会议组织与管理

临沂市人民医院

医院质控科工作职责制度提要：

负责组织协调各相关职能部门对全院临床、医技等科室的医疗质量运行情况进行监督、检查和奖评，并对监督考评结果进行通报。

医院质控科工作职责制度

医疗质量控制科科长工作制度

1.在主管院长和医务护理部部长的领导下，具体组织实施全院医疗质量管理的各项工作，并及时请示、总结和汇报。

2.及时对全院医疗质量管理体系的建设提出意见和建议，确保院、科二级质量管理组织体系的健全性和有效性。

3.负责修订全院医疗服务质量管理目标、计划、方案、措施等，经医疗质量管理委员会或主管院长审批后组织实施。

4.负责对全院员工进行医疗质量、医疗安全管理的教育和培训。

5.组织修订全院临床、医技科室医疗质量规范和标准。

6.负责临床、医技科室日常医疗文书表单的编写和修订。

7.负责组织协调各相关职能部门对全院临床、医技等科室的医疗质量运行情况进行监督、检查和奖评，并对监督考评结果进行通报。

8.及时发现全院各部门医疗质量和医疗安全管理中存在的问题或隐患，并采取有效措施，督促或指导其进行整改，以促进医疗质量持续改进。

9.负责组织编辑和发放《医疗服务质量管理通讯》工作。

10.开展医疗服务质量管理的科学研究工作。

医疗质量控制科科员工作制度

1.遵守国家医疗卫生法

《会议策划与组织》基于网络的课程考核方案

（2012年7月）

一、有关说明 1. 考核对象

《会议策划与组织》课程考核对象主要是面向开放教育会展策划与管理（专科）专业学生，还适用于旅游管理、物流管理、行政管理等专业选修该课程的学生。

2. 启用时间 2012年9月。 3.考核目标

通过考核使学生能够具备会议与会议业、会议策划与筹备、会议市场与营销、会议的组织与实施、会议的服务与管理、会议评估与后续工作、典型案例解析等相关基本知识。既要检测学生对会议策划与组织基本理论的掌握程度，又要检测学生对会议管理基本理论的运用程度，重点考核学生的实践能力。

4.考核方式及成绩评定方法

本课程考核采用100%为形成性考核方式执行，全部采用网考形式在平时学习过程中完成。

形成性考核分为八次进行，每次都以百分制计分。要求学生必须完成五次阶段性测试和三次课程实习。阶段性测试包括：三次网上测试（题型包括：单选、多选、判断）（占总成绩40%）、两次小组讨论(每次占形考10%，占总成绩20%)；三次课程实习包括：两次调查报告(占总成绩25%)、一次大作业(占总成绩15%)。

五次阶段性测试和三次课程实习的平均成绩为本课程的最终成绩，平均成绩达到60分以上，本课程合格。

会议筹划与管的理

会议的重要性

大数企业多在会中议定决基本走向

其 90%以上的重大策决是过会议制通定的业企花开会在上时的间来越越 开多会频率的来越越高2

会议的筹划与管理 前的会准工作备

会 的间织组服 务 会的后善处后理3

会前准工备作1、 2、 3、4、 5 、6、 排安议、题程、议日 拟订与会程员名单人 请会申所需资金议 场布置 安会排宿食茶和 发出水会议通知4

排安议题议、程

议题 的收和筛集选 议程5

员会委会议程 7月议6上午11点日格林· 德戈饭雷 1店(11:、00)命任一会位主席 2、(1议：10)1为缺席歉 3、(致1:151)批上准会议次忘备录 4(1、:310上)会议提次的事项 5出、1(:45)1论联讨络宜 事12(00)会：间休 6息(1、2:1)财务5项事 7、(2:415特)事别宜 、8(3:00)其他动1 9议(、13:1)5他其宜 1事、(10:33)下5次议细节会议的程 开头会为 的议期日、时 间地和

点项均每有一个起始 时间

下次会细议节 在写议 程的末尾6

拟订会与人员名单 选择当的人出席恰议会 送上级审交

7核

申

会议请需所资 金

定会确议格 申请规费经 口 头面书8

会布置场

选会择场a场地

管理

大型会议活动组织管理实用手册

作 者：秦涛国

出版社：1册opy

出版日期：2009年8月

开 本：16开

册 数：1册

光盘数：0

定价：598元

优惠价：299元

进入20世纪，书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具。 随着科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段，除了书籍、报刊外，其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代, 无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。

