重庆创新教育研究院
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嘉兴市教育研究院（通知）
嘉兴市教育研究院（通知）
嘉教研通（2006）41 号
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关于第十届浙江省暨嘉兴市初中学生科学竞赛结果的
公 告
各县（市、区）教研室： 第十届浙江省暨嘉兴市初中学生科学竞赛现已结束，本次竞赛分九年级组和八年级组，我市共有8804名九年级学生和7505名八年级学生参加了本次竞赛。经过初赛和复赛（限于九年级学生），我市有57名九年级同学获省级个人一、二、三等奖；248名九年级同学获嘉兴市级个人一、二、三等奖；397名八年级同学获嘉兴市级个人一、二、三等奖。现公告如下：
九年级组
省级个人获奖名单
一 等 奖（11人）
东湖中学 求是实验中学 宏达学校 东湖中学 城关中学 吉水中学 东湖中学 王江泾镇中学 桐乡六中 武中博才实验
陈汝枫 黄晓杰 胡佳顺 唐良晓 俞慧峰 沈映真 张勇骏 李 欣 高一弘 崔飘扬
宏达学校 沈 涤 新城中学 朱慰强 嘉兴三中 陈 思 秀洲现代实验学校 陈 驾
城关中学 王以哲 海盐博才实验学校 倪 洪 海宁庆云中学 王晓飞
二 等 奖（17人）
嘉兴市教育研究院（通知）
嘉兴市教育研究院（通知）
嘉教研通（2006）41 号
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关于第十届浙江省暨嘉兴市初中学生科学竞赛结果的
公 告
各县（市、区）教研室： 第十届浙江省暨嘉兴市初中学生科学竞赛现已结束，本次竞赛分九年级组和八年级组，我市共有8804名九年级学生和7505名八年级学生参加了本次竞赛。经过初赛和复赛（限于九年级学生），我市有57名九年级同学获省级个人一、二、三等奖；248名九年级同学获嘉兴市级个人一、二、三等奖；397名八年级同学获嘉兴市级个人一、二、三等奖。现公告如下：
九年级组
省级个人获奖名单
一 等 奖（11人）
东湖中学 求是实验中学 宏达学校 东湖中学 城关中学 吉水中学 东湖中学 王江泾镇中学 桐乡六中 武中博才实验
陈汝枫 黄晓杰 胡佳顺 唐良晓 俞慧峰 沈映真 张勇骏 李 欣 高一弘 崔飘扬
宏达学校 沈 涤 新城中学 朱慰强 嘉兴三中 陈 思 秀洲现代实验学校 陈 驾
城关中学 王以哲 海盐博才实验学校 倪 洪 海宁庆云中学 王晓飞
二 等 奖（17人）
嘉兴市教育研究院(通知)
嘉兴市教育研究院（通知）
嘉教研通（2006）41 号
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关于第十届浙江省暨嘉兴市初中学生科学竞赛结果的
公 告
各县（市、区）教研室： 第十届浙江省暨嘉兴市初中学生科学竞赛现已结束，本次竞赛分九年级组和八年级组，我市共有8804名九年级学生和7505名八年级学生参加了本次竞赛。经过初赛和复赛（限于九年级学生），我市有57名九年级同学获省级个人一、二、三等奖；248名九年级同学获嘉兴市级个人一、二、三等奖；397名八年级同学获嘉兴市级个人一、二、三等奖。现公告如下：
九年级组
省级个人获奖名单
一 等 奖（11人）
东湖中学 求是实验中学 宏达学校 东湖中学 城关中学 吉水中学 东湖中学 王江泾镇中学 桐乡六中 武中博才实验
陈汝枫 黄晓杰 胡佳顺 唐良晓 俞慧峰 沈映真 张勇骏 李 欣 高一弘 崔飘扬
宏达学校 沈 涤 新城中学 朱慰强 嘉兴三中 陈 思 秀洲现代实验学校 陈 驾
城关中学 王以哲 海盐博才实验学校 倪 洪 海宁庆云中学 王晓飞
二 等 奖（17人）
嘉兴市教育研究院（通知） - 图文
嘉兴市教育研究院（通知）
嘉教研通（2006）1号
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关于公布嘉兴市中小学生
