中考语文古诗文易错默写归纳
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初中语文古诗文默写易考名句汇编
初中语文古诗文默写易考名句汇编
一、《论语》十则(1) 1、有朋自远方来, 2、人不知而不愠,不亦君子乎。 3、,思而不学则殆。 4、知之为知之,,是知也。 5、见贤思齐焉,。
6、三人行,必有我师焉,,其不善者而改之。 7、岁寒,然后知松柏之后凋也。 8、己所不欲,勿施于人。 二、《鱼我所欲也》(6)
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼, 。 三《生于忧患,死于安乐》(6)
故天将降大任于是人也,必先 所以动心忍性,曾益其所不能。 四、《曹刿论战》(6) 夫战,勇气也, 。 五、《邹忌讽齐王纳谏》(6) 六、《出师表》(5)
1、苟全性命于乱世, 2、,奉命于危难之间 3、此诚之秋也。 七、《桃花源记》(3)
1、,有良田美池桑竹之属。 2、阡陌交通, 3、,并怡然自乐。 八、《三峡》(3)
1、巴东三峡巫峡长,。 2、高猿长啸, 九、《马说》(4)
世有伯乐, ,而伯乐不常有。 十、《陋室铭》(3)
1、山不在高, 2、,惟吾德馨。
3、,往来无白丁。 4、,草色入帘青。 5、,无案牍之劳形。 十一、《小石潭记》(4) 十二、《岳阳楼记》(4) 1、,后天下之乐而乐。 2、不以物喜,
3、,处江湖之远
初中语文古诗文默写易考名句汇编
初中语文古诗文默写易考名句汇编
一、《论语》十则(1) 1、有朋自远方来, 2、人不知而不愠,不亦君子乎。 3、,思而不学则殆。 4、知之为知之,,是知也。 5、见贤思齐焉,。
6、三人行,必有我师焉,,其不善者而改之。 7、岁寒,然后知松柏之后凋也。 8、己所不欲,勿施于人。 二、《鱼我所欲也》(6)
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼, 。 三《生于忧患,死于安乐》(6)
故天将降大任于是人也,必先 所以动心忍性,曾益其所不能。 四、《曹刿论战》(6) 夫战,勇气也, 。 五、《邹忌讽齐王纳谏》(6) 六、《出师表》(5)
1、苟全性命于乱世, 2、,奉命于危难之间 3、此诚之秋也。 七、《桃花源记》(3)
1、,有良田美池桑竹之属。 2、阡陌交通, 3、,并怡然自乐。 八、《三峡》(3)
1、巴东三峡巫峡长,。 2、高猿长啸, 九、《马说》(4)
世有伯乐, ,而伯乐不常有。 十、《陋室铭》(3)
1、山不在高, 2、,惟吾德馨。
3、,往来无白丁。 4、,草色入帘青。 5、,无案牍之劳形。 十一、《小石潭记》(4) 十二、《岳阳楼记》(4) 1、,后天下之乐而乐。 2、不以物喜,
3、,处江湖之远
中考古诗文默写训练
220道中考真题
(1) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2)征蓬出汉塞, 。(王维《使至塞上》)
(3) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是: , 。
(5)潭中鱼可百许头, 。(《小石潭记》)
(6) ,百废俱兴。(《岳阳楼记》)
(7)蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。(《诗经·蒹葭》)
(8)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)
(9) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(10)面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵:“山回路转不见君, ”,表达依依不舍之情;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与入川的朋友作别:
“
中考古诗文默写训练
220道中考真题
(1) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2)征蓬出汉塞, 。(王维《使至塞上》)
(3) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是: , 。
(5)潭中鱼可百许头, 。(《小石潭记》)
(6) ,百废俱兴。(《岳阳楼记》)
(7)蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。(《诗经·蒹葭》)
(8)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)
(9) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(10)面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵:“山回路转不见君, ”,表达依依不舍之情;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与入川的朋友作别:
“
中考古诗文默写荟萃
中考古诗文默写荟萃
一、默写古诗文中的名句名篇。(安徽省) 1.补写出下列名句申的上句或下句。
(1) ,再而衰,三而竭。 (曹判论战) (2) ,死于安乐。 (孟子·告子下)
(3)海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)长风破浪会有时, 。 (李自《行路难》 (5) ,谁家新燕啄春泥。 (自居易《钱塘湖春行》 (6) ,千里共婢娟。 (苏拭《水调歌头·明月几时有》 2.默写杜牧的《赤壁》或韩愈的《早春呈水部张十八员外》。 。
参考答案:1.(1)一鼓作气 (2)生于忧患 (3)天涯若比邻 (
人教版初二语文(上)古诗文背诵及默写归纳
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初二语文(上)古诗文背诵及默写归纳
《望岳》
1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:岱宗夫如何?齐鲁青未了。
2.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3.表现泰山高峻、幽深的语句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
4.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:会当凌绝顶,一览众山小。
《春望》
1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。
2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连三月,家书抵万金。
4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。
《石壕吏》
1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:吏呼一何怒!妇啼一何苦!
