幼儿园亲子调查表

员工食堂满意度调查表

为了完善我园食堂管理、持续提高食堂服务质量，让员工更加精神饱满地做好工作,现此次调查为不记名调查，希望大家从实际出发，积极配合、认真、详实地填写。谢谢配合！

1、你是否熟知食堂就餐的相关规定？

A、熟知并认真执行 B、知道一点

C、不知道、但自己能管好自己 D、不知道、去吃就行了，不管那么多 2、你在食堂饭餐中是否发现异物？

A、很干净卫生、没发现过 B、没注意、吃饭时已经太饿了 C、有，发现过一些小的异物 D、每餐我都有看见，习惯了 3、你觉得食堂每餐的汤类味道如何？

A、不错，挺好喝的 B、还行吧，偶尔味道是可以的 C、一般般，吃饭噎到有的救就好 D、味道不行，哪里叫汤

如不行请写出你想要的汤品： 4、你觉得食堂饭菜口味怎么样？

A、很好啊 B、还行、偶尔味道是可以的

C、一般般、没什么口感 D、有待提高，没吃过这么难吃的食堂

不足及需要改进地方给出意见：

家庭早期阅读现状调查（家长问卷）

尊敬的家长：您好！

衷心感谢您花时间填答我们的调查表。以下是关于您日常生活中与您的孩子进行图画书阅读的一些题目。请根据他们对您在孩子阅读教育观念的想法和孩子阅读行为描写的符合程度，选择适当的答案，并在相应的数字上画“√”即可。

基本信息：

您的性别：_________ 您的年龄：___________ 您孩子的学校：____________ 您的专业：_________1 文科 2理工科 您的学历：_______ 您孩子的班级：_________ 家庭来源：________1大城市 2中等城市 3小城市或县城 4乡镇 5农村 1、您的孩子看完电视后，您与孩子的交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常

2、您的孩子看完录像、碟片后，您与孩子的交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 3、您的孩子听完录音后，您与孩子交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 4、您主动指导孩子阅读图书情况

A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 5、每次阅读图书时您教孩子认字情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 6、您的孩子在阅读时的主动行为情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常

家庭早期阅读现状调查（家长问卷）

尊敬的家长：您好！

衷心感谢您花时间填答我们的调查表。以下是关于您日常生活中与您的孩子进行图画书阅读的一些题目。请根据他们对您在孩子阅读教育观念的想法和孩子阅读行为描写的符合程度，选择适当的答案，并在相应的数字上画“√”即可。

基本信息：

您的性别：_________ 您的年龄：___________ 您孩子的学校：____________ 您的专业：_________1 文科 2理工科 您的学历：_______ 您孩子的班级：_________ 家庭来源：________1大城市 2中等城市 3小城市或县城 4乡镇 5农村 1、您的孩子看完电视后，您与孩子的交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常

2、您的孩子看完录像、碟片后，您与孩子的交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 3、您的孩子听完录音后，您与孩子交谈情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 4、您主动指导孩子阅读图书情况

A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 5、每次阅读图书时您教孩子认字情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常 6、您的孩子在阅读时的主动行为情况 A、从不；B、很少；C、有时；D、经常

2012年秋学期金柏幼儿园家长问卷调查表

幼儿班级： 幼儿姓名：

尊敬的家长朋友：

您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动,不断提高我们教学能力和办园水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您如实填写此表，以便我们更好地提高幼儿园各项工作，谢谢合作！

一、 幼儿园工作 （可多选）

1、您对幼儿园的整体印象感到： 满意（ ） 一般（ ） 不满意（ ）

2、您选择幼儿园最看重的是： 收费低（ ） 教学理念新（ ） 特色教育（ ） 硬件好（ ） 软件好（ ）饮食好（ ） 口碑好（ ）就近方便（ ）

3、您认为您的孩子在幼儿园发展得： 很好（ ） 好（ ） 一般（ ）

4、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：

5、您认为幼儿园的那些方面让您满意？ 师资队伍建设（ ） 办园质量（ ） 育人水平（ ） 伙食（务态度（ ） 生活护理（ ）课程设置（ ）孩子能力培养（ ）

6、您对幼儿园的膳食工作感到： 较满意（ ）满意（ ）一般（ ）

7、您最关心孩子在园的哪些方面：

学习（ ） 习惯培养（ ）

XX中心幼儿园

2014年学年度下学期卫生保健工作情况调查表

尊敬的家长：

您好！转眼间本学期已过半了，孩子在园内各方面都取得了一定进步，感谢您对我园保健工作的大力支持，为了更好地使您的孩子健康成长，我们真诚地听取您的意见，希望您结合这段时间来观察，以及在参与我园各种活动时的情况，对我园保健工作方面作出客观、公正的评价，以便我们更加完善管理，提高工作质量，谢谢您的合作！（请认真填写后交回幼儿园）

