三年级语文上册扩词打印版

小学语文三年级下册生字扩词

班级（303） 姓名（ ）

第1课

燕――燕子 燕窝 海燕 聚――聚拢 欢聚 聚会 增――增添 增加 增光 增设 掠――掠过 横掠 掠夺 掠人之美 稻――稻田 稻谷 水稻 稻子 尖――尾尖 笔尖 尖刀 针尖 偶――偶尔 偶然 对偶 配偶 圈――圆圈 铁圈 绕圈 半圈 倦――疲倦 厌倦 困倦 演――演奏 表演 演说 演员 俊——俊俏 俊美 英俊 拂——吹拂 春风拂面 拂晓

第2课

咏――咏柳 歌咏 咏叹 咏唱 妆――化妆 嫁妆 妆饰 浓妆 剪――剪刀 剪开 剪断 剪纸 紫――青紫 紫色 紫红 紫外线 第3课

荷――荷花 荷叶 荷包 荷塘 莲――莲花 莲蓬 莲叶 莲子 胀－饱胀 肿胀 热胀冷缩

沾――沾沾自喜 沾光 沾水 漾——荡漾 漾出 碧波荡漾 符――符号

小学语文三年级下册生字扩词

班级（303） 姓名（ ）

第1课

燕――燕子 燕窝 海燕 聚――聚拢 欢聚 聚会 增――增添 增加 增光 增设 掠――掠过 横掠 掠夺 掠人之美 稻――稻田 稻谷 水稻 稻子 尖――尾尖 笔尖 尖刀 针尖 偶――偶尔 偶然 对偶 配偶 圈――圆圈 铁圈 绕圈 半圈 倦――疲倦 厌倦 困倦 演――演奏 表演 演说 演员 俊——俊俏 俊美 英俊 拂——吹拂 春风拂面 拂晓

第2课

咏――咏柳 歌咏 咏叹 咏唱 妆――化妆 嫁妆 妆饰 浓妆 剪――剪刀 剪开 剪断 剪纸 紫――青紫 紫色 紫红 紫外线 第3课

荷――荷花 荷叶 荷包 荷塘 莲――莲花 莲蓬 莲叶 莲子 胀－饱胀 肿胀 热胀冷缩

沾――沾沾自喜 沾光 沾水 漾——荡漾 漾出 碧波荡漾 符――符号

三年级（下）经典诵读班级姓名1.少年中国说梁启超

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，少年独立则国独立；

少年自由则国自由，少年进步则国进步，

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，

少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；

河出伏流，一泻（xiè）汪洋。

潜（qián）龙腾渊（yuān），鳞爪（zhǎo）飞扬；

乳虎啸谷，百兽震惶（huáng）；

鹰隼（sǔn ）试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞（yù）矞皇皇；

干将发硎（gān jiàng fā xíng），有作其芒。

天戴（dài）其苍，地履（lǚ）其黄。

纵（zòng）有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉（zāi）,我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆（jiāng）！

2.次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮(cháo)平两岸阔，风正一帆悬(xuán)。

海日生残(cán)夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

3.送杜少府之任蜀州王勃

城阙（què）辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦（huàn）游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧（qí）路，儿女共沾（zhān）巾。

4.黄鹤楼崔颢（hào）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空

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语文备课

人教版三年级上册第一单元

东莞中心小学 2010年

第一单元教材分析

一、单元教材分析：

1 本单元共有《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》四篇课文，其中前三篇需精读，第四篇略读。四篇课文像四幅美丽的图画，生动形象地展现了不同地域儿童各具特色、五彩斑斓的生活：有少数民族小朋友的 校园学习生活，有俄罗斯小兄弟的草地嬉戏，有儿童在野外登山时获得的人生感悟，有乡村孩童采摘槐米的乐趣等。课文内容丰富多彩，语言生动活泼，生动的描述充满童真童趣，使学生很容易联系自己的生活，进入本单元的学习情境，逐步过渡并适应中年级的语文学习。 二、单元总体目标：

1、学生要认识13个生字，会写36个字，能正确书写45个生词。 2、正确流利有感情的朗读课文，并能体会作者的感情。

3、理解文章内容，并能前后联系、上下贯通，对不理解的地方善于提出疑问并加以解决，体会文中关键词语表情达意方面所起的作用。 4、积累优美词句、精彩句段，背诵自己感兴趣的段落。

