一年级上册数学青岛版重叠问题教学反思
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北师大版一年级上册数学教学反思
北师大版《教学反思》
文章来源:http://bbs.bnup.com.cn/viewthread.php?tid=52706
第一单元:生活中的数 ..................................................................................................................... 2
第一节:可爱的校园 ................................................................................................................. 2 第二节:快乐的家园: ........................................................................................................... 2 第三节:玩具: ...............................................................................
北师大版一年级上册数学教学反思
北师大版《教学反思》
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第一单元:生活中的数 ..................................................................................................................... 2
第一节:可爱的校园 ................................................................................................................. 2 第二节:快乐的家园: ........................................................................................................... 2 第三节:玩具: ...............................................................................
北师大版一年级上册数学教学反思
北师大版《教学反思》
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第一单元:生活中的数 ..................................................................................................................... 2
第一节:可爱的校园 ................................................................................................................. 2 第二节:快乐的家园: ........................................................................................................... 2 第三节:玩具: ...............................................................................
青岛版一年级上册数学知识汇总
一年级上册数学知识汇总
第一单元——10以内数的认识
1、0-10的认识与书写;会数数的方法:按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等。 2、2-10的分成
3、0的意义:表示一个也没有;分界线;起点;分数。 4、区分基数和序数:几个和第几个。
5、单双数(从大到小、从小到大)。考察题型:按规律写数。
6、筷子有几双?有几根?有几双手?几只手?几根手指?今年几岁?再过几年就10岁了?
7、认识“>”“<”“=”。并会比较两个数、算式和数、算式和算式的大小。
理解?比?多/少/同样多。并会用“>”“<”“=”表示。 会根据要求画图。如:画○,○比△多2个。
8、会对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序。能找出给出数中最大(小)的数。
9、会数数的个数,如:从0数到4,数了几个数;4和8之间有几个数;在3和7之间的数有(4、5、6);从3开始数,第4个数是几。 10、找规律填数,或者找规律画图形。
9 ( ) 5 3 ( )
( ) 2 ( ) 6 ( )( )
第二单元——分类与比较
1、分类:①体会分类方法的多样性。
②分类的方法不同,分类的结果也不同。
首先明确分类方法,分类时,只能按照一种分类方法来分,不能同时
1
聊城市外国语学校 一年级16班 高亚
按照两种方法来分。常考分
一年级上册数学排队问题
一年级上册数学排队问题
1、小动物排队,小狗排在第2,小熊排在第8,小狗和小熊的之间有几只动物?
2、小朋友排成一队回家。林林排在第3个,星星排在第10个,林林和星星之间有几个小朋友?
3、 在拔河比赛中15个男同学站成一排。从左往右数,小力是第5个,小刚是第12个,请问 小力和小刚中间有几个人?
4、12个同学排成,从前往后数小华是第9个,小明是第6个,他们俩中间有几个同学?
5、20个小朋友排成一列纵队去公园玩。从前往后数,小东排在在18个,小亮排在第7个。他们中间有几个人?
6、一队小朋友排队去春游,第8个和第17个之间有几个小朋友?
7、这一组有8个人参加比赛,小乐排在最后,小明的前边有3个人。他们之间有几个人?
我是第3号运动员 8、
我是第10号运动员。
小女孩参加比赛后还有几个人才能到小男孩?
老师今天给我们布置作业从第3题9、
到第 8 题,我们做了几道题? 今天我从第5页读到14页,10、
天读了几页?
明天该读第15页了?
