电汽自动化专业

篇一：电气自动化技术专业岗位职业标准

第一部分

岗位职业标准

电气自动化技术应用 岗位职业标准

前言

随着各行业工艺日益复杂和控制要求的逐步提高，自动控制系统已由过去的单输入与单输出的单变量控制系统发展成为多变量、时变、非线性、分布参数控制系统和最优控制系统。现代计算机控制技术又将自动化技术、计算机技术、通信技术有机的融为一体，各种新型工业自动控制装置在各企业中得到了广泛应用。因此，为使自动化专业的职业教育能更好适应企业的实际需求，结合劳动部《维修电工国家职业标准》、《可编程序控制系统设计员（师）职业标准》、上海社会保障局《机电一体化技术人员职业标准》并结合各行业企业的实际情况，特制定本标准。

本标准基于企业对高素质、高技能自动化专业人才和计算机技术的发展需求，针对本专业所面向的生产装置中从事工艺操作、电气、仪表专业的人员使用和维护自动化设备过程中，所应掌握的职业技能、专业知识和职业素养等要求进行系统叙述，为企业选用高素质高技能人才和职业技术教育与培训认证提供依据。

目 录

1〃适用范围

2〃电气自动化技术应用岗位职业名称

3〃电气自动化技术应用岗位定义

4〃电气自动化技术应用岗位工作概要

5〃电气自动化技术应用岗位职责

6〃电气自动化技术应用岗位职业要求

7〃电气自动

自动化复试题大全1、闭环与开环的区别。开环系统制在一个控制系统中系统的输入信号不受输出信号影响的控制系统。也就是，不将控制的结果反馈回来影响当前控制的系统

闭环系统就比较复杂，输出量直接或间接地反馈到输入端，形成闭环参与控制的系统称为闭环控制系统。也叫反馈控制系统。为了实现闭环控制，必须对输出量进行测量，并将测量的结果反馈到输入端与输入量进行相减得到偏差，再由偏差产生直接控制作用去消除偏差。整个系统形成一个闭环。对于自动控制系统而言闭环系统，任何一个环节的输入都可以受到输出的反馈作用。控制装置的输入受到输出的反馈作用时，该系统就称为全闭环系统，或简称为闭环系统举日常生活中的例子，用电来烧水--温度问题。

如果用的是“电吊子”--只有一根U型电热管的那种，插电后，你得看着，否则，水烧开了，甚至烧干了，它也不会停，这是“开环系统”。

饮水机或较先进的电水壶，它不用你管，水开了，自动断电保温。水冷了，自动接通电源，加温。这就是“闭环系统”。

还有电饭锅、洗澡用的电热水器、冰箱的温度控制等等，都是“闭环系统”，

2、为何要有负反馈。

闭环控制系统把被控制的量与设定值之间的偏差送回来参加控制器的运算，进一步调整输出去纠正偏差。没有反馈不知道调节的结果，没有反馈不是

附件七

山西省独立学院

申请列为学士学位授予专业简况表

独立学院名称（公章） 太原科技大学华科学院 专 业 名 称 自动化 专 业 代 码 080602 专 业 批 准 时 间 2005年 首 次 招 生 时 间 2004年 学 制 四年 学 位 授 予 门 类 工科

山西省人民政府学位委员会办公室制

年 月 日

填 表 说 明

一、封面

1、“专业名称”、“学位授予门类”、“学制”按照教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》以及批准的目录外专业和教育部审批专业的文件内容填写。

2、“专业批准时间”，指教育部批准设置专业的文件时间。 二、Ⅱ教学设施情况

Ⅱ-3本系资料室情况，不包括学院图书馆藏书。 三、Ⅲ师资队伍

1、Ⅲ-1本专业的教师职称、年龄情况中，“专任教师”指承担该专业的专业基础课及专业课并受学院聘任一年及

篇一：自动化专业学生的出路和就业前景

自动化专业学生的出路和就业前景

一般都是这三个方面：1，电业局；2，设计院；3，工程局。

最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。总的来说是很不错的。你觉得自己有奔头也可以去外企比如ABB之类的，学校很重要，如果差的学校可能什么也进不去。另外就是背景更重要了，如果是电力子弟学什么都成而且还可以向自动化、电子等方向转行。最重要的是干这一行永远都不会为找不到工作而发愁。虽然开始几年比较苦，拿的钱也不多。但是随着你的工作经验的增长，那你的待遇就会提高得很快。

现在的设备主要是分两块，一块是设备的传动和运行，就是我们通常所说的机械专业，一块是设备的电气和自动控制，就是自动化专业，主要是面对自动化程度较高的设备，如电视机、电脑、汽车等的自动生产线，CNC等，自动化程度非常高，有的设备的主机接入互联网，工程师可以远程维护、检修和编程。另外，机械手，机器人等凡是涉及自动控制的机器和设备都属于这个专业范畴，就业前景是非常不错，就业范围也很广阔，如，很多中小工厂，因为有自动生

成线，所以要求生产主管或者经理是自动化专业的毕业生，大型企业有专门的电气或

自动化专业英语

Unit 2 of Part 1 The Operatinal Amplifier(运算放大器) (运算放大器)Corresponding to(with): 对应于 Generalized: 广义的，通用的 广义的， Interal:内部的 ： (exteral:外部的) :外部的) vary from: 随...而变 而变 (be)designed to: 用于 ) Minimize:使最小化 ： Integrated circuit: (maxmize: 使最大化) 使最大化) 集成电路

