幼儿园优质课活动总结

Xx幼儿园优质课竞赛活动方案

（XXXX年秋）

为进一步加大贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《纲要》精神，真正做到以游戏为基本活动，让幼儿在游戏活动的体验中获取知识，积累经验。同时，也为老师们提供展示自己的教学基本功和教学组织、协作配合的能力的一个平台，本着以老带新、以新启老的思想，经幼儿园行办会研究决定，在10月初进行示范幼儿园中青年教师优质课竞赛活动。

一、参赛对象

45岁以下，工作年满3年以上的中青年教师。时间统计到XXXX年工作年满三年以上的所有教师，包括临聘教师。

二、活动目标

1、通过优质课竞赛活动，探索更多的教学艺术，锻炼教师的教学水平，让教学经验丰富的中年教师带动年轻教师一同进步，同时也让年轻的教师的创新思维模式启发中年教师的更多的教学方法，共同促进、提升教学能力，打造更为高效的教学。

2、让幼儿在以游戏为基本的活动氛围中体验和掌握更多的知识和技能。

三、活动原则

1、涉及范围原则：

凡是年龄在45岁以下，工作年满三年的所有教师（包括聘用教师），通过抽签的方式成立三人小组。在三年内每人完成一次优质课展示活动。时间是XXXX 年——XXXX年。

2、注重过程原则：

优质课竞赛活动注重结果，但更注重活动过程。要注重老师的说课、教学评价和反思。发现问

幼儿园中班美术教案：蜗牛去哪儿了（优质课）

活动背景

外出活动时，晨晨找到了一个小蜗牛。过了一会儿，小蜗牛从壳里探出头，在晨晨手里慢吞吞地爬。几名小朋友围在晨晨身边，饶有兴趣地观察着。老师看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装进瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就开展了主题活动一一蜗牛。在主题活动中，孩子们观察了蜗牛的外貌特征，了解了蜗牛的饮食习惯、生活习性。可是，有一天，由于瓶子没有盖严，小蜗牛不见了，孩子们在活动室里找来找去也没有找到。晨晨很伤心，有的孩子还互相埋怨。为了安慰孩子，调整孩子的情绪，教师抓住这个教育契机，设计了绘画表述活动《小蜗牛去哪儿了》。

活动目标

1、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画或粘贴的形式表现出来。

2、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。

活动准备

1．经验准备：观察蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。

2．背景图：大树和草，毛毛虫和菜地，花园和蝴蝶，小河和青蛙。

3．环境布置：蜗牛图片、蜗牛生活背景、幼儿观察记录。

4．材料：半成品剪贴画、八开白纸、油画棒、胶棒、手工布等。

5．电教器材：视频仪、录音机。

活动过程

1．听一听

（1）教师交代故事名称——小青蛙旅行记。

（2）放录音——自编童话故

篇一：幼儿园集体教学优质课观摩交流会心得体会

一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。

在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们往往忽略了这一点，而这次听名师应老师讲“每个人都噗” 中，直到结束时，每位孩子都在快乐中学习，学习中不但训练孩子会说一句话，更是训练了孩子们说多句话的能力，而潘浩翰老师在讲“齐心协力”时，运用“彩虹是你微笑的脸”再加上师幼的互动配合使这节课达到了高潮，全场教师为之震撼，并送出阵阵掌声。

二、教学设计创意新颖。

每节课教师都经过精心研究，每个环节都设计新颖，在与孩

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？这次漂亮的小编为您带来了幼儿园优质课教案（最新5篇），希望可以启发、帮助到大家。

篇一：幼儿园优质课教案 篇一

活动目标：

1、在数学活动中发展幼儿思维的逻辑性、灵活性、独立性，提高幼儿解决问题的能力。

2、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动重点：

1、尝试用AB模式的方式来进行排序

活动难点：

1、小朋友相互协作或者用自己身体来挑战AB模式的不同排序方法

活动准备：

1、有AB模式的图片若干张

2、每个小朋友一小篮操作材料（两种颜色的雪花片或者两种颜色的小剪刀或两种颜色的手工纸等若干）

3、含有AB模式排序的故事

活动过程：

一、感受规律的存在

发现生活中的规律，引出AB模式的排序谈话引出幻灯片，小朋友观看幻灯片，引导幼儿发现并讲出图片里面排列的规律，通过幻灯片的播放提问：他们是按照什么规律排起来的呢？让孩子一起找出其中的规律

1、出示图片：

1)小朋友排队的照片（一个男一个女），让小朋友观察师：小朋友看一看图片里面的小朋友在做什么呀？他们是怎样排队的呢？那小朋友是按什

幼儿园大班语言优质课教案--欣赏四季散文(优质

课)