详细介绍：

大型会议活动组织管理实用手册2册

第1章国际性大型会议的组织管理

第一节国际性会议的特点

一、国际性会议与国际会议的区别

管理

二、国际性会议的特点

三、国际性会议的基本准则

第二节国际性会议的主要种类

一、按内容划分

二、按与会者划分

三、按性质划分

第三节国际性会议的准备工作

一、建立会议筹备机构

二、订立议事规则

三、确立会议议题和议程

四、选定会议地点

五、明确出席对象与范围

六、规定正式语言与工作语言

七、发出会议邀请或通知

八、作好接待准备

九、安排和布置会场

十、聘请翻译

大型会议活动组织管理实用手册

第四节国际性会议的会间工作

一、迎接、报到和签到

二、选举或协商产生会议的领导机构

三、受理动议

四、报告和讨论

五、表决

我们从以下的五个方面交流： 一、无效会议的危害 二、高质量会议的好处

三、如何组织一场高质量的会议 四、如何衡量是高质量的会议 五、参会者会议礼仪

会议是我们工作中不可或缺的一种工作方式。可是经常会听到人们这样的抱怨：又要开会烦死了；天天开会，天天不会；开会简直是浪费我的时间，一听开会头疼，不去又不行等等这样的牢骚。为什么会出现这样的情况呢？主要是因为公司会议的效率太低，无数次重复同样的内容始终没有结果，使人们对会议很反感，却又不得不做，无效会议的危害产生了。 一、无效会议的危害：

(1)目标没有办法实现，会议成了抱怨的载体。

会议涉及到营销目标的制定、，人事、薪资调整等，一定要前期做充分的准备，否则就会成为抱怨会。比如：会议本来是想告诉大家目标制定的情况，却成了抱怨会。宣布了脱离现实的目标就会出现“这样的目标简直是不可能实现的，”“真是站得说话不腰疼，目标拍脑袋就定了，也不看看现在的市场是什么样的”“这么高的目标我不做了”等等的抱怨，这样会议就成为了抱怨的载体了。

(2) 时间成本、场地费用、资料成本等损失巨大。

时间是看不见的内耗，如果会议没有结果，其时间成本、场地费用、资料成本等损失是无法量化的。无效的会议造成企业巨大的浪费，有些是有

01852施工组织与管理 复习资料

一、名词解释题 1.可行性研究

在建设项目投资决策前对有关建设方案、技术方案或生产经营方案进行的技术经济论证。论证的依据是调研报告。

2.空间参数

施工段（m）——施工对象在空间上划分的若干个区段。 工作面——作业队作业的最小空间。

3.网络图

在工程管理中，网络图是用箭线和节点将某项工作的流程表示出来的图形。

4.建设工期

建设工期，一般指建设项目中构成固定资产的单项工程、单位工程从正式破土动工到按设计文件全部建成到竣工验收交付使用所需的全部时间。建设工期同工程造价、工程质量一起被视为建设项目管理的三大目标，作为考核建设项目经济效益和社会效益的重要指标。

5.资源曲线

资源曲线是表达资源计划的一种形式，它是反映计划资源配置情况的图形，也就是与时间进度计划相应的资源使用计划。

6．工作分解结构图

工作分解结构（简称WBS）跟因数分解是一个原理，就是把一个项目，按一定的原则分解，项目分解成任务，任务再分解成一项项工作，再把一项项工作分配到每个人的日常活动中，直到分解不下去为止。即：项目→任务→工作→日常活动。工作分解结构以可交付成果为导向，对项目要素进行的分组，它归纳和定义了项目的整个工作范围，每下降一层

. ..

.

一、单选题

1、建筑生产的流动性是由于建筑产品的( B )造成的。

A．期长B．固定性C．多样性D．体积庞大

2、最理想的流水组织式是( A )

A．等节拍流水B．异节拍流水C．无节奏流水D．依次流水

3、单位工程施工组织设计编制的对象是( B )

A．建设项目B．单位工程C．分部工程D．分项工程

4、双代号网络图和单代号网络图的最大区别是( B )