美术创作、设计课作业比赛结果的通知
各县（市、区）教育局教研室、市属有关中小学：
根据省教育厅教研室关于举办浙江省中小学生美术创作比赛的通知精神，为进一步推进美术课程改革，提高教师的教学能力，有利于中小学生创造能力的培养以及审美素养的提升，我市举办了中小学生美术创作、设计课作业比赛。现将比赛结果通知如下：
美 术 设 计 课 作 品
一等奖
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
作品名称 快乐的小藕人 创意机器人 娃娃时装秀 我的公鸡帽 桌子上的风铃 鸡 远航 公交车上的环保广告 筷子构成 恩爱的老夫妻 妈妈回来了 双层笔筒 会拖地的拖鞋 三轮车 娃娃背后 苦难的母亲 作者姓名 沈芸轩、朱景珊 姚凤洁 施扬 黄洁纯 李成林 张迪 吴康妮 吴听炜等 汤景珲等 姜铖炜 徐梦 严陈芳 缪天铭 金玉兰 姚丹丽 翁足一 学 校 海盐实验小学 海盐实验小学 海宁实验小学 桐乡第二实验小学 嘉善五中
华中科技大学创新研究院章程
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华中科技大学创新研究院章程
大学的学科交叉与融合己成为现代科技发展的新生长点和新技术的发源地，也成为优秀研究生教育、培养的重要模式。为把握发展趋势及机遇，促进多学科的交叉研究，加强优秀研究生培养，学校决定成立创新研究院，并制定创新研究院章程如下：
第一章 总 则
第一条 创新研究院是我校组织多学科交叉研究团队，开展交叉研究，培养优秀博士生而探索设立的科技特区，是直属学校的研究机构。
第二条 创新研究院建设的宗旨是培养优秀研究生，提升研究水平。将优质的研究资源配置到优秀研究生的培养中，为重点项目、大项目的研究与孕育提供多学科的优秀研究生源。
第三条 创新研究院建设的指导思想是“
华中科技大学创新研究院章程
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华中科技大学创新研究院章程
大学的学科交叉与融合己成为现代科技发展的新生长点和新技术的发源地，也成为优秀研究生教育、培养的重要模式。为把握发展趋势及机遇，促进多学科的交叉研究，加强优秀研究生培养，学校决定成立创新研究院，并制定创新研究院章程如下：
第一章 总 则
第一条 创新研究院是我校组织多学科交叉研究团队，开展交叉研究，培养优秀博士生而探索设立的科技特区，是直属学校的研究机构。
第二条 创新研究院建设的宗旨是培养优秀研究生，提升研究水平。将优质的研究资源配置到优秀研究生的培养中，为重点项目、大项目的研究与孕育提供多学科的优秀研究生源。
第三条 创新研究院建设的指导思想是“
江苏省教育科学研究院
江苏省教育科学研究院
关于2008年度全省中小学及幼儿园 “师陶杯”教育科研论文评选活动的通知
各市教科所（院，中心）、各县教科室、各中小学校、 各幼儿园、各特殊教育学校：
近些年来，全省“师陶杯”教育科研论文评选活动在展示我省中小学校和广大教师的科研成果、形成群众性的教育科研热潮、促进广大教师的专业发展方面发挥着越来越重要的作用，受到学校和教师的广泛欢迎。为搞好2008年的论文评选活动，现将有关事宜通知如下。
一、参评对象
全省在职中、小、幼教及特殊教育工作者，包括在职教师、教育行政管理人员和教育科研工作者，均可以独立或合作撰写的教育科研论文参加评选。
二、论文选题
凡是在教育科研范围内有关教育教学理论与实践的热点、难点、重点等问题，均可成为研究对象与论文主题。
三、参评要求
（1）参评论文的形式，可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析，也可以是调查报告、实验报告、个案研究、教育随笔、教育活动案例分析等，但都必须符合各自的写作规范。论文要注重“科研”含量，切忌泛泛而谈。严禁抄袭，抄袭者一经发现将被公布。往年已参加“师陶杯”评选并获奖的教育科研论文不得再次参评。参评论文已产生某些社会影响（发表、交流、获其他奖项等）者请在文末注明。