活动目标

1．引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘，体会散文的语言美、意境美。

2．通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情，提高其语言表达能力。

作品选择与活动准备

文学作品：散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》，古诗《小池》等。

音乐作品：选择描绘四季景象的轻音乐曲《春》、《夏》、《秋》、《冬》和《四季》。

美术作品：选择希斯金的油画《林边的花》(表现春天的景色)和《橡树?傍晚》(表现夏季的景色)，列维坦的油画《秋》(表现秋日的景色)和《三月》(表现冬日的景色)。

设计思路与活动建议

本活动是一个由文学、音乐、美术等艺术形式共同切入的生态式艺术教育活动，建议本活动可包括以下一些环节：

1

? 一、欣赏散文《春天来了》，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述春的美好

1．聆听音乐《春》。

3．引导幼儿用散文里的语言描述春天。

? 二、欣赏古诗《小池》，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述夏日的景色

1．欣赏美术作品《橡树?傍晚》，幼儿感受夏日景色。 2．吟诵古诗《小池》，引导幼儿继续体验夏日美景。 3．鼓励幼儿用诗句来描述夏日景色。

? 三、欣赏散文《秋天的雨》，聆听音乐，欣赏画

一、活动目标：

1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。

2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。

3、发展幼儿的观察能力,比较能力,判断能力。

二、活动准备：

1.材料：绸带，纸（圆行，正方形，长方形），等分练习纸。

2.工具：笔,剪刀,直尺。

三、活动过程：

（一）讲解演示

1.“小朋友，今天老师的头发有什么变化吗？（扎两个辫子）我还要给两条小辫扎上漂亮的绸带，现在只有一根绸带，怎么办才能扎两根小辫呢？”

2.组织幼儿讨论，等充分表达意见后，教师边讲解边演示，让幼儿注意观察。

3.把绸带两头对折，剪成一样大小的两份，叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。＊次环节以形象直观的具体事物――绸带为材料，吸引了幼儿的注意力；并提出问题，让幼儿开动脑筋，帮助分绸带。通过把操作的过程与结果展现给幼儿，使幼儿初步认识“二等分”这一概念。

（二）操作探索

操作一：

1.为幼儿提供圆形材料，幼儿动手操作，教师巡回指导等观察。

2.组织幼儿讨论等分方法。

3.小结：把圆形对折，然后剪成一样大小的两份，叫二等分。使幼儿进一步感知二等分的含义。

4.操作验证材料的二等分。“怎样让别人

幼儿园小班数学优质课教案《圣诞舞会》

教学目的及要求：

1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，

且能进行操作练习。

2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验

过过圣诞节的愉快情绪。

3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。

教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排

列的简单规律。

教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

教学准备：

1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》

2.圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、

圣诞老人，小彩旗等）。

3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。

1

教学过程：

一、开始部分：

1.听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。

2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？

小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？

二、基本部分：

1.情境引入（板面图）：

（1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？

（2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到

了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它

面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？

看到了什么？

幼儿园小班语言优质课教案：我的爸爸

活动目标

1．引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的词汇介绍自己的爸爸。

2．鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3．培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。 （“我的爸爸”是幼儿比较熟悉的话题，容易引友幼儿积极而有趣地交谈，基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。这个谈话活动的目标比较全面，其中有培养幼儿倾听他人谈话能力方面的要求，有帮助幼儿学习围绕话题表达个人观点方面的要求，也有帮助幼儿学习口语交谈规则方面的要求。这些目标符合谈话活动对小班幼儿的具体要求。) 活动准备

1．事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。

2．每人带一张自己爸爸的照片。 活动过程

1．通过提问引出谈话话题。

教师谈话，激发幼儿对谈论“爸爸”的兴趣。

“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家里做些什么事情?”

(由于幼儿对自己的爸爸比较熟悉，所以此活动中谈话情境的创设采用了提_问的方式，除此之外，有关“爸爸”的

教学资料参考范本

幼儿园大班健康优质课教案：我们的生

命

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幼儿园大班健康活动教案-我们的生命(优质课)教学目标：

1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去 了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：

重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

难点：知道生 命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生

命。

关键点：通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的

生命承载了许多亲人的 爱和期望。

课前准备：

1、调查访谈：(含采访记录) ①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前 的照片以及现在的样子有什么不同? ②问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的 宝宝，他们是怎样做的? ③、问一问爸爸、妈

高效课堂优质课比赛活动总结

为了检验我校高效课堂成果，把课程改革进一步推向深入，同时也为了进一步提高全体教师的业务水平，进一步提高课堂教学质量,打造高效课堂，在校领导的大力支持下,在教务处的精心组织下,在各教研组初评推选的基础上，我校于11月26日— 12月5日，进行了为期两周的优质课评比活动，本次活动以常态课形式进行展示。 本次活动涵盖所有学科，共有8位教师参与，总体来看，这次优质课评比活动充分激发了教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，8位教师激情洋溢,充分展示了我校教师的个性和风采,较好的呈现了我校新课程改革所取得的成果。现从以下几个方面进行总结:

首先，课前备课充分,教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想教育渗透。全体教师接到通知后都高度重视,积极准备,深入钻研教材,研究教学方法，力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。在导学案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重高效课堂理念的落实。同时，还注重利用白板技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。

其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知