今天我们为什么上大学

今天 我们为什么要读大学

公元12世纪，大学在欧洲诞生，那时仅仅是作为讲学者行会而成立的。历经近800年“遗传与进化”，大学在今天已经是对社会具有深刻、广泛影响的机构。然而，面对就学成本不断高涨、毕业生就业比较困难，以及高考报名人数减少与“弃考现象”出现等等新情况新问题，公众之中疑惑的声音隐约再现：今天，我们为什么要读大学？

在世界上，很少有别的国家的高考像我国这样成为一种重大的社会公共事务，牵动每个人的神经，兴起一波又一波的应试高潮和择校大战。究其根源，是因为在我国，大学在“配置”个人的“社会地位”中发挥着独特作用。在中国的历史文化中，通过教育和考试“配置”人的“社会地位”，向来被认为是最公平的形式，最能为全社会所接受。这极大地推动了公众对高考和大学的追求，但同时也成为中国大学发展的最大羁绊。

人们因此经常忘记大学的本质，把拿到文凭当成了读大学的目的。然而，随着高等教育普及程度的迅速提高，与之伴生的社会现象和心理现象出现了：大学文凭在谋取好职业乃至较高社会地位中的作用不断降低，就读大学带来的价值感、荣耀感逐渐减退。换言之，大学文凭在“能力信号”之上的“社会溢价”正在消失。对此，每个选择上大学的人，的确该思考一下自己为什么要读大学，又期待从大学得到

今天 我们为什么要读大学

公元12世纪，大学在欧洲诞生，那时仅仅是作为讲学者行会而成立的。历经近800年“遗传与进化”，大学在今天已经是对社会具有深刻、广泛影响的机构。然而，面对就学成本不断高涨、毕业生就业比较困难，以及高考报名人数减少与“弃考现象”出现等等新情况新问题，公众之中疑惑的声音隐约再现：今天，我们为什么要读大学？

在世界上，很少有别的国家的高考像我国这样成为一种重大的社会公共事务，牵动每个人的神经，兴起一波又一波的应试高潮和择校大战。究其根源，是因为在我国，大学在“配置”个人的“社会地位”中发挥着独特作用。在中国的历史文化中，通过教育和考试“配置”人的“社会地位”，向来被认为是最公平的形式，最能为全社会所接受。这极大地推动了公众对高考和大学的追求，但同时也成为中国大学发展的最大羁绊。

人们因此经常忘记大学的本质，把拿到文凭当成了读大学的目的。然而，随着高等教育普及程度的迅速提高，与之伴生的社会现象和心理现象出现了：大学文凭在谋取好职业乃至较高社会地位中的作用不断降低，就读大学带来的价值感、荣耀感逐渐减退。换言之，大学文凭在“能力信号”之上的“社会溢价”正在消失。对此，每个选择上大学的人，的确该思考一下自己为什么要读大学，又期待从大学得到

Why I Came to College? 我为什么要来上大学？

1 Why did I choose to attend college? (为什么我要上大学呢？)I have asked myself many times during the past three and a half months.（在过去的三个半月里我已经问自己很多次了）Did I come because of because of my parents’ influence or because of the goal lf my own?（我上大学是不是受我父亲的影响还是我自己的目标呢？）After thinking about these questions many times, I have reached the conclusion that it is something that I truly want to do. （经过反复仔细思考这些问题后，我得出结论我相信上大学是我真正想做的）

2 Originally my parents did influence my opinions about education in general.（

Why I Came to College? 我为什么要来上大学？

1 Why did I choose to attend college? (为什么我要上大学呢？)I have asked myself many times during the past three and a half months.（在过去的三个半月里我已经问自己很多次了）Did I come because of because of my parents’ influence or because of the goal lf my own?（我上大学是不是受我父亲的影响还是我自己的目标呢？）After thinking about these questions many times, I have reached the conclusion that it is something that I truly want to do. （经过反复仔细思考这些问题后，我得出结论我相信上大学是我真正想做的）

2 Originally my parents did influence my opinions about education in general.（

雅思写作范文：为什么要上大学

People attend college or university for many different reasons (for example, new experiences, career preparation, increased knowledge). Why do you think people attend college or university? Use specific reasons and examples to support your answer. People attend colleges or universities for a lot of different reasons. I believe that the three most common reasons are to prepare for a career, to have new experiences, and to increase their knowledge of themselves and the world around them.

