小学语文古诗设计意图

小学语文毕业古诗复习课设计

漫步古诗园

复习理念

小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用六年级下册的古诗教材，并通过回顾与整理小学阶段所学过的古诗，使学生习有所得，自觉养成自读自悟古诗，自我复习、积累古诗的习惯，从而提高学生的复习技能和方法水平。我还严格遵循了以下三个复习原则：复习过程要简约，复习方法要整合，复习内容要全面。另外，为了避免复习课枯燥无味，消除学生对复习课的抵触心理，改变沉闷局面，充分调动学生的积极性，我在设计过程中还力求强调知识性和趣味性，使学生在轻松、愉悦的复习氛围中知诗人、读诗句、晓诗意、悟诗境、记诗句、用诗句，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。

复习目标

1.交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。 2.重温读诗句、晓诗意、悟诗境的方法，并学以致用。

3.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。 4.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。

复习重、难点

1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。

2.吟诵古诗，想象意境，理解诗意，感受传统文

小学语文毕业古诗复习课设计

漫步古诗园

复习理念

小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用六年级下册的古诗教材，并通过回顾与整理小学阶段所学过的古诗，使学生习有所得，自觉养成自读自悟古诗，自我复习、积累古诗的习惯，从而提高学生的复习技能和方法水平。我还严格遵循了以下三个复习原则：复习过程要简约，复习方法要整合，复习内容要全面。另外，为了避免复习课枯燥无味，消除学生对复习课的抵触心理，改变沉闷局面，充分调动学生的积极性，我在设计过程中还力求强调知识性和趣味性，使学生在轻松、愉悦的复习氛围中知诗人、读诗句、晓诗意、悟诗境、记诗句、用诗句，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。

复习目标

1.交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。 2.重温读诗句、晓诗意、悟诗境的方法，并学以致用。

3.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。 4.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。

复习重、难点

1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。

2.吟诵古诗，想象意境，理解诗意，感受传统文

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小学语文古诗教学之我见

作者：杜胜娟 单艳丽

来源：《教育界·中旬》2015年第03期

中国是诗的国度，在中华民族几千年的历史文化长河中，古诗如一颗璀璨的明珠。古诗词文字精练，内涵丰富，意境深远，是浓缩的生活、写意的图画、流淌的音乐，是中华民族传统文化的精华。因此，古诗词是小学语文教材中的重要组成部分，是对小学生进行语言文字训练的有效载体。但是在诗词教学中，优美的古诗词总是吸引不了学生关注的目光，学生无法与诗中那悠远的意境、丰富的内涵形成共鸣。

学生不爱学古诗词的原因，分析起来大致有两个方面：一是古诗具有语言优美、意境深远、内涵丰富的特点，学生对它的理解有一定的难度;二是我们古诗词的教学模式单一。诗词的教学变成了识字教学，变成了诗词的分析，诗词作品自身的魅力被教师分析得支离破碎，学生不但没有在这样的讲解中受到熏陶，反而产生了厌倦。那么，在小学语文教学中，如何引导学生更好地进行古诗学习呢？我认为可以从以下几个方面来提高学生对古诗的热爱。 一、读准古诗，读出韵味

古诗不同于现代白话文，它有独特的语言美、韵律美。古诗首先要读准

小学语文古诗文教学比赛教学设计及反思

为了弘扬我们该传统文化，引导广大教师对古诗文教学的研究，加快课程改革步伐，南靖县教育局于5月5日在南靖县第二实验小学举办了古诗文课堂教学比赛活动，比赛分城镇组和农村组，共有17位教师参赛，经过评委的公正评判，评出了一等奖三节课，二等奖七节课，三等奖十节课。本次比赛体现了几个特点：一是参赛率高，县城、农村各中心小学都派代表参赛。二是受益面广，各中心小学派出60多位教师观摩了这一比赛活动。三是教研力度大。参赛的十七节课都采用了先进的多媒体设备，教学设计令人耳目一新，激趣、导读、感悟、陶情、拓展都用得恰到好处，充分了展示了新课程改革的新理念，新成果。

1.《长相思》教案设计

【教学目标】

1．能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。 2．通过想象、质疑、情境诵读，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。

【教学重点】

在想象、质疑和情境诵读中，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。

【教学难点】

在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。 【教学准备】

教师制作《长相思》多媒体课件。 【教学流程】

1、 一去二三里 宋. 理学家. 邵康节 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花 2、画 唐·王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 3.静夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 4、咏鹅 唐. 骆宾王。 鹅、 鹅、 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，

红 掌 拨 清 波。 春晓

唐·孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 村居 清·高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 所见 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 小池 宋·杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 赠刘景文 宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐

1——11册古诗、古文

山村 1册 （宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 咏鹅 （唐）骆宾王 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 悯农 （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 古郎月行 （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 画 匿名 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 2册

静夜思 （唐）李白

床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。

春晓 （唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

绝句 （唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳。一行白鹭上青天。窗寒西岭千秋，门泊东吴万里船。

鸟

（唐）白居易

谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

赠汪伦 （唐）李白

李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

长歌行 （唐）李白

百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

1

春夜喜雨 （唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

小学语文S版课本古诗(共77首)

一年级上册（7首）

1、山村 宋 邵雍

一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

2、画 清 高鼎

远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 3、江南 汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

4、咏鹅 唐 骆宾王

鹅 ，鹅 ，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。

5、静夜思 唐 李 白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

6、咏华山 宋 寇准

只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。

7、画鸡 明 唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

一年级下册（5首）

1、春晓 唐 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

2、村居 清 高 鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3、风 唐 李峤

解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。

4、登鹳雀楼 唐

1——11册古诗、古文

山村 1册 （宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 咏鹅 （唐）骆宾王 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 悯农 （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 古郎月行 （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 画 匿名 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 2册

静夜思 （唐）李白

床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。

春晓 （唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

绝句 （唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳。一行白鹭上青天。窗寒西岭千秋，门泊东吴万里船。

鸟

（唐）白居易

谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

赠汪伦 （唐）李白

李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

长歌行 （唐）李白

百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

1

春夜喜雨 （唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

1、 一去二三里 宋. 理学家. 邵康节 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花 2、画 唐·王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 3.静夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 4、咏鹅 唐. 骆宾王。 鹅、 鹅、 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，

红 掌 拨 清 波。 春晓

唐·孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 村居 清·高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 所见 清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 小池 宋·杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 赠刘景文 宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐

1.山村咏怀 （宋 邵康节） 一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。

2.咏鹅（唐 骆宾王） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。

3.江南（汉 乐府民歌） 江南可采莲，莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间：

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

4. 锄禾（唐 李绅） 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5. 悯农（唐 李绅） 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。

6.静夜思（李 白） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

7.长歌行 （汉乐府） 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

8. 登鹳雀楼 （唐 王之涣） 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

9.青松（作者： 陈毅） 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。

10.春晓（唐 杜甫） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

11、春夜喜雨（杜甫） 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江