课程设计报告格式模板

注：此页为封一。不得变更格式。阅后删除此文本框。 克拉玛依职业技术学院

毕业设计

题目 专业 班级 学号

学生姓名 指导教师

摘 要

摘要部分说明：

“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。

标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“摘要”；或者手动设置成字体：黑体，居中；字号：小三；1.5倍行距，段前为0行，段后1行。

设计摘要是设计的缩影，文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特殊情况外，数字一律用阿拉伯数码。文中不允许出现插图，重要的表格可以写入。

摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。

篇幅以一页为限，摘要正文后列出3－5个关键词，关键词与摘要之间空一行。 “关键词：”是关键词部分的引导，不可省略，黑体，小四。

关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。

关键词：写作规范；排版格式；设计 注：字体：仿宋_GB2312，小四；关键词之间用分号间隔。阅后删除此文本框。 I

标题

注：此页为封一。不得变更格式。阅后删除此文本框。 克拉玛依职业技术学院

毕业设计

题目 专业 班级 学号

学生姓名 指导教师

摘 要

摘要部分说明：

“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。

标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“摘要”；或者手动设置成字体：黑体，居中；字号：小三；1.5倍行距，段前为0行，段后1行。

设计摘要是设计的缩影，文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特殊情况外，数字一律用阿拉伯数码。文中不允许出现插图，重要的表格可以写入。

摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。

篇幅以一页为限，摘要正文后列出3－5个关键词，关键词与摘要之间空一行。 “关键词：”是关键词部分的引导，不可省略，黑体，小四。

关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。

关键词：写作规范；排版格式；设计 注：字体：仿宋_GB2312，小四；关键词之间用分号间隔。阅后删除此文本框。 I

标题

洛 阳 理 工 学 院

课 程 设 计 说 明 书

课程名称 数据结构

设计课题 家谱管理系统 专 业 计算机科学与技术 班 级 B110503 学 号 B11050311 姓 名 欧阳斌 完成日期 2013年6月11日

课 程 设 计 任 务 书

设计题目：家谱管理系统 设计内容与要求：

实现具有下列功能的家谱管理系统

1). 输入文件以存放最初家谱中各成员的信息，成员的信息中均应包含以下内容： 姓名、出生日期、婚否、地址、健在否、死亡日期（若其已死亡），也可附加其它信息、但不是必需的。

2). 实现数据的存盘和读盘。 3). 显示

五邑大学

数字电路课程设计报告题目：

院系

专业

学号

学生姓名

指导教师

数字电路课程设计报告

报告题目（三号宋字，粗体）

一、题目的要求和意义（四号宋字，粗体）

（小四号宋字）对课程设计内容做综述，介绍课程设计的目的和要求等内容。………..

…………

二、硬件电路设计（四号宋字，粗体）(重点内容)

（小四号宋字）所有的数学表达式必须有编号，所有的图必须有图号和图题，所有的表格必须有表名和编号。

具体电路的设计和参数的计算；

电路性能测试与结果分析

三、调试记录（四号宋字，粗体）(重点内容)

调试时间

调试中遇到的问题

解决的方法

四、课程设计体会（四号宋字，粗体）

（小四号宋字）

………..

…………

五、参考文献（四号宋字，粗体）

（小四号宋字）列出在完成设计的主要参考文献和站点。

………..

…………

2

数字电路课程设计报告

说明

一、报告应包括下列主要内容：

1．概述所作题目的要求和意义、本人所做的工作及系统的主要功能；

2．硬件电路设计及描述；

具体电路的设计和参数的计算；(重点内容)

电路性能测试与结果分析(重点内容)

3．调试过程遇到的问题与解决的方法。(重点内容)

4．课程设计体会

5．主要参考文献

二、对报告的要求：

1．报告的字数应在3000字左右；

2．页面设置：上下左右页边距分别为2.5cm、2

数字系统原理与设计课程设计报告

学院：电子信息学院 专业：电子信息工程 班级：信141 题目：频率计设计 姓名：卢思萌 学号：1411011001

卢思萌 信1411011001频率计设计 第 - 2 - 页 共 46 页

课程名称 学生姓名 题 目 主要内容： 数字系统原理与设计课程设计 卢思萌 时 间 指导老师 2015～2016学年第二学期19～20周 黄颖辉 频率计设计 数字频率计的Verilog HDL设计实现 数字频率计的CPLD/FPGA制作 主要任务： 1）频率计采用三位数码管显示。 2）频率测量围为1Hz范~999Hz，并有溢出指示。 3）频率计设有1~999Hz和1~10kHz两个量程，并用LED指示。 4）频率计能够根据测试信号的频率进行量程自动切换。当频率小于1kHz时，系统选择1s的闸门时间，当频率大于等于1kHz时，在下一次测量时，选择0.1s的闸门时间。 在完成基本要求的基础上，可进一步增加功能、提高性能。

