校园科技节活动实施方案

科技节活动方案

一、指导思想：为营造浓厚的校园科技氛围，普及科技知识，提高科技素养，激发学生对科技学习的兴趣和热情，培养学生的创新精神和实践能力，展示学生的创造能力和特长，学校决定举办第二届科技节活动。

二、活动主题：科技伴我成长 创新点亮梦想 三、活动时间：2015年3月23日—4月25日 四、活动对象：全体学生 五、活动内容：

（一）知识类：一、二、三年级科学幻想画（8k纸张，绘画风格及使用材料不限），四、五年级科普手抄报（4k）。评选后，由学校统一布展。

（二）游戏类：一 、二、三年级“巧手折飞机”比赛，四、五年级“吸管承重”比赛。一至五年级航模比赛。（自愿报名，航模自备） （三）实践类：借助小记者团的平台，协调安排学生参观泰安市科技馆、泰安地震台；学校组织四年级学生参观泰安气象站。

（四）展示类：鼓励一至五年级同学动手创作，科技小制作、科技小发明，每班不少于20件作品。以展示会的形式进行评比交流。在展示科技作品的同时，进行图书漂流活动，同学们将自己看过的儿童类、科普类等优秀图书读物带到现场，届时可以和其它同学的图书交换或自定价格自愿买卖。每个级部统一设置图书漂流活动区，由行政组长安排老师负责。

六、活动过程：

第一阶段：启动宣传阶段。

横岗中心学校2015校园科技节活动方案

一、指导思想

为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，同时为响应龙岗区第七届中小学科技奥林匹竞赛活动的相关要求，并充分践行学校“明德至善，博学至美”的教育理念，经学校讨论决定于2015年6月举办横岗中心学校2015科技节活动。

二、组织机构

科技节活动领导小组：

组 长：彭学洪

副 组 长：梁小清、易恒雄

主要负责人：钟远云、贾光弟、林瑾虹

成 员：综合科全体教师 各班班主任

特邀技术指导：李隐

三、活动对象

全体学生

四、活动时间

2015年6月5日开始

五、活动项目设置

科技节开幕式定于2015年6月5日课间操时间（9:00-9:40）进行，大约用时40分钟。学校邀请深圳市航模队进行航模表演，表演时间约为30分钟。

作品展示项目设置（以班为单位报名）

现场展示项目设置

六、活动要求

1．班班有活动，人人齐参与。要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，在实践中得以提高。

2．体现特色、突出个性。各班在组织报名时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作

五（5）“低碳生活，从我做起”中队会活动方案

活动过程

（一）“低碳生活从小开始”的实践宣传

主持人甲：随着社会的发展，人类的活动使大气中的二氧化碳含量逐渐增加。当我们忍受气温的骤然变化时，当我们已渐渐忘记春天的感觉时，，当我们听到我国西南部分地区遭遇百年大旱时，当我们从T恤直接过渡到羽绒服时，当我们偶尔抬头发现天空已经不是那么湛蓝时，我们都在不约而同的问着一个问题：我们的地球到底怎么了？我们生存的环境正在逐渐恶化中，温室气体已经是全球都密切关注的紧要问题。 随着气候变暖成为全世界共同关注的问题，低碳生活也已成为当今社会最流行、最时尚的词汇。低碳生活，对于我们普通人来说，既是一种态度，更是一种责任，我们应积极提倡并从点滴做起，注意节水、节电、节油、节气。全球暖化将会引发干旱、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒沙尘暴、海啸等气候灾难，后果将是灾难性的!大家看（出示幻灯片）：

1、西南大旱的画面。主持人甲介绍：放眼望去，连绵不断的石山间、田野上，焦黄的庄稼地在阳光照射下，仿佛正在燃烧。沿途的农民说，现在还不到收获季节，干枯的麦子和油菜苗已经收成无望，只好割掉了，等待老天下雨再赶春播。

2、取水的画面。主持人乙介绍：翻山越岭的取水队伍真让人揪心呀，看，孩子

走进科学 走进梦想

——高龙中学“走进科学，走进梦想”科技节活动方案

为弘扬科学精神、普及科学知识和方法，给学生提供科学探究与

创新的舞台，进一步推动我校科技教育活动的发展，助力中国梦。经研究，决定举办2013-2014年“走进科学，走进梦想”科技节活动。活动方案如下： 一、指导思想

贯彻落实党的十八大精神，营造“爱科学、学科学、用科学”氛围，促使师生运用科学方法，经历科学过程，体验科学精神，培养创新精神和实践能力，促进全面发展。 二、活动主题：走进科学,走进梦想

