑布。
想要看到三叠泉瀑布很不容易,要走3691级石阶。因为游览线路的安排,我们必须随着瀑布先从上往下再从下往上。走石阶之前还要坐上山列车”。坐完列车,再走段上坡,便正式走上通往瀑布的向下石阶。由于暑假是旅游高峰,人特多,太阳特毒,所以我一会儿便汗流浃背,心想下山好累啊!”
经过一番奋斗,终于见到了三叠泉的真面目。一叠是最小的,到了二叠水珠便站上了旁边的花草,三叠时水流飞泻而下,汇聚在深蓝的水池中。我从未见过三叠泉这样的瀑布作文。她虽然有瀑布的特点,但没有大口瀑布那么狂野,而是优雅温柔。返程时回望三叠泉瀑布,她那水似乎流得更缓了,像是对游客的挽留。
返程的石阶让我明白上山比下山累,先下后上的路线也让我记忆深刻。虽然三叠泉瀑布不想其它瀑布那么雄伟,但她独特的美深深地吸引了我。
游庐山瀑布作文500字
我曾见过气势磅礴的尼亚加拉大瀑布,也曾游赏过雄伟的黄果树瀑布,还见过世界第一高瀑布天使瀑布,但最让我难以忘怀的还是秀丽的庐山瀑布。
还记得有一年春天,我们一家来到庐山瀑布旅游。那天刚下过一场雨,在雨季里游玩瀑布真是一件美好的事,空气焕然一新,到处散发着树木的香气,看着远处的庐山被云雾索绕,春天的庐山是青黑色的,我好似来到了人间仙境,又似进入了一副水墨画中。
再往前走,看见一条被分流出来的瀑布,河水像一条蛟龙在山中盘旋,又似一条银白色的绸缎。还没走到,就听见哗啦啦的流水声,远远的望去,如翡翠般作文的湖水与云雾交融,一叶扁舟浮在湖面上,在薄雾中若隐若现,几只鱼鹰在云雾中嬉戏、打闹。一轮红日闪耀着光芒,照射在那山、那水上,光线变幻不定,竟似升腾起袅袅紫烟。
在不知不觉中我们已经快走近瀑布了,震耳欲聋的声音如千军万马在奔腾。终于走近瀑布了,一阵阵凉气扑面而来,瀑布打在水面上溅出来,溅在我脸上凉丝丝的,在两旁的嶙峋怪石的石缝中嵌着一缕缕青苔,看着雄伟的瀑布,让我不竟想起了李白的飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。一滴滴水滴滴在水潭中好事飞珠溅玉,溅起圈圈涟漪。
啊!我真是喜欢这秀丽的庐山瀑布。
描写庐山瀑布的作文300字
庐山在江西省九江市,它有两个最著名的瀑布庐山瀑布和三叠泉瀑布。
三叠泉瀑布共分为三层,被誉为庐山第一景观”,是世界上最壮观的喀斯特瀑布。想要到达那里就要下三千五百多个台阶,尽管很累,但我还是坚持一直走到了底。下到第三层,你就可以看到一道银河”从天而降,潭水清澈见底,一旁的树木如同喝足了水,挺拔耸立,好像在说:欢迎你们”。
庐山瀑布虽然没有三叠泉瀑布那样壮观作文,但也别具特色,让我不禁想起诗仙李白的《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。从远处看,庐山瀑布像一条银色的丝带;从近处看,又好像一座巨大的滑梯,仿佛走进仙境一般。瀑布溅出的水花犹如快乐的小精灵,他们跳着舞,有的跳到人们的裤腿里,有的跳到人们的头发里
回到旅馆我已经筋疲力尽,浑身湿透。而雄伟壮观的庐山瀑布永远烙印在了我的心里。
庐山作文400字
庐山,是江西的象征,也是江西的骄傲。他像巨人一样守护着江西。他虽然没有像泰山一样峰峦雄伟,也没有像香山一样红叶似火,但自有一种独特的美。
庐山便是淙淙流淌的庐林湖,她如同水平如镜的西湖即静又清,倒映着庐山独特的美,让人如痴如醉,你来了一定会赞不绝口,这里的山和水。
清晨,庐山上云雾迷蒙,云雾千姿百态,有时像是扣在山顶上的白蘑菇;有时像波澜壮阔的大海;有时又像小雪花,仿佛来到仙境。真是像苏轼所说的一样作文不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这就是庐山云雾。
这时的仙人洞更美,云雾在脚下,自己就像是吕洞宾在仙人洞中修仙,真是天生一个仙人洞,无限风光在庐峰。”
李白所说的秀峰瀑布,令人拍手叫好,清清的水从上往下冲去,形成一处壮观的景色,真的是飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”让我记忆深刻。
傍晚,日落在水上,让人陶醉,它的颜色倒映水中,形成了一幅美丽的画卷。
庐山不愧是素有匡庐奇秀甲天下的美誉。
瀑布作文400字
暑假里,爸爸妈妈带我去非洲的大瀑布,在巴士上,我心想:一会儿的大瀑布一定壮观无比。
下了巴士,我渐渐听到了瀑布的声音犹如一个个气球哗哗”地落了下来,我边走边想。
到了瀑布旁边我看见在一块块大石头上有许多花花草草,大瀑布冲下来时有些花草被大瀑布冲到了石壁上,仿佛戴着美丽的项链。我站在那瀑布旁边,冲下来的水溅到了我的脸上让我感觉到了一丝凉爽。在我身旁,有的人拍照留念,如果你也想去,估计是要等个半天;作文有的画家在画画,我走过去看了看发现他们画得犹如活的一样。此时,我又发现在大瀑布旁边还有小瀑布,那小瀑布温柔地像个内敛的小姑娘。
我还看见在瀑布流去的河里还有几个小朋友在游泳,当水冲过来时,他们就潜到水底下去,一个浪花打来,那些小朋友像小鱼一样跳出了水面。还有的人胆更大,竟然爬到瀑布上方站在滑板上直冲下来。
在临走之前,我不由自主地想起了李白的诗句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这景象真是壮观啊!
