邯郸市第六中学学校简介

邯郸市第六中学

2009-2010学年度第一学期工作计划

（讨论稿）

指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”和“构建社会主义和谐社会”重要思想为指导，以新校区建设为契机，以校本革命为引领，以德育建设为抓手，以教育科研为突破，秉承“珍爱生命、启迪智慧、和谐发展”的办学理念，将先进教育理念和务实工作精神相结合，以严格规范、注重细节、监督落实、形成特色为工作思路，提升教师专业化发展水平，提升学生综合素质，提高学校教学质量，再创学校新辉煌。

一、以德育为首，让每一个学生学会做人

1、德育是一个学校工作的主旋律，是构建师生共同的精神家园的基础，更是师生工作和学习的重要保证。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，全面育人。

2、加强教师队伍和班主任队伍建设，倡导“十心立德”、“十力提能”，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，班主任工作作为教师评优评先评职等的优先条件。本学期开始，将设

定每年的11月1日为“班主任节”。关心班主任，体贴班主任，为班主任送温暖，为班主任送福利，掀起人人争当班主任的校园风气。

3、培养学生良好的行为习惯和高

邯郸市第六中学

2009-2010学年度第一学期工作计划

（讨论稿）

指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”和“构建社会主义和谐社会”重要思想为指导，以新校区建设为契机，以校本革命为引领，以德育建设为抓手，以教育科研为突破，秉承“珍爱生命、启迪智慧、和谐发展”的办学理念，将先进教育理念和务实工作精神相结合，以严格规范、注重细节、监督落实、形成特色为工作思路，提升教师专业化发展水平，提升学生综合素质，提高学校教学质量，再创学校新辉煌。

一、以德育为首，让每一个学生学会做人

1、德育是一个学校工作的主旋律，是构建师生共同的精神家园的基础，更是师生工作和学习的重要保证。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，全面育人。

2、加强教师队伍和班主任队伍建设，倡导“十心立德”、“十力提能”，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，班主任工作作为教师评优评先评职等的优先条件。本学期开始，将设

定每年的11月1日为“班主任节”。关心班主任，体贴班主任，为班主任送温暖，为班主任送福利，掀起人人争当班主任的校园风气。

3、培养学生良好的行为习惯和高

广州市第六中学招聘教师

公 告

广州市第六中学是市重点中学、省一级学校、已通过国家级示范性高中评估的市直属学校。它有70年的辉煌办学历史，毗邻中山大学，是一所交通方便、宽广美丽、设施先进的高级中学。

因学校发展需要，我校特面向全国招聘优秀的高校毕业生及优秀的在职教师，以充实学校的教师队伍。各岗位招聘人数如下： 岗位 物理教师 化学教师 地理教师 英语教师 体育教师 招聘人数 3 2 1 1 1 报考资格条件 1、优秀的应届硕士毕业生。 2、国家重点或省属重点师范院校的广州生源优秀本科毕业生。 3、具有大学本科或以上学历、高级中学教师资格、相应的专业技术职称的在职优秀教师，（初级教师在30岁以下；中级教师在35岁以下；高级教师在40岁以下。中学高级教师、艺术或音乐教师 1 中学一级教师须具有高中循环教学经验，初级教师须具有三年以上教学经验）。 注：1、应聘人员须具备广州市人事局《关于印发〈广州市事业单位公开招聘人 员试行办法〉的通知》（穗人发[2005]131号）规定的基本条件。

2、凡受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员，处于刑事 处罚期间或正在接受司法调查尚未做出结论的人员，学校不接受其报名的申请。

3、非本

邯郸市一中校刊

2005度邯郸市第一中学 “三八”红旗手名单

高一年级：

耿 闪 王军玲 王红瑛 曹 颖 牛玮玮 于 芳 陈巧红 高嘉艺 刘丽丽 张艳艳 高二年级：

李清霞 杨丽萍 郭瑞珠 熊文英 杨彩凤 刘 冰 祖 晖 李 墨 张 健 范海静 高三年级：

张丽霞 张迎红 严竹君 隋 莉 张玉敏 陈旭敏 王玉辉 樊俊峰 何海虹 李秀英 杨子梅 赵 芳 潘丽洁 杨湘芬 高 娟 付 颖 赵晓卫 李美荣 实验部：高雪梅 李 丽 初中部：闫丽霞 马晓颖 马 征 小学部：董艺晖 宋 红 王文芹 办公室：高佩英 都 卉

教育处：王艳丽 何 健 胡再芳 牛 静 教务处：赵国芳 李晓华 王新燕 刘 影 李洁 总务处：高 峰

勤工俭学处：窦志华 焦凤英

工 会

2006年2月27日

2005年度安全工作 先进个人名单

刘天龙 李永忠 焦运涛 王景北 王学武 张子兴 赵国芳 张利民 宁晓宏 王红英 李国栋 韩东旭 李服利 李现军 曾 英 刘 鹏 王云飞 岳印山 于鹏斌 李

邯郸市三十一中学集体备课方案

一、集体备课的意义

集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。它有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点和难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。根据我校校情，要求每周一研，一研一周。每周要求统一基本进度和教学基本目标。

