汉语人称代词的发展演变

浅析古今汉语的发展演变

【摘要】语言是人类最重要的交际工具，社会性是语言的本质属性。自然语言从形成到发展变化，甚至到消亡都取决于社会意志和社会需要。离开了社会，语言就不可能得到生存和发展。所以，随着人类社会由古至今社会的发展变化，语言也发生着较大的变化。作为有着几千年文明历史的古国，中国的语言也是世界上最古老的语言之一，认识中国语言的发展变化是对于中国历史文化了解的一个重要途径。

关键词：语言 语义 语法

一、 语言是什么

语言是人类交际的工具，每一个正常人都必须学习和使用语言。但是对于语言的概念，不同的人会从不同的角度来解读，有人把语言理解为认知的工具，有人把语言理解为文化的镜子，还有人把语言理解艺术媒介等。虽然语言的性质十分复杂，人们对语言的认识有许多差异，但我们可以从语言的复杂性中找出本质的东西。根据邢福义主编的《语言学概论》来看，它主要是从性质和功能两方面对语言下的定义：语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具。但是，要全面深入的认识语言，还需要了解语言的其他重要性质和功能，不仅要从内涵上把握语言的特征，而且需要从外延上把握语言的范围；不仅要了解语言的现状，而且要了解语言的历史。所以我们在这里主

浅析古今汉语的发展演变

【摘要】语言是人类最重要的交际工具，社会性是语言的本质属性。自然语言从形成到发展变化，甚至到消亡都取决于社会意志和社会需要。离开了社会，语言就不可能得到生存和发展。所以，随着人类社会由古至今社会的发展变化，语言也发生着较大的变化。作为有着几千年文明历史的古国，中国的语言也是世界上最古老的语言之一，认识中国语言的发展变化是对于中国历史文化了解的一个重要途径。

关键词：语言 语义 语法

一、 语言是什么

语言是人类交际的工具，每一个正常人都必须学习和使用语言。但是对于语言的概念，不同的人会从不同的角度来解读，有人把语言理解为认知的工具，有人把语言理解为文化的镜子，还有人把语言理解艺术媒介等。虽然语言的性质十分复杂，人们对语言的认识有许多差异，但我们可以从语言的复杂性中找出本质的东西。根据邢福义主编的《语言学概论》来看，它主要是从性质和功能两方面对语言下的定义：语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具。但是，要全面深入的认识语言，还需要了解语言的其他重要性质和功能，不仅要从内涵上把握语言的特征，而且需要从外延上把握语言的范围；不仅要了解语言的现状，而且要了解语言的历史。所以我们在这里主

汉语声母系统的发展演变

摘要：声母是汉语音节的重要组成部分，汉语声母系统也经历了较漫长的演变过程。从上古到现代声母大致经历了四个阶段，每一阶段都体现出声母系统的特点。对声母系统的研究主要以中古为立足点，从不同的发展阶段也可以看到汉语声母系统的主要演变规律。

关键词：中古声母；上古声母，近代声母；现代声母；演变规律

一、中古的声母系统

对汉语声母的演变的研究是以中古时期的声母系统为立足点，中古声母系统以《广韵》的声母系统、守温三十字母、和宋人三十六字母为代表。《广韵》的声母系统大致代表六朝到初唐汉语音系的声母，守温三十字母大致代表唐末的汉语音系的声母，宋人三十六字母代表北宋时期的声母。

《广韵》声母系统首先经过陈澧考定其反切上字系联为40声类，黄侃、钱玄同按反切下字的不同得41类，瑞典学者高本汉分为47类，曾运乾、陆志伟、周祖谟得出的是51个声类。如果不考虑反切下字的要求，将同一声母的声类加以合并，就可以得出《广韵》的实际声母是35个：

唇音：帮、滂、並、明 舌音：端、透、定、泥、来 知、彻、澄

齿音：精、清、从、心、邪 庄、初、崇、生

章、昌、船、书、禅、日

牙音：见、溪、群、疑

人称代词

人称代词是表示人们自我称呼和相互称呼的词。同现代汉语一样，古代汉语的人称代词也可分为第一人称、第二人称、第三人称三类。

在上古汉语中，人称代词具有三个特点：

1．没有性的区别，男女通用；

2．没有尊卑上下的区别；

3．没有数的区别，单复数同形。

大约从春秋战国开始，才逐渐有了类似表示复数的“侪（chái）、等、曹、属、辈”等，粘附在第一、二人称代词及部分尊称、谦称之后，表示“这批人”、“这班人”、“这辈人”等意思。例如：

①吾侪小人。（《左传·襄公十七年》）

②公等皆去。（《史记·高祖本纪》）

“吾侪”即“我们这班人”，“公等”即“你们这班人”。但是，这些类似表复数的字，与唐宋以后产生的表复数的“们”字是不同的，它们都还是名词。

（一）第一人称代词

 第一人称代词，又叫自称代词，是指说话人称呼自己的代词。古汉语中，第一人称代词主要有“我、吾、余、予、朕、台（yí）、昂（áng）”等七个。其中，常用的是“我、吾、余、予”四个。“朕”，秦以前本是一般的自称，秦始皇以后专门用于帝王君主的自我称谓了。“昂”，多用在《诗经》中，“台”多用在《尚书》里，后代都不使用了。例如：