5、通过发动学生进行课外阅读和记录自己的课余生活，引导他们多个角度认识和思考生活，在练习中培养学生正确运用文字的能力和良好的语言习惯。

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外研社三年级上册英语教案

一、学生知识能力习惯态度分析

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲

解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。 三、教学目标

1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。

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外研社三年级上册英语教案

一、学生知识能力习惯态度分析

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲

解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。 三、教学目标

1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。

1、长城和运河

驾 : 驾临 驾驶 驾驭 大驾光临 腾云驾雾 折:折尺 折叠 折服 折断 不折不扣 蜒:蜿蜒 谱:食谱 歌谱 脸谱 摆谱 朽 : 朽木 朽烂 腐朽 永垂不朽 篇:篇章 篇幅 诗篇 鸿篇巨制 千篇一律 创:创办 创汇 创见 首创 创作 创造 族:民族 家族 汉族 贵族 上班族 绸 : 绸缎 丝绸 纺绸 绫罗绸缎

近义词:驾驶(驾驭 y ù 连绵起伏(连绵不断 奇异(奇特 曲折(弯曲 动人(迷人 反义词:奇异(平常 曲折(笔直 2、美丽的南沙群岛

辽:辽东 辽宁 辽阔 辽远 仅:仅仅 不仅如此 绝无仅有 阔:广阔 阔气 阔别 海阔天空 波澜壮阔

屿:岛屿 山屿 罗:罗列 罗布泊 罗汉 天罗地网 包罗万象 库:库藏 库存 水库 仓库 国库

资:资本 投资 资金 资格 资料 合 : 合并 联合 合理 合唱 前仰后合

龟 : 龟甲 龟缩 龟板 乌龟 龟鹤延年

近义词:辽阔 (广阔 珍贵 (宝贵 蕴藏 (储藏 弥漫 (充满 五彩缤纷(五颜六色 用之不竭(取之不尽

反义词:珍贵(低廉 辽阔(狭窄 美丽(丑陋 难以计数(屈指可数 3、庐山的云雾

庐:庐山 穹庐 庐舍 三顾茅庐 瀑:瀑布 飞瀑 幻:幻灯 幻景 幻想 梦幻 虚幻 系:系鞋带 系皮

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1. 初 春

第一课时

学习目标：

１、能正确流利地朗读课文。

2、认识笨课的7个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。 3、初步感知课文内容和情感。 学习重难点：

重点：学习生字、生词。

难点：读懂诗歌，感受春天的美好。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、导入新课 1、谈话激趣：

谁能背诵描写春天的诗？

2、今天我们学习一篇描写春天景色的儿童诗，我们将通过学习课文跟随作者去春游。 二、指导自学：

1、初读诗歌，自学，出示自学要求：（1）问别人 （2）查生字表 （3）猜 （4）查字典 2、小组内合作识字。

三、检查自学情况，解决困难，随机巩固识字： 1、出示本课要认识的6个字，指名认读。 4、老师读课文． 四、学习写字。 1、出示要写的8个字： 痒 拱 抛 贴 优 蛙 晃 袖 4、老师示范写“抛”字，注意结构。 五、细读

1、画出课文有几小节。

2、读懂了哪些内容，做上符号。还有哪些没读懂的打上问号。

1 七、布置作业

有感情的朗读诗歌、练习背诵诗歌。

小组讨论，然后指名说话，全班交

三年级下语文期末复习题——扩句缩句

一、扩句：（扩两处以上）

1、风筝飞上了天空。

2、把鱼用荷叶裹了烧烤。

3、我们唱着童谣，捏着泥巴。

4、孩子们跑向西河滩。

5、星星挂在空中。

6、端午节到了。

7、我们听老师讲故事。

8、小马吃草。

9、老爷爷看报纸。

以运动。

苏教版小学《科学》三年级上册知识点注意保存

第一单元：

1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）…… 2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。 3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法. 5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。 6、我知道的科学家的名字有: （琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）……

7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。

8、纸鹦鹉站起来的秘密是（降低重心）。

第二单元：

1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。

2、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。 3、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死