A．节点编号不同B．表示工作的符号不同

C．使用围不同D．参数计算法不同

5、流水施工的施工段数m和施工过程数n的正确关系是( D )。

A．m

6、编制单位工程施工平面图时，首先确定( B )位置。

A．仓库B．起重设备C．办公楼D．道路

7、双代号网络图中的虚工作( B )。

A．不占用时间，但消耗资源B．不占用时间，不消耗资源

C．既占用时间，又消耗资源D．占用时间，不消耗资源

8、单位工程开工前应做好（ A ）施工准备工作。

A、图纸交底会审

B、签发施工任务单

C、审批技术设计

D、隐蔽工程验收

9、已知某工程有五个施工过程，分成三段组织固定节拍流水施工，工期为55天，工艺

间歇和组织间歇的总和为6天，则各施工过程之间的流水步距为（ C ）。

A 3

B 5

C 7

小组合作组织与管理实施计划

二年级学生年龄较小，学习习惯尚处于培养和逐步形成阶段，无意识合作和有意识

合作交替出现，但学生自控能力相对较弱，学生相互协调、组织能力几乎为零，在这种现状下建议应开展同桌互助和内容具体的微型小组合作学习。但是学生小组讨论的频率不能过高。有些知识的学习需要小组学习，有些知识需要讲解，老师要做到该出手时要出手。

一、学生基本情况

我们班共有学生40 人。男生20 人，女生20 人，为了促使学生有效进行小组合作学

习首先应对全班学生进行科学、合理的分组，小组般为4 人。分组时除了考虑学习能力，还要考虑到学生的兴趣、性格、性别差异等因素，教师应遵循“组内异质，组间同质”的原则对全班学生进行优化组合，优势互补。这样既有利于小组内“合作学习”，又有利于小组间的公平竞争.

二、具体做法

1.学习小组划分

二年级学生在学习成绩上区分度不大，但性格、学习习惯、家庭背景、生活经验存

在一定的差异。为此，我根据学生的座位采取就近、适当微调和异质分组的原则，每四人一个学习小组，每两个人为同桌互助组。

2.学习小组成员编号

根据学生学习习惯、性格、成绩等每四人为一组。具体是：学困生为1 号、一般学生为2 号、良好学生为3 号、优等生为4 号。

3.学习小组活动指令

小组合作组织与管理实施计划

二年级学生年龄较小，学习习惯尚处于培养和逐步形成阶段，无意识合作和有意识

合作交替出现，但学生自控能力相对较弱，学生相互协调、组织能力几乎为零，在这种现状下建议应开展同桌互助和内容具体的微型小组合作学习。但是学生小组讨论的频率不能过高。有些知识的学习需要小组学习，有些知识需要讲解，老师要做到该出手时要出手。

一、学生基本情况

我们班共有学生40 人。男生20 人，女生20 人，为了促使学生有效进行小组合作学

习首先应对全班学生进行科学、合理的分组，小组般为4 人。分组时除了考虑学习能力，还要考虑到学生的兴趣、性格、性别差异等因素，教师应遵循“组内异质，组间同质”的原则对全班学生进行优化组合，优势互补。这样既有利于小组内“合作学习”，又有利于小组间的公平竞争.

二、具体做法

1.学习小组划分

二年级学生在学习成绩上区分度不大，但性格、学习习惯、家庭背景、生活经验存

在一定的差异。为此，我根据学生的座位采取就近、适当微调和异质分组的原则，每四人一个学习小组，每两个人为同桌互助组。

2.学习小组成员编号

根据学生学习习惯、性格、成绩等每四人为一组。具体是：学困生为1 号、一般学生为2 号、良好学生为3 号、优等生为4 号。

3.学习小组活动指令

一、 重要会议组织

（一）概述

学院、部门组织（主办、承办、协办）的重要会议需履行报告程序；需邀请学校领导出席会议的所在学院、部门提交申请，学校办公室统一安排；并请提供会议有关背景材料、会议议程，初拟讲话稿。

大型会议环节众多，涉及到方方面面，不可能也不必要将所有可能的情况都做好预案。这就要求工作人员在会议过程中必须全神贯注，不能有丝毫懈怠心理，密切关注场上需求和情况变化，迅速作出反应，解决问题。

对上主席台的领导同志能否出席会议，在开会之前务必逐一落实。如临时有变，应及时调整桌签，防止主席台出现桌签差错或领导空缺，谨防错别字出现。 （二）流程

重要会议组织工作一般分为会前筹备、会中服务、会后总结三个阶段，细化量化20个节点，将会务工作纳入程序化、规范化的轨道。

1、会前筹备 （1） 拟订会议方案

会议方案是组织安排会议的总纲，是会议意图、目标、计划实施的书面表现形式。内容包括：会议名称、时间、地点、规模、主要内容、议程、拟请出席领导、参会范围、日程安排、文件材料目录、宣传报道、食宿行安排、安全保卫、工作班子组成及职责分工等。制定会议方案要坚持“复杂程序简明表述、简单问题慎重对待”的原则，增强方案的指导性和可操作性。方案报送相关领导审定后，要