苏教版小学一年级上册数学全册教学反思
苏教版小学一年级上册数学全册教学反思
《数一数》教学反思
开学第一节课同学们对新的校园环境比较好奇,结合这一特点,我用“校园图”(课件)导入,让他们先看看图上都有哪些自己感兴趣的人和物?而不急于给出数数的任务,待小朋友们一一说出校园图里的人和物后,再给出数数的任务,此时小朋友会说:“有1面红旗”、“有7只鸟”、“有4个垃圾桶”等等,这时,教师因势利导地发问:“同学们真聪明,数得很好,图上那么多东西,哪些数了?哪些没数呢?你们能不能想个好办法既不多数也不少数?”学生会说:“数了的用手盖住”,“数一个做一个记号”、“编号”,还有的学生说:“从上面数,再数下面的”这些想法都很好,教师都应及时给予表扬,激发他们对数学的兴趣。教师问“红旗有几面啊?”,“单杠有几个?”??引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。 数完图中的数,我让学生数数自己身上或同学身上的数,再数教室里的数,比如“电扇几台?”、“电灯几盏?”等。 课后我布置学生口头作业,回家数数家里的东西,几口人?吃饭的时候数数几个菜碗?几个饭碗?几把椅子?等等。让学生知道数学无处不在,数学知识就在我们的生活中。
《比一比》教学反思
今天上了比一比,课堂上还是比较完整的将这课的内
青岛版一年级上册数学全套练习题 - 图文
实用标准文档
一年级上册数学第一单元测试题
班级:__________ 姓名:____________ 一、按顺序填数 1 3 5
8 6
二、数一数,比一比,填一填。
1、 2、 3、
三、想一想,填一填。
四、 看图填数
1、☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ □ □ □ □ △ △ △ △ △ △ ( )比( )多 ( )和( )同样多
文案大全
五、填空
1、与4相邻的数是( ) 和( ), 比8大比10小的数是( )
2、找规律
(1) 5 ,4 ,( ), ( ), ( ) (2) 1 ,3 , 5 , ( ),( ) (3) ( ), 7 ,8 ,( ) ,( ) (4) 9,( ),7,( ),( ),( )
(5) 2 ,( ),( ),8,10
一年级上册数学单元测试-第一单元青岛版
2012——2013一年级数学第一单元测试题
一、看图写数
二、 按顺序填数
三、数一数,比一比,填一填。
1、 2、 3、
四、想一想,填一填。
1 3 5 8 6
五、在○里填<、>或=
5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0
六、看图填数
1、☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ □ □ □ □ △ △ △ △ △ △ ( )比( )多 ( )和( )同样多
七、1、与4相邻的数是( ) 和( ), 比8大比10小的数是( ) 2、找规律
(1) 5 ,4 ,( ), ( ), ( ) (2) 1 ,3 , 5 , ( ),( ) (3) ( ), 7 ,8 ,( ) ,(
青岛版一年级下册数学解决问题练习题
青岛版一年级下册数学解决问题练习题
一、填表
原有 卖出 还剩 17个 8个 ( )个 ( )个 62个 7个 36副 52根 ( )副 ( )根 6副 32根 二、解决问题。
1、
我跳了50下。 我跳的和你同样多 小兔和小猪一共跳了多少下?
2、(1)跳绳比赛
小红 跳23下,小丽 跳30下,小明 跳的比
小红 多一些,比小丽 少一些。
① 小明跳了多少下?(在合适的答案下画“√”)
20下27下50下
② 小红和小丽一共跳了多少下? ③ 小红再跳多少下就和小明同样多?
(2)有一本故事书共90页,还有9页就看完,已经看了多少页? (3)足球 15元,篮球 59元,足球 比篮球 便宜多少钱?
3、
(1)小芳买一个书包和一个布娃娃一共用多少元? (2)笑笑买了一个足球,付了50元钱,应找回多少元 4、
小红再得几颗☆就和小敏同样多? 5、
给他们两个班每人发一本,够吗?
6、一共要栽60棵树苗,已经栽了20棵,还要栽多少棵?
7、校园里柳树和杨树共有75棵,柳树有30棵,杨树
一年级数学上册教学反思
第一单元《数一数》教学反思
作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时,只要他们观察的够仔细,相信他们都能数出自己所选物体的个数,所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力,还有激发学生学习数学兴趣的目的,在在课堂中尽量给学生发言的机会,培养他们的学习习惯,提高学习兴趣。这节课的学习内容比较简单,但是作为学生进入小学的第一节数学课,要培养对数学学习的兴趣,使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。
“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性,一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时,先对学生的数数情况进行初步的了解:接着为学生出示鲜艳的图(课件出示),吸引其注意力,激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量,在抽象出数,然后在回到数数活动中进行,符合学生的认知规律。10以内各数的认读,采用了多种方法,分步骤的练习与反馈,便于全面了解学生的掌握情况。最后引导学生数一数身边事物的数量,将数与学生身边的实际生活紧密联系,体现数学的广泛性。最后的小结,既对本节课学习活动进行了总结,又进一步将活动扩展到课外,使数学