- 2 -

卢思萌 信1411011001频率计设计 第 - 3

课程设计报告格式要求

总结必须有情况的概述和叙述，那么有哪些格式要求呢？下面和小编一起来看看吧！

课程设计报告格式要求 正文要求如下：

由老师公布，描述课程设计的内容，约束条件，要求达到的目标等内容。

由老师公布，对课程设计项目应达到的基本要求，作者实现时，在满足基本要求的情况下可扩展课程设计的功能。 在开始做课程设计项目前，应回顾或复习的相关内容；需要的硬件设施与需要安装哪些C++集成开发环境软件。 分析课程设计项目的实现方法，采用适当的数据结构与算法，并写出类声明与核心算法实现代码。

粘贴课程设计程序运行的图像，并加以简单的文字说明，注意程序运行要覆盖算法的各种情况，最后说明课程设计程序是否满足课程设计题目的要求。

主要说明算法的特点，你进行了哪些功能扩展，特别是重点说明独创或创新的部分，相关课程设计项目最有价值的内容，在哪些方面需要进一步了解或得到帮助，以及编程实现课程设计的的感悟等内容。 题目： (小一号、黑体、加粗)

姓 名： 专 业： 班 级： 学 号： 指导老师： (宋体三号加粗)

(宋体三号加粗) 1. 语言表述

报告书写简明扼要、语言准确、条理清晰、论述有据、重点突出

课程设计报告

题目方波、三角波、正弦波信号

发生器设计

课程名称模拟电子技术课程设计

院部名称

专业

班级

学生姓名

学号

课程设计地点

课程设计学时 1周

指导教师赵国树

金陵科技学院教务处制

【注：根据课程设计大纲第四项具体要求撰写课程设计报告】

目录

1、绪论 (3)

1.1相关背景知识 (3)

1.2课程设计条件 (3)

1.3课程设计目的 (3)

1.4课程设计的任务 (3)

1.5课程设计的技术指标 (3)

2、信号发生器的基本原理 (3)

2.1原理框图 (4)

2.2总体设计思路 (4)

3、各组成部分的工作原理 (5)

3.1 正弦波产生电路 (5)

3.1.1正弦波产生电路 (5)

3.1.2正弦波产生电路的工作原理 (5)

3.2 正弦波到方波转换电路 (5)

3.2.1正弦波到方波转换电路图 (8)

3.2.2正弦波到方波转换电路的工作原理 (8)

3.3 方波到三角波转换电路 (9)

3.3.1方波到三角波转换电路图 (9)

3.3.2方波到三角波转换电路的工作原理 (9)

4、电路仿真结果 (11)

4.1正弦波产生电路的仿真结果 (11)

4.2 正弦波到方波转换电路的仿真结果 (11)

4.3方波到三角波转换电路的仿真结果 (11)

5、设计结果分析与总结 (11)

课程设计报告格式要

太原工业学院

课程设计

题 目： 中小型学校局域网组建 院 系： 计算机工程系 专业班级： 网络工程 学 号： 112055102 学生姓名： 苏君 指导教师： 张升

2012年6月28日

网络工程与组网技术

一． 实验目的

通过本课程设计，使学生有效的应用所学的《网络工程与组网技术》课程中

的理论知识，培养实际动手能力，掌握各种网络组建技术，学会网络的配置方法。本课程设计结束后，学生应熟悉各种常见的网络设备与组网工具，学会网络设备与组网工具的使用与连接，掌握网络设备的配置方法。

二．

实验任务

1. 网络实验室网络环境组建及数据线的连接 2. 中小型学校局域网组建

3. 在实验室网络综合教学平台中完成Windows环境下DNS服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、代理服务器的配置。

三． 实验内容

课程设计各部分的要求如下：

（1） 网络实验室网络环境组建及数据线的连接

认识各个网络设备，正确连接实验室各个主机与网络设备

湖北民族学院信息工程学院

课程设计报告书

题目:

声控电子锁 课 程： 电子线路课程设计

专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 0312405 学 号： 041240319 学生姓名： 张吉庆 指导教师： 杨庆

2015 年 1 月 5 日

信息工程学院课程设计任务书

年 月 日

信息工程学院课程设计成绩评定表

摘 要【标题要求：小三号字，宋体，居中】

【摘要要求：摘要是论文内容的简短陈述。中文至少150字】

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

关键词： 如页面置换

【关键词要求：关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，3-6个左右，要在摘要中出现。】

【摘要需单独一页】

目 录【标题要求：小三号字，宋体，居中】

【目录要求：给出一级目录和二级目录，宋体，小四号字,1.5倍行距

重庆科技学院

课程设计报告

院（系）:__ __ 专业班级: 学生姓名: 学 号: 设计地点（单位）__ _ 设计题目:_ 成绩计算系统 完成日期： 2012 年 6 月 29 日

指导教师评语: _______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩（五级记分制）:______ __________

指导教师（签字）:

摘 要

Visual FoxPro 是新一代小型数据库管理系统的代表，它以强大的功能、完整而又丰富的工具、较高的处理速度、友好的界面；以及完备的兼容性