铁钴镍性质相似的原因

铁 钴 镍元素性质

浙江工业大学 化材学院 郝刚

一 目的要求

1. 了解Fe（II）、Fe（III）、Co（II）、Co（III）、Ni（II）、Ni（III）的氢氧化物和硫化物的生成与性质。 2. 了解Fe2+的还原性和Fe3+的氧化性

3. 了解Fe（II）、Fe（III）、Co（II）、Co（III）、Ni（II）和Ni（III）的配合物的生成和性质 4. 了解Fe（II）、Fe（III）、Co（II）和Ni（II）等离子的鉴定方法 二 基本操作

1、离心机的使用：先调零、开电源、调时间3-4min、调转速2000 rpm，结束后要调零 2、定性实验的试剂滴加练习巩固

3、通风橱的使用（饱和硫化氢、浓盐酸等） 三 主要仪器和药品

1仪器：离心机，烧杯(200mL)，试管，离心试管，试管夹，滴管

2药品：铜片，铁屑，(NH)2Fe(SO4)2·6H2O( 固)，KCl(固) ，NH4Cl(固)， HCl(2 mol?L-1，6 mol?L-1，浓)， H2SO4(1mol?L-1)，HAc(2mol?L-1)， NaOH(2 mol?L-1，6mol?L-1)，氨水(2mol?L-1，6mol?L-1，浓)，K4[Fe(CN)

无机化学实验报告,适用于北师大、贵师大等师范类大学。

实验二十五 铁、钴、镍

[实验目的]

1、试验并掌握二价铁、钴、镍的还原性和三价铁、钴、镍的氧化性；

2、试验并掌握铁、钴、镍配合物的生成和Fe2+、Fe3+、Co2+、Ni2+离子的鉴定方法；

3、了解金属铁腐蚀的基本原理及其防止腐蚀的方法。

[实验用品]

仪器：试管、离心试管

固体药品：硫酸亚铁铵、硫氰酸钾

液体药品：H2SO4(1mo1·L-1，6mo1·L-1)、HCl(浓)、NaOH(6mo1·L-1、2mo1·L-1)、

氨水(6 mo1·L-1，浓)、(NH4)2Fe(SO4)2(固体，0.1mo1·L-1)、CoC12(0.1mo1·L-1)、NiSO4(0.1mo1·L-1)、

KI(0.5mo1·L-1)、K4[Fe(CN)6](0.5mo1·L-1)、FeCl3(0.2mo1·L-1)、KSCN(0.5mo1·L-1)、H2O2(3%)、氯水、

碘水、四氯化碳、戌醇、乙醚

材料：碘化钾淀粉试纸

[实验内容]

一、铁(Ⅱ)、钴(Ⅱ)、镍(Ⅱ)的化合物·的还原性

1．铁(Ⅱ)

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三价铬电镀六价铬电镀镍钴铁电镀的对比

一、与六价铬镀铬工艺相比,三价铬镀液污染比较少,其毒性仅为六价铬的1% ,电镀时不产生有害的铬酸雾,且镀液浓度低,污水处理简单,只要将废水pH调到8以上,即沉淀出Cr (OH) 3 ； 二、从理论上讲,在相同电流密度下,三价铬电沉积速度可达到六价铬的2倍,且其镀液分散能力、覆盖能力比铬酸镀液好,光亮电流密度范围比较宽,适合于形状较为复杂的零件镀铬； 三、三价铬的电流效率比六价铬镀铬要高,可达到25%；

四、三价铬工艺可在锌、锌压铸件或钛上直接镀铬,也可进行滚镀铬； 五、三价铬镀液可在常温工作,节约能源；

六、三价铬镀层为不连续微裂纹铬,耐蚀性高于铬酸镀铬,硬度不低于铬酸镀铬层； 七、电流密度范围宽,为015～100 A /dm2 ；

八、不受电流中断的影响。但是,三价铬镀铬工艺存在下述问题:

(1)目前已在生产中获得应用的三价铬镀铬层厚度不能超过3μm,只能用做装饰镀铬,无法用于硬铬或其它功能镀层；

(2)镀层发乌光,没有铬酸镀层的微蓝色；

(3)由于铬是多价态,在生产过程中镀液中的Cr( Ⅲ)容易被氧化成Cr ( Ⅵ) ,毒害镀液,三价铬镀液稳定性尚需提高；

(4)三价铬镀液对杂质比较敏感,管理维护比较

维普资讯

4卷

第3帮

矿

冶

Ve . No. t 3Se t r r 9 S p e a 1 9

9 95 9 年月

M I NG矗 METALLURGY NI

●

蠹

i

黑镍除钻工艺的研究唐惠芳~

(北京矿冶研究总院冶盎研究室 ) .摘要

下F l一』

景镍是镍的高价氢氧化物，具有强氧化剂特性，在除钴过程还能深度净化锕，

铣锰、砷等杂质。是镍钴分离的一种好方法。本文研完了黑擤甩●温度、一 p H、溶液中钴浓度及 j镍中N含量对隐牯矗度的影响。半工业试驻和新誓阜摩镍冶炼厂的工}{ l’

S TUDY ON TECHNOLOGY OF OBALT C REM OVALW I H Ni OH ) T (。Z” H sf n ia￣■

(￣ r a n, E￣feie Meal g De at ctD r t L tl r y,B s v u GRI M ) MABS TRACT Bl c c e i t i l n i ke,f o d ( a k ni k l s a r va e t n c l h r xi e Ni OH)8w ih s r n t t o g

o di a i n. I i s d r mov l f n t n y ob

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铣锰、砷等杂质。是镍钴分离的一种好方法。本文研完了黑擤甩●温度、一 p H、溶液中钴浓度及 j镍中N含量对隐牯矗度的影响。半工业试驻和新誓阜摩镍冶炼厂的工}{ l’