三、活动时间：

宣传动员阶段：2013.12.20～2013.12.31； 活动竞赛阶段：2014.1.1～2014.2.20；

成果展览、总结表彰阶段：2014.2.24～2014.2.28。 四、活动内容：

活动主题一：“科技创新小制作”

活动说明：提倡利用身边的旧电器、旧玩具、建筑垃圾、废弃生活用品等废旧物品或生活中常见物品（如泥土、纸等），运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。 活动主题二：“生活中的小发明、小创意”

活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明

我的学校是一个环境优美、人文气息浓厚、科技感十足的温馨场所。4月，阳光明媚，风和日丽，学校举行了一年一次的活动科技节。学校根据不同年级的学生，设计了不同的比赛项目，我们四年级的项目是鸡蛋撞地球。

一开始听到这个词，我不是很理解，心想：小小的鸡蛋怎么能跟巨大的地球相比呢？而且鸡蛋如此脆弱，还要去撞坚硬的地球，这不是以卵击石吗？但按照学校的要求，要将鸡蛋从三楼往下扔到指定的区域，在鸡蛋不破的情况下，谁的装置最轻谁赢。

接下来，我跟爸爸妈妈来了一场激烈的大讨论。我认为：装置上绑气球，这样可以减轻冲击力，防止鸡蛋破碎。爸爸跟我观点不同，他认为：如果比赛时有风，装置就会偏离路线。妈妈提议：先用海绵绑一圈，试一试。最终妈妈的提议赢得了我们的赞同。按照妈妈的设想，我们做好装置后，第一个鸡蛋空降作文兵从天而降，结果咔”的一声，鸡蛋落地破了，蛋黄从泡沫中漏了出来。

第一次的实验以失败而告终，我不免有些失望。爸爸摸摸我的头，说道：失败乃成功之母嘛，千万不要灰心，我们继续试验，肯定会成功的。”之后我总结出三点原因：1。保护层太薄。2。中间空隙太大。2。扔得太用力。找到原因后，我苦思冥想，觉得可以用妈妈种花的花泥来代替海绵。因为花泥厚实牢固，中间再

走进科学 走进梦想

——高龙中学“走进科学，走进梦想”科技节活动方案

为弘扬科学精神、普及科学知识和方法，给学生提供科学探究与

创新的舞台，进一步推动我校科技教育活动的发展，助力中国梦。经研究，决定举办2013-2014年“走进科学，走进梦想”科技节活动。活动方案如下： 一、指导思想

贯彻落实党的十八大精神，营造“爱科学、学科学、用科学”氛围，促使师生运用科学方法，经历科学过程，体验科学精神，培养创新精神和实践能力，促进全面发展。 二、活动主题：走进科学,走进梦想

三、活动时间：

宣传动员阶段：2013.12.20～2013.12.31； 活动竞赛阶段：2014.1.1～2014.2.20；

成果展览、总结表彰阶段：2014.2.24～2014.2.28。 四、活动内容：

活动主题一：“科技创新小制作”

活动说明：提倡利用身边的旧电器、旧玩具、建筑垃圾、废弃生活用品等废旧物品或生活中常见物品（如泥土、纸等），运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。 活动主题二：“生活中的小发明、小创意”

活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明

4月9日，我们学校举办了第一届校园科技节。

我很荣幸担任了尚美楼大厅科技作品展览区的解说员，虽然早早的做好了充分的准备，但心里还是抑制不住地兴奋和紧张。

开幕式结束后，我快速回到自己的工作岗位，作好了准备。不久，远远地看见一位陌生的老师带着一批穿着橙色校服的学生向大厅走来，我知道这是兄弟学校的参观者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我赶紧深呼吸，默默地命令自己平静下来。旁边的王老师也不断地鼓励我，说：你是最棒的，一点问题都没有。加油！”客人们来到了展区，我鼓起勇气，自信、大方地向他们介绍起同学们科技作品。我清晰、流畅的解说获得了他们的交口称赞。

接待完了一批又一批的校外参观者后，我的解说任务完成了。王老师说，我可以去各个活动场地参加体验活动了，我便一溜烟似的跑向了操场。科技体验活动真多呀！火箭喷发器、木棍搭桥、萝卜牙签搭高塔都很有趣。

