暨南大学新闻传播学考研难吗

《新闻传播学》笔记整理完整版——BY然素儿

新

闻 传 播 学

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《新闻传播学》笔记整理完整版——BY然素儿

《新闻传播学》笔记最终版本（背！）

新闻传播活动自古就有，真正的新闻传播事业则是起始于16--17世纪，在资本主义商品经济充分发展以后产生的。

新闻传播事业是横跨于社会经济基础和上层建筑之间的他叔事业，行政事业单位，企业化管理。

传播： 定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。一种信息共享活动，在一定的社会关系中进行，是一定社会关系的体现，一种双向的社会互动行为，传播双方必须要有共通的意义空间，一种行为、系统、过程。 把资讯、意见、观点、态度由一个人传给另一个人，是与他人建立共同意识的人类信息交流行为与活动。 类型： （1）亲身传播：指个人与个人之间面对面的信息交流活动； （2）群体传播：指人们在“小团体”范围内的信息传播活动； （3）组织传播：指一群人为了达到某种共同目的，而生活在一个各具权利和义务的有机体内彼此进行的信息交流活动。 （4）大众传播：指专门的传播机构通过大众传播媒介向不确定的受众进行的信息传播活动。 （5）文化传播：指发生在具有不同国籍、种族和文化的人们之间的信息传播和交流活动。

传播学的四大先驱和集

第一编 采访主体－新闻记者

第一章 绪论

一 新闻采访的概念：新闻记者为了新闻报道而进行的采集分析新闻事实性材料的职业性活动。

二 新闻采访的特点：1 求实性；2 时效性；3 独立性；4 突变性；5 艰险性；6 广泛性；7 连续性；8 公开性； 三 新闻采访的难点：1 采访要快、同时要准；2 采访要快，同时要深；3 材料的挖掘要生动，同时要真实。

四 新闻采访中的三大矛盾（对应于采访的三大难点）：时效性与真实性的矛盾；时效性与深刻性的矛盾；真实性与生动性的矛盾336260 37 021-

第二章 新闻记者

一 记者职业是随着近代报纸的产生分离出来的。 二 记者职业的性质：

1 记者是党、政府和人民的耳目喉舌； 2 记者是真理的捍卫者；

3 记者是信息、知识的传播者 三 记者的类型：

1 专业记者：指专门采访或侧重报道某一条战线或某一个领域的记者。（如政治记者、经济记者、文教记者、法制记者、体育记者、军事记者等）

专业记者是社会分工细化的产物，他们熟悉某个领域的情况，便于结交朋友，成为某个领域的专家

2 常驻记者：又称地方记者，以新闻机构所在地为采访范围的，称为本埠记者。地方记者称为外埠记者。常驻记者有利于了解所在地方的情况，便于报道。

3 机

掐指一算，距4月3日录取结果出来已经有一个多月了，每天在学校睡到天昏地暗外加胡吃海塞看剧看电影看综艺几乎让我忘记了过去半年受的所有罪，窗外烈日炎炎，在这样一个闷热的午后，我午休醒来躺在床上时，盯着天花板，恍惚间好像回到去年的盛夏，每天顶着暴晒骑车去图书馆自习的日子，应该再也不会有了吧。于是打开电脑敲下这些文字，谈不上经验总结，只是想与大家分享一个当年作为考研狗的我，和那些有酸有田的一去不复返的记忆。

我本科专业是广告学，初试成绩388，不算高的成绩，但是我已经很满足了。促使我报考暨南大学新传专硕有几个因素：第一，我个人比较喜欢南方，暨大地处广州，新闻传播又是一个十分与时俱进的专业，在我看来，沿海城市的学校要比内陆的学校相对来说能更加迅速地接收新的思想，同时创新能力也更强。第二，暨大的专业优势非常明显，我考虑了一下，如果我毕业了之后想留在南方，暨大应该是一个很好的选择，毕竟业内认可度高。第三，综合自己的能力，暨大对我来说也是性价比最高的选择，因为我并不是个学霸型人物，爱玩爱热闹，大学期间也确实没怎么好好学习，所以报考中传，人大，北大这些学校对我来说比较不现实，毕竟暨大专硕招生人数每年都在100人往上，这样让我觉得有安全感，暗想着自己拼一拼应该也还