 ①夫子言之，于我心有戚

人称代词

人称代词是表示人们自我称呼和相互称呼的词。同现代汉语一样，古代汉语的人称代词也可分为第一人称、第二人称、第三人称三类。

在上古汉语中，人称代词具有三个特点：

1．没有性的区别，男女通用；

2．没有尊卑上下的区别；

3．没有数的区别，单复数同形。

大约从春秋战国开始，才逐渐有了类似表示复数的“侪（chái）、等、曹、属、辈”等，粘附在第一、二人称代词及部分尊称、谦称之后，表示“这批人”、“这班人”、“这辈人”等意思。例如：

①吾侪小人。（《左传·襄公十七年》）

②公等皆去。（《史记·高祖本纪》）

“吾侪”即“我们这班人”，“公等”即“你们这班人”。但是，这些类似表复数的字，与唐宋以后产生的表复数的“们”字是不同的，它们都还是名词。

（一）第一人称代词

 第一人称代词，又叫自称代词，是指说话人称呼自己的代词。古汉语中，第一人称代词主要有“我、吾、余、予、朕、台（yí）、昂（áng）”等七个。其中，常用的是“我、吾、余、予”四个。“朕”，秦以前本是一般的自称，秦始皇以后专门用于帝王君主的自我称谓了。“昂”，多用在《诗经》中，“台”多用在《尚书》里，后代都不使用了。例如：

 ①夫子言之，于我心有戚

代词

_____ am a teacher.

______ are student.

_______ is a student, too.

_________ are students.

人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。

Give it to __________ (I)

Pass ________ (he) the book.

Tell _________ (she) the story.

Listen to _______ (they).

而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：

物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

1. 形容词性物主代词起形容词的作用，作前置定语，用在名词前。 例：

1) This is _______ book. 这是我的书。

2) We love_________ motherland. 我们热爱我们的祖国。

2. 名词性物主代词起名词的作用。名词性物主代词= 形容词性物主代词+名词 例

1) Look at the two pencils. The red one is _______ and the blue one

河南农业大学

绿道及其发展演变

专业讨论课

姓 名：穆 博

专 业：2009级城市规划与设计 指导老师：田国行 教授 学 号：09202021

绿道及其发展演变

【摘要】近年来，随着城市化进程的加快，大都市区和交通网络的建设，大自然和生物栖息地不断被侵蚀，城市居民对城市生态环境和绿地空间的需求也日益增加，因此我国对怎样实现人与自然、城市经济与生态和谐永续发展做出了一系列的探索和研究。绿道作为实现这一目的的重要途径，其理论、研究技术和构建方法得到了突飞猛进的发展。本文通过对绿道的思想起源、概念和类型的演变进行综述，进而通过案例研究分析了国内外绿道发展的历程，并划分了四个阶段。最后，对我国绿道理论研究和建设的发展进行了展望，为我国绿道的发展提供一定的理论依据和技术支撑。 【关键词】绿道；发展；演变

The Evolution and Development of Greenway

Abstract: Due to the side effects of economic development and the acceleration of urbanization in recent years, loss of natu

篇一：人称代词的排列顺序

并列人称代词的排列顺序

英美人在并列使用两个或两个以上的人称代词时，有一些约定俗成的排列习 惯。几个人一起受到褒奖或做了好事时，说话人总是把听话者放到最前面，把第三者放中间，最后才提到他(她)自己。在几个人一起承认错误或受到贬斥时，说话人首先把自己推到前面，然后是第三者，最后才是听话者。具体情况罗列于下： 一

一、几个人之间有尊卑或上下级关系时，常把身份高的人放在前面。例如： I and my daughter are both interested in his book．

He and his secretary told US something and left for their ofice．

二、涉及到的几个人之间是平等关系时，人称代词应依据下列方式排列：

1．一般情况下或受褒奖时：

1)人称代词为单数时，按照第二人称、第三人称、第一人称的顺序排列。例如：

You，he and I are all wanted by the teacher．

Peter and I didn’t go to the flower show．

2)人称代词为复数时，按照第一人称、第二人称、第三人称的顺序排列。即把第一人称“我们”放在最前面，把

篇一：初一英语人称代词和物主代词的表格及练习题

人称代词和物主代词

一、人称代词

表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

（1）人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。如：

I am a teacher.You are student. He is a student, too. We / You / They are students.

（2）人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。如：

Give it to me. Let’s go (let’s =let us)

二、物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。

her book my teacher his bike

1

（2）名词性物主代词则相当于“形容词性物主代词+名词”,故其后不必加名词。如：

Is this your book?

No,，it isn’t， it’s hers(her book) This pen is mine.

人称代词与物主代词用法的练习题 (2008-10-29 22:59) 分类：英语习题

篇一：并列人称代词的排列顺序

初中英语语法：并列人称代词的排列顺序

[标签：语法 英语]

1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称 － > 第三人称 －> 第一人称

you － > he/she; it -> I

You, he and I should return on time.

2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称 － > 第二人称 －> 第三人称

we － > you－> They

注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。

a. 在承认错误，承担责任时，

It was I and John that made her angry.

是我和约翰惹她生气了。

b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， 如：I and you try to finish it.

c. 并列主语只有第一人称和第三人称时，

d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

并列人称代词的排列顺序如下：

1. 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称，即：you －> he/she; it -> I

如：You, he and I should return