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年产3000吨镍钴新能源材料改扩建项目建议

湖南●桃江

年产3000吨镍钴新能源材料改扩建项目招商引资建议书

1

二0一一年二月

1

目录

第一章总论 (1)

1.1项目概述 (1)

1.2招商类别 (1)

1.3拟建规模与建设内容 (1)

1.4投资估算 (1)

1.5经济效益分析 (2)

1.6项目评价 (2)

第二章项目建设背景 (3)

2.1建设单位基本情况 (3)

2.2建设的必要性 (3)

2.3项目建设条件 (4)

第三章建设规模与产品方案 (5)

3.1建设内容 (5)

3.2实施进度 (5)

第四章技术、设备方案 (6)

4.1生产、原料、工艺流程 (6)

4.2主要机械设备 (7)

第五章投资估算与效益分析 (9)

5.1投资估算 (9)

5.2效益分析 (9)

1

第一章总论

1.1项目概述

1.1.1项目名称：年产3000吨镍钴新能源材料建设项目

1.1.2建设性质：改、扩建工程

1.1.3建设地点：

1.2招商类别

1.2.1招商方式：独资、合资合作（任选）

1.2.2项目主管单位：

1.2.3项目招商单位：

1.2.4项目负责人：蒋锡福联系电话：

1.3拟建规模与建设内容

1.3.1拟建规模：年产金属钴1000吨，金属镍2000吨

1.3.2建设内容：厂房改、扩建5800m2，设备购置配套13

义务教育课程标准实验教科书鲁教版数学八年级下册第九章（说课稿）

《探索三角形相似的条件1》

尊敬的各位评委老师大家上午好：

今天我说课的内容是鲁教版八年级（下）第九章第四节《探索三角形相似的条件》第一课时。我准备从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、几点说明五个方面对这节课的设计进行阐述。

首先，我对本节教材进行一些分析： 一、教材分析： （一）地位和作用：

相似三角形的判定是本章的重点内容之一，三角形的相似是在全等三角形知识基础上的拓宽和发展。本节课是三角形相似判定的起始课，是三角形相似判定方法（2）（3）的基础，在本章中具有重要地位。

根据刚才的分析和《2011年数学课程标准》，制定了以下的教学目标 知识与技能目标：

了解相似三角形的判定定理，能够根据定理解决简单的问题。 过程与方法目标：

经历两个三角形相似条件的探索过程，进一步体会类比、分类、归纳等思想方法。 情感与态度目标：

发展学生的主动探究、合作交流能力，培养学生全面考虑问题的思维品质。 （三）学习重、难点

1、重点：探索三角形相似的条件的过程。

2、难点：判定两个三角形相似时，能正确的找出两组相等的角。 二、学情分析

? 1.学生已经掌握了全等三角形的性质和判定方法，并且

义务教育课程标准实验教科书鲁教版数学八年级下册第九章（说课稿）

《探索三角形相似的条件1》

尊敬的各位评委老师大家上午好：

今天我说课的内容是鲁教版八年级（下）第九章第四节《探索三角形相似的条件》第一课时。我准备从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、几点说明五个方面对这节课的设计进行阐述。

首先，我对本节教材进行一些分析： 一、教材分析： （一）地位和作用：

相似三角形的判定是本章的重点内容之一，三角形的相似是在全等三角形知识基础上的拓宽和发展。本节课是三角形相似判定的起始课，是三角形相似判定方法（2）（3）的基础，在本章中具有重要地位。

根据刚才的分析和《2011年数学课程标准》，制定了以下的教学目标 知识与技能目标：

了解相似三角形的判定定理，能够根据定理解决简单的问题。 过程与方法目标：

经历两个三角形相似条件的探索过程，进一步体会类比、分类、归纳等思想方法。 情感与态度目标：

发展学生的主动探究、合作交流能力，培养学生全面考虑问题的思维品质。 （三）学习重、难点

1、重点：探索三角形相似的条件的过程。

2、难点：判定两个三角形相似时，能正确的找出两组相等的角。 二、学情分析

? 1.学生已经掌握了全等三角形的性质和判定方法，并且

篇一：角形相似的判定 篇一

教学建议

知识结构

重点、难点分析

相似三角形的判定及应用是本节的重点也是难点。

它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角形的基础上，进一步研究相似三角形的本质，以完成对相似三角形的定义、判定全面研究。相似三角形的判定还是研究相似三角形性质的基础，是今后研究圆中线段关系的工具。

它的难度较大，是因为前面所学的知识主要用来证明两条线段相等，两个角相等，两条直线平行、垂直等。借助于图形的直观可以有助于找到全等三角形。但是到了相似形，主要是研究线段之间的比例关系，借助于图形进行观察比较困难，主要是借助于逻辑的体系进行分析、探求，难度较大。

释疑解难

（1）全等三角形是相似三角形当相似比为1时的特殊情况，判定两个三角形全等的3个定理和判定两个三角形相似的3个定理之间有内在的联系，不同之处仅在于前者是后者相似比为1的情况。

（2）相似三角形的判定定理的选择：①已知有一角相等时，可选择判定定理1与判定定理2；②已知有二边对应成比例时，可选择判定定理2与判定定理3；③判定直角三角形相似时，首先看是否可以用判定直角三角形的方法来判定，如果不能，再考虑用判定一般三角形相似的方法来判定。

（3）相似三角形的判定定理的作用：①可以用来判定两个三角形相似；②