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新祥旭权威发布：暨南大学新闻学与传播学2016年考研参考书

一：新闻学专业

1：研究方向

方向1：新闻传播理论研究；方向2：新闻传播史研究；方向3：新闻传播业务研究；方向4：传媒法与新闻伦理研究；方向5：舆情与危机传播研究。

2：初试科目

科目1：思想政治理论；科目2：英语一；科目3：新闻传播史论；科目4：新闻传播业务。

3：参考书目

《新闻学概论》李良荣著，复旦大学出版社。

《传播学教程》郭庆光著，中国人民大学出版社。

《当代广播电视概论》陆晔、赵民合著，复旦大学出版社。

《中国新闻传播史》方汉奇著，中国人民大学出版社。 《中国新闻采访写作学》刘海贵著，复旦大学出版社。 《当代新闻评论教程》丁法章著，复旦大学出版社。 《广播电视新闻学》李岩著，高等教育出版社。

《广告文案写作原理与技巧》杨先顺著，暨南大学出版社。

《外国新闻传播史》支庭荣著，暨南大学出版社。

《新闻编辑学》蔡雯著，中国人民大学出版社。

二：传播学专业

1：研究方向

方向1：大众传播与媒介文化研

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一：新闻学专业

1：研究方向

方向1：新闻传播理论研究；方向2：新闻传播史研究；方向3：新闻传播业务研究；方向4：传媒法与新闻伦理研究；方向5：舆情与危机传播研究。

2：初试科目

科目1：思想政治理论；科目2：英语一；科目3：新闻传播史论；科目4：新闻传播业务。

3：参考书目

《新闻学概论》李良荣著，复旦大学出版社。

《传播学教程》郭庆光著，中国人民大学出版社。

《当代广播电视概论》陆晔、赵民合著，复旦大学出版社。

《中国新闻传播史》方汉奇著，中国人民大学出版社。 《中国新闻采访写作学》刘海贵著，复旦大学出版社。 《当代新闻评论教程》丁法章著，复旦大学出版社。 《广播电视新闻学》李岩著，高等教育出版社。

《广告文案写作原理与技巧》杨先顺著，暨南大学出版社。

《外国新闻传播史》支庭荣著，暨南大学出版社。

《新闻编辑学》蔡雯著，中国人民大学出版社。

二：传播学专业

1：研究方向

方向1：大众传播与媒介文化研

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暨南大学新闻与传播硕士考研的复习方

法解读

（一）总结归纳知识

整理笔记对一个三凯程生来说是非常重要的。根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点，然后自己进行归纳和整理。这样有两个好处，第一可以梳理知识，第二可以加深记忆。薪火的重点还是很靠谱的，可以边看边记忆，不懂得再翻书，再总结，再记忆。

在此凯程辅导老师们要提醒一点，最好的办法是，每看一遍书都得要把自己的笔记再整理一遍，查漏补缺，千万不能遗漏重点考点。还有些在每轮复习中出现的新概念，新名词解释都该单独列出来，找出解释。加强记忆。说实话，名词解释就比各人的积累，谁看得多记得多，谁的胜算就大。

（二）重视基本知识 纵观各名校历年的考题，就会发现其实很多题考得也满基础的，但你自己必须要有扎实的基本功，所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步，也是最基本的一步。如果在基本概念和内容上失误，这太不应该。

（三）理论联系实际，活学活用

凯程吉林大学新闻与传播的老师分析15年各名校的考试题，就会发现，各学校越来越注重综合能力的考察，无论是试论还是业务，都注重动手能力，解决实际问题的能力。比如今年新闻业务就有高分的写作题，而且紧跟热点，切合实际，要做好此类题就

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安徽大学新闻传播学考研经验分享

2011年6月14日，安大龙河校区行政楼208，笔者拿到了安大新闻传播学院新闻学专业的研究生录取通知书，至此，笔者的考研生涯——结束了!