我最喜欢的是尚美楼五楼的创客室，这里有许多各式各样的高科技作品。进入创客室，首先映入眼帘的是一栋小而精致的小房子：红色的屋顶，白色的墙壁，原来是智能家居。里面有许多小巧玲珑的家具：沙发，床，窗帘，空调，灯，甚至还有电视机呢！最有趣的是展示台上还有一个平板电脑，上面有许多按钮，我好奇的按下一作文楼灯开&rd

2020年小学校园科技节活动总结

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，给学生创设一个发展个性、发展爱好和特长的广阔空间，在学生中普及科学知识，培养他们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，逐渐厚实学校的科技教育；培养他们的创新思维、创新精神和创新能力，促进学生的综合素质全面发展，培养更多的综合素质人才，我校于2020年9月28日—10月20日举办了2020年校园科技节。

此次校园科技节以“体验创新成长”为主题，以“启迪青少年科学心智，强化青少年创新思维，提高青少年科学素养。”为宗旨，推动学校科技活动的开展，培养学生创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养，活动为学生的个性发展搭设平台，让学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐。

2020年科技节分为三项内容：

1、科技幻想绘画比赛

2、科技DV作品比赛

3、科技创新小制作、小发明

在科技幻想绘画比赛中，我校的孩子们充分发挥想象

力，在老师们的指导下，创作了很多有创意的作品，作品内容丰富，例如未来科技的发展给人类带来的便利、好处等，或是如何利用科学技术帮助人类解决各种困难等。我校专业的美术老师们对每一幅作品做了肯定，并且公平公正的进行了评价。

科学小实验，有趣又神秘，孩子们动手

篇一：科技实践活动研究方案

济南市经五路小学科技实践活动方案

【活动主题名称】通过对比实验，研究不同种植条件对柳树生长的影响 【适用年级】 四年级 【 设计意图】

【活动安排】

第一阶段：活动准备篇 第二阶段：活动实践篇 第三阶段：活动丰收篇 第四阶段：活动汇报篇 第五阶段：活动后续篇

【活动目标】

1.增强科研意识，培养认真观察、一丝不苟的科学态度和尊重科学、实事求是的科学精神。

2.进行科学方法科学能力的训练，懂得植物生命活动的基本规律，从而把热爱自然，保护自然变为自觉行动。

3.学会观察，学会记录。能运用各种数据进行探究性实验，体验科学研究过程。总结实践过程中的经验与收获。 【活动过程】

第一阶段：活动准备篇——我选择，我喜欢（二周）；第二阶段：活动实践篇——我实践，我体验（三个月）；第三阶段：活动丰收篇——硕果累累（二周）；第四阶段：活动汇报篇——体验中成长（二周）；第五阶段：活动后续篇——成长中思考（二周）

第一阶段 活动准备篇——我选择，我喜欢

【活动内容】

引导学生认识无土栽培的优点，解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向。 【活动目标】

1．引导学生充分利用信息技术这一手段，通过上网浏览初步掌握无土栽培技术的概念，认识其优点

上海市闵行区诸翟学校 2016年3月——4月

导 读

●闵行区诸翟学校2016年校园科技节活动方案……………… （2）

●闵行区诸翟学校2016年科技节正式开幕…………………… （4）

●丰富多彩的科技节活动 ……………………………………… （5）

●闵行区诸翟学校2016年科技节闭幕式…………………… （24）

●附：科技节获奖情况汇总…………………………………… （25）

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闵行区诸翟学校2016年校园科技节活动方案

一、指导思想

为丰富学生的校园文化生活，激发学生学习科学的兴趣，传播科学知识、弘扬科学精神；让学生更全面地去接触科技，了解科技；让更多的学生参与到科学实践之中，增强学生创新意识，培养学生创造能力，真正使学生做到从小学科学，懂科学，爱科学，为此诸翟将举行2016年的科技节系列活动。 二、活动主题

探索创新精神体验科技乐趣 三、组织领导 1．科技节领导小组 组长：李赟 副组长：朱涯

成员：凌国华 乔利亚 沈铭 张叶梨 瞿秋萍 徐伟 秦兰菊 沈雪根

顾婵凤 龚春华 李鹏 张留义 2．科技节工作小组 组长：孔凡云

成员： 杨丽 戴晓芸 李敏霞 包玉书 王家杰 张风