浙江省国编教师招聘考试

第二部分 心理学

一、心理学概述 (一)识记

1、心理学的研究对象 研究人的心理现象及其规律的科学 2、心理学的产生 （1）自古流传的哲学

第一位：古希腊 亚里士多德

第二位：欧洲文艺复兴时期 法国 笛卡尔 提倡先天观念说 认为人生而具

备足以产生感官经验的心理功能

第三位：英国 洛克 强调人类一切知识均来自后天经验，反对理性主义

者所提倡的先天观念说

（2）兴起于19世纪的生物学

英国 达尔文 1859 《物种起源》 明确提出了生物进化的观点 （3）兴起于19世纪的生理学

柏林大学教授 缪勒 首倡神经特殊能量假说 主张大脑的功能是公区专司

缪勒的弟子-----赫尔姆霍兹 提出色觉理论、听觉理论 迄今为止仍为心

理学上解释色觉与听觉现象的重要理论依据

德国 莱比锡大学教授 费尔希 首次使用实验方法 以物理刺激

的变化转化为心理经验（凭感觉判断物体大小，轻重，远近的历程，探讨争讨未决的心身关系问题）

心理学的独立： 德国 冯特 1879年 创建第一个心理学实验室 心

理学脱离哲学怀抱，走上独立发展的道路的标志

心理学的发展：

资料来源: http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html

2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

浙江省教师招聘考试小学英语学科考试说明 Ⅰ、考试性质

浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。 II、 考试目标与要求

浙江省教师招聘考试小学英语学科考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职小学英语教学。其具体目标制订如下；1、考察考生对小学英语教学内容的理解、领会、掌握和运用水平；2、考查考生对高等教育对应于小学英语学科教学内容掌握情况；3、考察考生小学英语课程与教学论知识水平，即对课程标准的理解能力，对小学英语教材的理解、分析、重构和运用能力，对教学设计和课堂教学相关理论的理解和掌握水平，以及把所学理论分析教学问题和把理论应用与教学实践的能力。其具体

浙江省教师招聘考试中学地理学科考试参考试卷

第Ⅰ卷（单项选择题，共60分）

注意事项：

1．第Ⅰ卷的答案请涂在答题纸Ⅰ上，答题前考生务必将自己的姓名和准考证号填写（涂）在答题纸Ⅰ的规定位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸Ⅰ上对应题目的答案标号涂黑。

本卷共60小题，每小题1分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

读雅砻江地区岩层分布图，据此回答1～2题。 1．图中有向斜构造的数目是（ ）。 A．2个 C．4个

B．3个 D．5个

雅江 y6

2．图中岩层从新到老的排列正确的是（ ）。 砻A．y4－y5－y6 B．y6－y5－y4 C．y5－y4－y6 D．y6－y4－y5

读A、B两城市的地理位置示意图（甲图）和城市A在7月1日的太阳高度示意图（乙图），完成3～4题。

3．下一次太阳直射A城市的时间 大约是（ ）。

A．365天以后 B．半年以后 C．346天以后 D．20天以后

4．当A城市在当天太阳高度角最大的时刻，图中B城市的地方时和太阳高度大约是（ ）。 A．11时22分，88° B．11时22分，78

学习资料

2015

年浙江省小学教师招聘考试

心 理 学

（考纲篇）

不保证最好，但一定很好

第二部分 心理学

第一章 心理学概述

一、识记

（一）心理学的研究对象

1心理学是研究心理现象及其规律的科学。

2.心理现象的内容

心理现象主要包括心理过程及个性心理两大类。

（1）心理过程：泛指心理操作的加工程序，指心理事件互相作用和相互转化的过程，包括认知过程、情绪情感过程、意志过程。

①认知过程——获取信息（感觉、知觉、记忆、想象、思维、言语） ②情感过程——产生体验（情绪、情感） ③意志过程——作出决定（意志） （2）人格心理

①动力系统（个性倾向性）：需要、动机、兴趣、信念、世界观。 ②心理特征系统（个性心理特征）：气质、性格、能力。

（二）心理学的产生、独立与发展

心理学产生的历史背景：近代哲学的影响、生理学的影响。

1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是心理学脱离哲学的怀抱，走向独立发展道路的标志。

主要心理学学

绝密 ★ 考试结束前

浙江省2013年教师招聘考试

教育基础知识（高中、初中）

课程代码：100

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．我国最早使用“教育”一词的是 A.孔子 C.朱熹

B.许慎 D.孟子

2．人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。这说明人的身心发展具有 A.顺序性 C.差异性

B.阶段性 D.不平衡性

3.在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是 A.癸卯学制 C.壬戌学制

B.壬子癸丑学制 D.壬寅学制

4.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么。”导致学生这种行为的教师领导方式最可能是 A.民主合作型 C.仁