二、集体备课的流程

说明：每个同头备课小组要确定一名备课组长，组长分配备课任务，确定主备人，主备人确定后同组其他教师即为参备人。

1.备课：主备人根据自己的教学设想，认真编写初备教案。

2.说课：主备人在备课小组内说课，说课内容包括教学的目标、重点难点、学情、教学设计、教学方法等，按照我校教学四环节说课。

3.研课：在备课小组内对主备人编写的初备教案进行讨论。主发言人重点发言后，组内其他教师根据主发言人的发言情况，提出补充和修改意见。

4.定课：备课组长根据教师们的议课，对主备人编写的教案提出明确的修改意见。

5.上课：同头备课小组成员用修订后的同一份教案在各自班级上课。可以根据各班学情适当调整。 三、主备人的任务

1.主备人要在新的教育理念的指导下，认真阅读课标、教材，搞

邯郸市城市绿化条例

邯郸市人民代表大会常务委员会公告

《邯郸市城市绿化条例》已于2001年12月19日经邯郸市第十一届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过，并于2002年3月30日经河北省第九届人民代表大会常务委员会第二十六次会议批准，现予公布，于2002年8月1日起施行。

邯郸市人民代表大会常务委员会

2002年4月10日

邯郸市城市绿化条例

第一章 总则

第一条 为促进城市绿化事业发展，改善生态环境，建设优美、清洁、文明的现代化园林城市，根据国务院《城市绿化条例》和《河北省城市绿化管理条例》及有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。

第二条 本条例适用于城市规划区内的树木、花草、绿地、园林小区及绿化设施等城市绿化的规划、建设、保护和管理。

第三条 城市人民政府城市绿化行政主管部门负责本辖区城市规划区内的绿化工作。

丛台区、邯山区、复兴区、邯郸县人民政府城市绿化行政主管部门负责本行政区域内的门前、庭院、小街巷、自建小游园等绿化建设管理

工作。

在城市规划区内法律、法规规定由林业、交通等行政主管部门管理的绿化工作，按照有关规定执行。

第四条 城市中门前草坪、花坛、园林小区、绿化设施及单位附属绿地等，由城市人民政府城市绿化行政主管部门统一规划，各单位负责管界内绿化

宣威市第六中学广播体操比赛活动方案

一、指导思想：

为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。 二、组织机构：

组 长：何学平(校长)

副组长：李春勇 祖丽琼 严显本 张元斌 总协凋：袁玉典 比赛指挥：袁玉典

组员：刘忠才、王廷亮、胡涛、付成武、浦章坤、赵念、方兆留、杨万广、符佐玺、符世国、缪化琼、张红梅、何康及全体体育教师和各班班主任。 三、组织形式：

1、分为四组进行预赛和比赛；(高一、高二、高三各年级为一组，初中部为一组。)

2、先预赛(体育教师利用体育课组织本年级学生进行比赛) 3、按年级取前6名的班级参加最后的决赛； 四、比赛内容：入场与出场式、队列变形、广播体操。 五、比赛要求：

1、各班有领操员1名，要求声音宏亮，指挥规范. 2、服装统校服，穿运动鞋。

1

3、全体同学参加，出入场各班有口号。 4、出入场迅速、整齐，队列演练规范。

学校名称:

- 1 -

- 2 -

- 3 -

填表人： 填表日期： 审核人： 审核日期：

指标解释及填报说明

1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：1-男，2-女。

3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。

5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。

6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。

7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。

- 4 -

8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学

支漳河治理工程测量设计书

1. 概论

1.1 实习目的和任务

巩固校内课堂所学知识，加深对工程测量基本理论的理解。能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一。提高学生分析问题和解决问题的能力；对学生进行工程测量野外作业的基本技能训练，提高动手能力；通过实习，熟悉并掌握GPS控制测量的作业程序及施测方法；熟悉并掌握等级导线的作业程序及施测方法；对野外业观测成果进行整理、检查和计算。了解工程测量中水利测量工作内容；掌握河流施工建设中测量控制点的布设原则、方法；掌握点位的施工放线方法、河流的纵横断面的测量方法。通过完成工程测量实际任务的煅炼，提高学生从事测绘工作的计划、组织和管理能力。培养学生良好的专业品质和职业道德。

1.2 实习地点及时间

实习地点：邯郸市支漳河南湖段。

实习时间：2011年9月1日——2011 年10月1日。 1.3 实习组织形式

专业统一实习，在教师的指导下分十个小组进行；参加实习的指导教师；实习小组由5-6人组成，设小组长1名，负责本小组的实习组织、人员安排、纪律考勤；副组长一名，负责仪器管理与手簿记录整理等。组员要服从和全力支持组长的工作；全部实习由指导教师统一指挥，小组长对教师负责，组员对

邯郸市三十一中学集体备课方案

一、集体备课的意义

集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。它有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点和难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。根据我校校情，要求每周一研，一研一周。每周要求统一基本进度和教学基本目标。

二、集体备课的流程

说明：每个同头备课小组要确定一名备课组长，组长分配备课任务，确定主备人，主备人确定后同组其他教师即为参备人。

1.备课：主备人根据自己的教学设想，认真编写初备教案。

2.说课：主备人在备课小组内说课，说课内容包括教学的目标、重点难点、学情、教学设计、教学方法等，按照我校教学四环节说课。

3.研课：在备课小组内对主备人编写的初备教案进行讨论。主发言人重点发言后，组内其他教师根据主发言人的发言情况，提出补充和修改意见。

4.定课：备课组长根据教师们的议课，对主备人编写的教案提出明确的修改意见。

5.上课：同头备课小组成员用修订后的同一份教案在各自班级上课。可以根据各班学情适当调整。 三、主备人的任务

1.主备人要在新的教育理念的指导下，认真阅读课标、教材，搞