（2）篇幅在
创新教育之我见
创新教育之我见 塔西坡小学 侯嘉铭
内 容 提 要
当今社会提倡实施创新教育，创新教育已
地
与实施创新教育 呢？
知识经济时代学校教育的主导。如何卓有
1．转变传统的教育观念，提倡创新教育。 2．
自我发展，自我约束的教育创新制度
。
3．传授知识与学生自主活动要紧密
4．教师应是创新教育的主导者与实践者。 5．现代教育技术的运用对创新教育的发展
当今社会提倡实施创新教育，创新教育已够
人才的素质，
的
作用。
能人
知识经济时代学校教育的主导。它
科学文化向前发展，
应从
几
能够培养人才的创新意识，从而
地
类历史的进步。那么，如何卓有着手。
与实施创新教育 呢？我
1．转变传统的教育观念，提倡创新教育。 才生成的
数千年来的封建文化统治及其长期深厚的
的观念
，
是明朝闭关锁国
，
我国尚未
创新性人
， “江山代有人才出，各领风骚数
百年”的进取创新意识偃旗息鼓，人我创新？腐的观念，学校，是学生
个体的观念被忽略，这就
消极的处世哲学、处世观念充斥社会。到了近代，
了人的主观意识被淡漠，更何谈自我发展、自
。
，扭转整个社会陈
观 念严重束缚了个体的个性发展和独创性的推崇创新，追求创新的观念教育的直接场所。
就显得尤为
了。
就更应 该转变传统的教育观念，确立创 新教育
爆炸性的
创新教育作业
《创新教学》平时作业四
1．在新课程改革背景下，如何处理接受式学习和创新性学习的关系？ 2．如何看待学习方式变革所引发的教学方式的变革？
3．试比较任意两科教学对学习方式的要求。
4．校本教学研究对教师有哪些要求？
5．如何实现专家和教师在实际的研究中的互动？ 6．开展同行合作的校本教学研究需要哪些基础条件？
7．校长在校本教学研究中应发挥什么样的作用？
《创新教学》平时作业三
1．简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系。 2．简述非智力因素对于学生身心发展的影响作用。 3．简述主动参与的教学策略。
4．简述联系生活的教学策略。 5．简述新生差异的教学策略。 6．简述合作学习的教学策略。 7．简述鼓励创新的教学策略。
8．结合我国正在进行的新一轮基础教育课堂改革，论述当代教学改革的基本理念。
9．结合我国正在进行的新一轮基础教育课程改革，当代教学改革的基本策略。
《创新教学》平时作业二
1．简述结果评价和过程评价的心理学和教育学理论基础。
2．简述纸笔测验和表现评价各自的特点及在对学生评价中的互补关系。 3．请谈谈课程管理与课程领导的区别与联系。 4．校长如何
创新教育之我见
创新教育之我见 塔西坡小学 侯嘉铭
内 容 提 要
当今社会提倡实施创新教育，创新教育已
地
与实施创新教育 呢？
知识经济时代学校教育的主导。如何卓有
1．转变传统的教育观念，提倡创新教育。 2．
自我发展，自我约束的教育创新制度
。
3．传授知识与学生自主活动要紧密
4．教师应是创新教育的主导者与实践者。 5．现代教育技术的运用对创新教育的发展
当今社会提倡实施创新教育，创新教育已够
人才的素质，
的
作用。
能人
知识经济时代学校教育的主导。它
科学文化向前发展，
应从
几
能够培养人才的创新意识，从而
地
类历史的进步。那么，如何卓有着手。
与实施创新教育 呢？我
1．转变传统的教育观念，提倡创新教育。 才生成的
数千年来的封建文化统治及其长期深厚的
的观念
，
是明朝闭关锁国
，
我国尚未
创新性人
， “江山代有人才出，各领风骚数
百年”的进取创新意识偃旗息鼓，人我创新？腐的观念，学校，是学生
个体的观念被忽略，这就
消极的处世哲学、处世观念充斥社会。到了近代，
了人的主观意识被淡漠，更何谈自我发展、自
。
，扭转整个社会陈
观 念严重束缚了个体的个性发展和独创性的推崇创新，追求创新的观念教育的直接场所。
就显得尤为
了。
就更应 该转变传统的教育观念，确立创 新教育
爆炸性的