游庐山作文400字
今天,就让我们跟着李白和苏轼去游览一下风景迷人的庐山吧。
哇,庐山真美呀!正面看庐山的山岭连绵起伏,侧面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现出各种不同的样子。
远看庐山,我感觉自己在仙境之中,那郁郁葱葱的树木,在云雾之中一点点渗出来。摇摇欲坠的铁桥,让我感觉快要掉下来似的。
近看庐山,溪水在山上唱着欢快的歌,向我们奔来。小鸟叽叽喳喳地叫着,大树发出沙沙地响声,它们组成作文了一个美妙的乐队我迫不及待地捧起水,尝了尝,甜甜的,好像蜜汁;凉凉的,真的好爽!
高看庐山,远处的山峰在雾中若隐若现,真是雾锁山头山锁雾”。悬崖峭壁上长着郁郁苍苍的树木,我想上去看看,可是太陡峭了,我害怕有什么危险,就只好拍几张照片,作为纪念。
低看庐山,细水从山上快乐地流下来,汇成了清澈见底的小溪。小鱼正在里面欢快地跳舞呢。靠近小溪的小草,被冲洗得格外明亮,很是精神。
庐山真是太美了。
庐山之旅作文400字
今天就让我们跟着李白和苏轼去游览一下风景迷人的庐山吧。
哇,庐山真美呀。正面看庐山山岭连绵起伏,侧面看庐山山峰耸立。从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现出各种不同的样子。
远看庐山如在天空之中,云雾弥漫。白色云雾在天空中扩散开,好像一个人正在赶走那些白羊。我看见了一个大铁桥,我走到了桥上,大铁桥摇摇晃晃起来,好像马上就断了一样,我的心剧烈地跳起来,简直害怕极了。
近看庐山,山重重叠叠,路曲曲环环,水叮叮咚咚,树高高下下,作文如在仙境当中。我喝口泉水,甜甜的,感觉就像一块糖放在我的嘴巴里一样。
高看庐山,山被雾笼罩了,好像青山一样白了头,真是青山原不老,为雪白头”呀。雾一会儿出现,一会儿没的,好像一个顽皮的小娃娃。雾白白的,像棉花糖似的。我越看越想把它吃掉。
低看庐山,山的旁边有郁郁葱葱的树。我听见树丛里面有鸟在叫,我就进了树丛,那里的鸟可真多,叫得真欢。我出了树丛,听见了山涧的山泉发出了哗啦啦”的声音,悦耳动听。
这就是庐山,我非常喜欢它。
望庐山瀑布说案
《望庐山瀑布》说案
永安市实验小学 冯福贤
说教材:
古诗是我们民族文化宝库里最亮丽的瑰宝,诗人将自己的悲或喜,情与物,浓缩在方寸之中,读来令人神思激荡。《望庐山瀑布》这首诗,李白生动地描绘了庐山瀑布壮丽的景色,显示了诗人超凡脱俗的想象。本课在设计上,充分发挥师生双方在教学中的主动性,创造性地使用文本,通过引导学生朗诵、思考、想象、表达等实践活动,理解诗的内容,感受诗的意境,欣赏诗的语言美,体会诗人的情怀,培养学生的语文素养,激发学生热爱祖国经典文化的情感。本课的教学目标是:能正确、有感情地朗诵古诗。结合注释,抓住诗中描绘的景物,理解诗句的意思。想象诗中描绘的庐山瀑布的壮丽景色,体会诗人对祖国河山的赞美之情。
说教法、学法:
一、听音赏画,读古诗 在课前互动,交流有关李白的资料后,我邀请孩子们和大诗人李白一起去江西庐山,领略庐山瀑布的壮丽景色。我特地选了古筝〈高山流水〉的音乐为背景,欣赏不同角度拍摄下的庐山瀑布的美景,配以形象生动的解说词,孩子们看了不禁眼前一亮,心灵被震撼了。接着,我出示诗文,让学生自由读,读准读通诗句,并通过不同形式的读,将诗歌读熟练,读出节奏。在此基础上,我要求孩子们拿起笔,画一画,找