笔者男，安徽人，2009年7月毕业于江南小城XX市的XX学院，会计专业。当年报考安大新闻学，政治：65，英语：55，新闻传播理论：114，新闻传播实务：109，总分：343。那一年，安大新闻学院复试线：344。这就像一个玩笑，但笔者无能为力!

2010年1月，笔者第二次考研，报考复旦大学新闻学院新闻学专业，政治：72，英语：49，新闻传播理论：60，新闻传播实务：111，总分：292。一切都在预料之中，折乾而归!

2011年1月，笔者第三次考研，目标：安大新闻学。政治：69，英语：67，新闻传播理论：117，新闻传播实务：125，总分：378。这次，终于把复试线远远的甩在后面，之后是有惊无险的复试和师生互选。再之后，确定录取。

政治与英语，不是这里谈论的重点，简单说几句。关于政治，由于安大特殊的积分政策，故建议将政治的目标定在65~75分，所以用在政治上的时间，只需保证能完成目标就可以了。关于英语，笔者与英

暨南大学2002年西方经济学考研试题

一、 名词解释（15’）

规模经济

经济利润和正常利润 消费者剩余 挤出效应 公共物品 二、 简答题（65’）

1．（10’）什么是存量和流量概念？以下这些变量中哪些属于存量，哪些属于流量？ 一位教师的月收入 一个家庭的财富

一个国家向其他国家的债务支付 一个经济中所有住房的价值 一个企业家在一年之内的投资

2．（10’）在完全竞争的市场结构中，在短期，（1）为什么高于平均可变成本（AVC）最低点以上的边际成本曲线就是供给曲线？（2）为什么只要厂商能弥补平均可变成本（AVC），它就会继续营业？（3）当厂商能弥补平均成本时，它有利润吗？在长期，为什么厂商只能得到正常利润？ 3．（5’）科斯的文章《企业的性质》解决了什么问题？

4．（10’）从总效应、替代效应、收入效应的角度为正常品、劣等品和吉芬品下确切的定义。 5．（10’）什么是流动性陷阱？试用图形表现出来。流动性陷阱通常在什么情况下发生？ 6．（10’）目前西方宏观经济学有哪些基本知识？ 7．（10’）简述外在性对经济效率的影响及其对策。 三、 论述题（20’）

已知：净出口NX=q-nY-mEPf/P,资本净流出H=σ(Rf-R)(其中：

找研友系统公测

新闻学和传播学具有很大的相关性，在不少地方是相通的。

新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作;

而传播学研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类社会活动中的各种传播活动，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。 1.研究范围不同。

新闻学主要以传统的报业为主，评论是重点。学习内容包括理论方面的马克思主义的新闻理论、新闻史，实践方面的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、编辑出版等专业分支。传播学除了报纸外，还涉及电视广播、电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有内容，此外广告、公关、民意测验等也在其包容之下。传播学学习的内容既有专业课程方面的人类学、语言学、符号学、信息学、社会学、心理学，也有广告、新闻、影视、营销、对外交流等内容。传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、艺术传播等分支。 2.

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目录

2018年武汉大学新闻与传播学院809新闻传播学基础之理论新闻传播学导论考研冲刺五套模拟

题（一） .................................................................................................................................. 2 2018年武汉大学新闻与传播学院809新闻传播学基础之理论新闻传播学导论考研冲刺五套模拟

题（二） ................................................................................................................................ 17 2018年武汉大学新闻与传播学院809新闻传播学基础之理论新闻传播学导论考研冲刺五套模拟

题（三） .................................................................................