绝密 ★ 考试结束前

浙江省2013年教师招聘考试

教育基础知识（高中、初中）

课程代码：100

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．我国最早使用“教育”一词的是 A.孔子 C.朱熹

B.许慎 D.孟子

2．人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。这说明人的身心发展具有 A.顺序性 C.差异性

B.阶段性 D.不平衡性

3.在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是 A.癸卯学制 C.壬戌学制

B.壬子癸丑学制 D.壬寅学制

4.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么。”导致学生这种行为的教师领导方式最可能是 A.民主合作型 C.仁

第一部分 教育学

一、教育及其产生与发展 (一)识记 1、“教育”的概念，（第8页）

教育是人类有目的的培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。

2、教育的基本要素。

构成教育活动的基本要素是：教育者与受教育者和教育媒介。

(二)理解

1、教育发展的历史、形态和特征。 历史：原始社会、古代社会、现代社会 形态和特征：原始社会：（1）教育的社会性和无产阶级性 （2）教育和社会生活、生产劳动结合在一起 （3）言传身教和模仿是主要的教育手段

古代社会：（奴隶社会）（1）最早出现学校教育（2）“学在官府，政教合

一”，学校教育被奴隶主阶级所垄断，教育目的是培养巩固和和维护奴隶社会统治的大小奴隶主。（3）教育内容为礼、乐、射、御、书、数（4）鄙视和脱离生产劳动“劳心者治人，劳力者治与人”被看作是天经地义的事。（著名教育体系：斯巴达教育和雅典教育）

（封建社会）中国：（1）分官学和私学。学校教育被地主阶级

所垄断，不仅具有鲜明的阶级性，而且官学还具有鲜明的等级性。（2）教育的目的是“学而优则仕。”

欧洲：僧侣教育和骑士教育都脱离生产劳动，

都是为地主阶级统治服务的

浙江省教师招聘考试教育学真题试卷及答案3

一、填空题（共15 分，每格1 分）

1. 从本质上说，教育是 的社会活动。

2. 《 》是世界上最早的一部系统的教育学著作。

3. 人的主观能动性是通过 表现出来的。

4. “拔苗助长”的教育方式违背人的身心发展的 性的规律。

5. 《中华人民共和国教育法》第五条指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须

与生产劳动相结合，培养 等方面全面发展的社会主义事业的建设者和

接班人。”

6. 整个教育制度的主体部分是 。 7. 最早建立义务教育制度的国家是 。

8. 活动课程理论的主要代表人物有 和克伯屈。 9. 在学校教育中，实现教育目的的基本途径是 。

10. 班主任的工作总结可分为全面总结和 总结两种。

11. 《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善，相互切磋”。这启示我们在

教学中要注意运用 的方法。

12. “一个儿童家藏万卷书籍，但他根本不去接触、阅读，这些书籍对于他的发展，

是起不到什么作用的”，这说明社会

浙江省教师招聘考试中学英语学科考试试题（样卷）

第一部分：中学英语学科教学内容

说明：本部分测试考生对中学英语学科教学内容掌握情况，本部分共21小题，共30分，分为四节。第一节：单项选择填空；第二节：翻译题；第三节：完形填空；第四节：书面表达。

第一节：单项选择填空 从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（共5小题；每小题1分，满分5分）。

1. Advertisements give us ________ about products, such as their prices and uses. A. information B. news C. words D. pictures 2. – Which shirt will you take, Betty?

– _____. The blue one is too long and the white one is too short. A. Both B. Neither C. Either

第二部分 体育基本知识

1、奥运会的由来与发展？

现代奥林匹克运动兴起于欧洲资本主义工业时代，但其渊源可以追溯到古希腊的奥林匹克运动会，古奥运会每四年一届，从公元前776年有文字纪录的第一届奥运会到公元393年，共举办了293届。

自1896～2000年，夏季奥林匹克运动会共举行了24届，因第一次和第二次世界大战而中断3届（1916、1940、1944）。

欧洲举办了14届；美洲举办了6届；亚洲举办了2届；大洋洲举办了2届。

第1届奥运会仅有13个国家的311名男运动员参加，有9个比赛项目，42个单项。到2000年第27届奥运会，参加的国家和地区达到200个，参赛的男女运动员超过万人。

2、国际奥委会的主要宗旨是什么？ 和平、友谊、进步 3、国际奥委会宪章、格言、会旗分别是什么？

奥林匹克宪章，亦称奥林匹克章程或规则，是国际奥委会为奥林匹克运动发展而制订的总章程。第一部章程的倡议和制订者是顾拜旦。1894年6月在巴黎国际体育会议上正式通过。主要内容是奥林匹克运动基本宗旨、原则、以及举行奥运会的有关事宜。数十年来，曾多次修改、补充，但由顾拜旦制订的基本原则和精神未变。

奥林匹克格言，亦称奥林匹克座右铭或口号，系奥林匹克运动宗旨之一。格