1、幼儿园利用各种渠道向家长宣传科学卫生保健的知识，指导家长正确了解幼儿园保育、幼儿营养、健康的内容和方法。（ ）

A、好 B、较好 C、一般

2、幼儿园的膳食结构是否营养均衡、搭配合理，伙食花样丰富、份量充足？（ ）

A、满意 B、比较满意 C、一般

3、您对幼儿园及班级环境卫生的评价。（ ）

A、干净整洁 B、较干净 C、零乱

4、当您的孩子一天以上没有来园时，班级教师是否能做好疾病跟踪工作？（ ）

A、及时联系 B、不及时联系 C、不与家长联系

5、您对老师及保

幼儿班家长满意程度测评表

日常管理领域：

1. 对幼儿园的办园理念□满意□一般□不满意

2．对幼儿园使用教材的选择□满意□一般□不满意3．对幼儿园教育活动内容的选择□满意□一般□不满意4．对教育活动的组织形式□满意□一般□不满意

5．对教师教育活动完成情况□满意□一般□不满意6．对教师的专业化水平□满意□一般□不满意

7．对教师的教育、教学方法□满意□一般□不满意8．对教师的敬业态度□满意□一般□不满意

9．对教师的责任心□满意□一般□不满意

10．教师对孩子的评价标准□满意□一般□不满意

11. 对幼儿园外部环境建设□满意□一般□不满意

12. 对幼儿园文化环境创设□满意□一般□不满意13．对班级的教育特色□满意□一般□不满意

14. 对幼儿园现在收费水平与教育匹配程度□满意□一般□不满意

15. 对幼儿园的家长工作□满意□一般□不满意16．对班级的环境卫生□满意□一般□不满意

17. 对班级保育员对幼儿的生活照顾□满意□一般□不满意

健康领域：

1. 孩子在幼儿园感到安全、快乐□满意□一般□不满意

2. 对幼儿安全、保健常识方面的教育□满意□一般□不满意

3. 孩子的自理能力培养□满意□一般□不满意

4. 体育活动的丰富性□满意□一般□不满意

5. 孩子基本动作的发展□满

小学生心理健康现状调查问卷学生用： 年级 班级 性别 姓名 1、你上学读书是为了（ ）

A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后 赚大钱 F、同学间好玩

2、课堂上老师提问（ ）

A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答 3、老师布置的作业（ ）

A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时（ ）

A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（ ） A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时（ ）

A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起，你感到（ ）

A、快乐 B、 一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长辈（ ）

A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人：（

篇一：幼儿园亲子游戏大全(105个)

幼儿园亲子游戏大全(105个)

1、蚂蚁搬豆

1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家

小学生心理健康现状调查问卷学生用： 年级 班级 性别 姓名 1、你上学读书是为了（ ）

A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后 赚大钱 F、同学间好玩

2、课堂上老师提问（ ）

A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答 3、老师布置的作业（ ）

A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时（ ）

A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（ ） A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时（ ）

A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起，你感到（ ）

A、快乐 B、 一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长辈（ ）

A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人：（

亲子阅读感悟—《一起阅读，一起成长》

尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友们大家好：

我是中二班汤语善的妈妈，今天很荣幸站在这里跟大家分享我的亲子阅读感悟。我是北川职中的一位老师，对于我的学生，我有很多有效教育方法，但作为妈妈，对于宝宝的家庭教育，我有时很无奈，不知从何入手。自从我们幼儿园开展亲子阅读活动以来，我似乎找到了有效的方法。亲子阅读是一种既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是获取知识、开阔视野的一种学习方法。以下是我对亲子阅读的几点心得体会与大家共勉： 一、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望

孩子都喜欢听故事，我们在晚上睡觉前可以给孩子读故事。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事要求反复再讲一遍，对此我们一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿对于小白兔乖乖的故事就 “百听不厌”，每当故事讲完，我都会和她互动交流，引导她说出自己的想法，久而久之，我发现我女儿的语言表达有一定的提高。当然在读故事时我觉得需要注意两点：一是给孩讲书中故事的时候，我们不要照着书中的字去念，因为那样的话，孩子可能有许多地方不理解，所以我们需要使用孩子能听懂的话语。二是我们在为