Component:组成，元件 ：组成， Transistor:晶体管，三极管 ：晶体管， Inner working:内部工作特性 ： Beyond the scope of : 超出 范围，为…力所不及 超出…范围， 范围 力所不及 Law:定律，法则 ：定律， Circuit:电路 ：1

自动化专业英语

Principle: 原理(则),法则 原理( Physics: 物理(特性 物理(特性) Filter:过滤器，滤波器 ：过滤器， Building block: 积木，单元电路 积木， Symbol:符号 ： Attachment:附

得分 一．单项选择题（每小题2分，共10分）

1、函数 F = A(B?C?DE)的反函数F 。

A、A（B?C?ED） B、A +B?(C?D?E) C、A +B?(C?D?E) D、A +B?C?D?E 2、将十进制数 ( 248 ) D转化为二进制数正确的是 。

A、(11111000) B B、(11101000) B C、(11111001) B D、(10111010) B 3、为实现将JK触发器转换为D触发器，应使 。

A、J=D,K=D B、K=D,J=D C、J=K=D D、J=K=D 4、对于JK触发器，若J=K，则可完成 触发器的逻辑功能。

A、RS B、D C、T D、不确定

5、在下列电路中，属于组合逻辑电路的是 。

A、触发器 B、寄存器 C、计数器 D、编码器 二．逻辑函数计算题（每小题5分，共10分）

得分 1、将逻辑函数F（A,B,C）?AB?AB?AB?C转换成最小项表达式

2、利用卡诺图将逻辑函数化简为最

甘肃电投大容电力橙子沟水电站

通信自动化专业管理制度

签发： 审批： 审核： 编制：

2014年8月5日

１

目录

第一章、 总则 第二章、 岗位职责 第三章、 工作标准 第四章、 运行管理 第五章、 设备检验管理 第六章、 设备检修管理 第七章、 设备缺陷、故障管理 第八章、 新设备投运管理 第九章、 专业安全管理 第十章、 备品、备件管理 第十一章、文明生产管理

２

第一章 总则

第1条、 为加强我公司通信自动化工作，提高通信自动化运行管理

水平，使通信自动化日常工作有规可依，便于管理考核，根据省、市公司颁发的有关规程和文件，结合我公司具体情况，制定本规定。

第2条、 我市通信自动化专业分为市、县两级进行管理，按照属地

原则，自动化设备也分为市、县两级进行管理，即市区范围内的自动化设备由市调主管，县调是所在县域范围内的自动化设备的主管单位。我公司归属范围是连云港市调。

第3条、 本规定是本公司通信自动化专业人员必须遵守的基本规

定。通信自动化专业人员还应遵守上级部门颁发的其他有关规程、规定。

第4条、 本规定由连云港晨兴环保产业有限公司负责解释。

第二章 岗位职责

第5条、 公司通信自动化专责人主要职责：

四川工程职业技术学院 专用周设计（论文）

题 目 封口机的设计

学生所在单位

姓 名 教育层次

学 号 专 业

指导教师 分 校

目 录

一、西门子S7-200 ........................................................................................................................................ 3

（一） 西门子S7-200简介 ................................................................................................................. 3 （二） STEP7—Micro／WIN32 编程软件 ..........................

本文由leifw5贡献

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在自动化专业学习已经有一年多了,但对自动化专业的了解似乎一直都是云 里雾里。而当初填报志愿的时候也是因为看到自动化这个专业觉得很不错，于是 就填报了这个专业，也没有去太多的查找相关的资料。现在想想觉得当初自己有 点太草率了， 但我并不觉得后悔， 因为现在我觉得自动化才是我真正喜欢的专业。 而在过去这一年来， 我不断的通过各方面渠道 （包括上网查资料和向学长们打听） 来了解自动化专业。但是，得到的信息却是各有各的理：有的说自动化是“万金 油” ，培养出来的是全能型的人才，能适应各行各业；而有的则说自动化专业发 展前景不容乐观， 因为专业面太宽， 不专于某一方面， 虽然有广度， 却没有深度， 培养出来的都是“半桶水” 。经过一年的学习与探索，我对自动化专业的了解依 然是一知半解，没有一个明确的答案。而通过这个学期对《自动化（专业）概论》 的学习，我对自动化专业总算有了一个全面而准确的了解。 自动化（Automation） ，是指机器或装置在无人干预的情况

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电气自动化专业自我评价

大学生的自我鉴定是对自己大学期间的学习态度、生活态度的归纳，也是对未来人生方向的一个计划和总结，一份优秀的自我鉴定能加深他人对自己的认识。以下是出国留学网为您整理的电气自动化专业自我评价，谢谢阅读。

电气自动化专业自我评价(一)

四年紧张而充实的大学生活,丰富了我,也磨砺了我。回忆四年的历程,就要离开学习和生活过的地方,而迎面而来的将是社会的锻炼,于是更加的怀念这个紧张而有序的大学生活,它给我留下了很多美好回忆,我孜孜不倦,勇于挑战自我,充实自己。

在学习上:我广泛涉猎了《物理》,《机械制图》,《计算机应用基础》,《C语言》,《电工基础》,《模拟电子技术基础》,《数字电子技术基础》,《工厂电气设备控制》,《电力及电机拖动》等方面的电气工程及自动化知识,先后参加学院组织的《工程概预算》,《电子商务概论》,《电气故障查找》,《设备改造技术》,《市场