2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:一男附书至,二男新战死。
3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:存者且偷生,死者长已矣。
4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:室中更无人,惟有乳下孙。
5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:有孙母未去,出入无完裙。
6.写老妇为保家庭,自
古诗文默写题
1、你不要把责任都推到“环境”上,不少学者都在喧闹的环境中写出了伟大著作,陶潜在《饮酒》中说“ ”,依我看,你的心还没静下来。
2、“ ”。虽然相隔千山万水,但友谊的纽带把我们紧紧地连一起。
3、人们在比喻“柔”的思想教育时,常引用“春风化雨,点滴入土”的俗话和杜甫“ ”的诗句。
4、知识的获得不单要靠读书,还要注重实践,正如陆放翁的诗所言“ ”。 5、即使富了,我们也应保持勤俭节约的优良传统,因为我们每个人都明了“ ”的道理。
6、我国古代有句名言“ ”,就是说坏事虽小,也不能因为小就去做,干多了就会变成大坏事;好事虽少,也不要因为它小就不去做,再大的好事也是点滴开始的。 7、“ ”虽然饱含着丰富的为公思想,但由于范仲淹所处的“内忧外患”的时代,他的思想也有一定的局限性。
8、“ ”,这个“事”是指改造世界的活动,任何改造世界的活动都离不开“器”——工具。
9、顾炎武说:“ 。”这个“匹夫”指的就是一个一个的我,“从我做起”是主人翁精神和责任感的体现。
古诗文默写题
1、你不要把责任都推到“环境”上,不少学者都在喧闹的环境中写出了伟大著作,陶潜在《饮酒》中说“ ”,依我看,你的心还没静下来。
2、“ ”。虽然相隔千山万水,但友谊的纽带把我们紧紧地连一起。
3、人们在比喻“柔”的思想教育时,常引用“春风化雨,点滴入土”的俗话和杜甫“ ”的诗句。
4、知识的获得不单要靠读书,还要注重实践,正如陆放翁的诗所言“ ”。 5、即使富了,我们也应保持勤俭节约的优良传统,因为我们每个人都明了“ ”的道理。
6、我国古代有句名言“ ”,就是说坏事虽小,也不能因为小就去做,干多了就会变成大坏事;好事虽少,也不要因为它小就不去做,再大的好事也是点滴开始的。 7、“ ”虽然饱含着丰富的为公思想,但由于范仲淹所处的“内忧外患”的时代,他的思想也有一定的局限性。
8、“ ”,这个“事”是指改造世界的活动,任何改造世界的活动都离不开“器”——工具。
9、顾炎武说:“ 。”这个“匹夫”指的就是一个一个的我,“从我做起”是主人翁精神和责任感的体现。
期末古诗文默写
八年级古诗文名句默写与运用 一。直接默写。
1、八年级上册古诗文直接默写。
(1) ,高者挂 长林梢。 (2)公然抱茅入竹
去, , 。
(3) ,娇儿恶卧踏里裂。 (4)绿树村边合, 。 ,把酒话桑麻。
(5) ,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) (6)塞下秋来风景异, 。 (7)千嶂里, 。(范仲淹《渔家傲》) (8)
中考语文古诗文默写复习专题新人教版(2)
凡读书......须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云,读书百遍,其义自见。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。
中考语文古诗文默写复习专题新人教版(2)
1.参差荇菜,左右流之。________,________。(《诗经·关雎》) 2.____________,__________。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》)
3.范仲淹在《渔家傲.秋思》中运用典故,抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是:
_________________________,__________________________
4.当与朋友远别时,我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句
“____________________,____________________”赠别壮行。 5.王维《使至塞上》中“________________,___________”描绘了大漠雄奇壮丽的风光。
6.苏轼《水调歌头.明月几时有)》中“____________,__________”表达了对天下离别之人的美好祝福。
7.陶渊明的《饮酒》中,最能展现作者热