Career preparat

今天（12.26），我们为什么如此怀念伟人毛泽东？

今天，在历史已经终结的今天，在资本的全球化高奏凯歌的今天，在一切质疑都是异端，一切抵抗都是恐怖主义的今天，我们生活在21世纪的青年——为什么要纪念毛泽东?不是因为我们有怀旧的伤感，也不是因为我们有崇拜“伟大领袖”的癖好。而是因为在今天的这个时代，在现实的世界秩序中，我们深深地感到不幸福！

我们烦透了20多年来精英们的说教，我们受够了神圣市场经济为我们安排好的人生。我们要求变革，我们渴望超越，我们呼唤着一个不同的世界，我们寻找着一条解放的道路。因此，我们要纪念毛泽东。因为毛泽东为我们证明：一个不同的世界是可能的!他是颠覆的象征，是造反者的先知，是伟大的解放者。他为一切希望打破全球化资本主义矩阵(MATRIX)的人们提供了典范，作出了表率。

我们这一代人，成长在资本主义全球化胜利进军的时代。在我们出生前，充满激情和想象力的“1968年”已悄悄隐没在历史的背后，世界似乎又回到了老路。资本及其意识形态四处反攻，收复失地，一路报捷，势不可当。铁幕不堪一击，历史已经终结，全球资本主义形势一片大好，不是小好。知识精英们欢呼雀跃，他们诅咒着黑暗的过去，赞美着光明的现在，展望着美好的未来。

他们为我们

今天（12.26），我们为什么如此怀念伟人毛泽东？

今天，在历史已经终结的今天，在资本的全球化高奏凯歌的今天，在一切质疑都是异端，一切抵抗都是恐怖主义的今天，我们生活在21世纪的青年——为什么要纪念毛泽东?不是因为我们有怀旧的伤感，也不是因为我们有崇拜“伟大领袖”的癖好。而是因为在今天的这个时代，在现实的世界秩序中，我们深深地感到不幸福！

我们烦透了20多年来精英们的说教，我们受够了神圣市场经济为我们安排好的人生。我们要求变革，我们渴望超越，我们呼唤着一个不同的世界，我们寻找着一条解放的道路。因此，我们要纪念毛泽东。因为毛泽东为我们证明：一个不同的世界是可能的!他是颠覆的象征，是造反者的先知，是伟大的解放者。他为一切希望打破全球化资本主义矩阵(MATRIX)的人们提供了典范，作出了表率。

我们这一代人，成长在资本主义全球化胜利进军的时代。在我们出生前，充满激情和想象力的“1968年”已悄悄隐没在历史的背后，世界似乎又回到了老路。资本及其意识形态四处反攻，收复失地，一路报捷，势不可当。铁幕不堪一击，历史已经终结，全球资本主义形势一片大好，不是小好。知识精英们欢呼雀跃，他们诅咒着黑暗的过去，赞美着光明的现在，展望着美好的未来。

他们为我们

雅思写作范文：为什么要上大学

People attend college or university for many different reasons (for example, new experiences, career preparation, increased knowledge). Why do you think people attend college or university? Use specific reasons and examples to support your answer. People attend colleges or universities for a lot of different reasons. I believe that the three most common reasons are to prepare for a career, to have new experiences, and to increase their knowledge of themselves and the world around them.

Career preparat

篇一：小班体育：放鞭炮

小班体育：放鞭炮

小班体育：放鞭炮

教学目标：

1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。

2.能眼睛看前方不碰撞他人。

教学准备：

1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。

2.彩印的鞭炮若干。

3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。

教学重点与难点：学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。

教学方法与手段：讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。

一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。

1.师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？

2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？

3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？

二、热身活动

师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。

三、玩“放鞭炮”游戏

1.师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。

2.教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴

里发出“嘭啪”的声响。

3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老

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我们为什么爱烘焙

作者：海欣

来源：《齐鲁周刊》2015年第44期

烘焙热漂洋过海来到中国也不过几年的事儿。如今，越来越多的人开始“正儿八经”地加入烘焙大军。主妇们为下午茶烘焙甜点，小资们借此装点幸福清新的生活，有人把烘焙做成生意，也有人聚众烘焙存在感。不过，如果烘焙不能让人感到幸福和满足，那就只是一种劳动。 “烘焙达人”炼成记

对于烘焙达人亚纪而言，烘焙是繁忙工作之余最好的消遣。“只有在厨房里，才能找到难得的安稳。”

2010年，亚纪买了人生中的第一只烤箱，尝试烤制她最爱的马芬蛋糕。仅仅是照着烘焙书，捣鼓个把小时出来的成品却也可口美味，这让亚纪意识到，看来高大上的美食，其实操作起来也并不难。接下来，亚纪便一发不可收拾地迷恋上了烘焙。工作再忙，每周也要做一回。 亚纪告诉记者，前几年烘焙材料市场上很难买到，基本上只能从杭州、上海等地的淘宝卖家那里入货。“现在方便了，超市货柜上就有，还有本地的淘宝卖家，上午下单，下午就能送过来。”据亚纪透露，自己每年花在烘焙上的开支超过5000元。

和亚纪相比