土肥管理技术

土肥试题

一、单项选择题

1、土壤质地主要取决于土壤 （D） （A）粘粒含量 （B）砂粒含量

（C）有机质含量 （D）大小不同的土粒组合比例

2、土壤有机质中的主要成分是 （B） （A）植物残体 （B）腐殖酸

（C）胡敏酸 （D）半分解的植物残体 3、有机物质分解的最终产物是 （B） （A）腐殖质 （B）CO2和H2O等 （C）褐腐酸 （D）胡敏酸

4、有一种化学氮肥，在火焰上灼烧时，冒白烟，且有较浓的氮臭，但与碱作用时，没有氨臭，此肥料是 ( D ) （A）硫酸铵 （B）氯化铵 （C）硝酸铵 (D)尿素

5、有机质含量高的土壤 （A） （A）粘粒含量也高 （B）原生矿物少 （C）次生矿物多 （D）吸附能力强

6、有机质含量高的土壤

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土肥技术推广中应解决的几个常见问题

作者：吴静

来源：《农家科技下旬刊》2017年第02期

摘 要：土肥技术是提升农业生产效益的重要技术措施，对地方农业生产的影响意义重大。而如何将此项技术更好推广应用开来，成为农技技术推广人员重点思考的问题。文章结合实际，分析土肥技术推广中应解决的几个常见问题，针对性提出相应的解决措施，以供同仁参考和借鉴。

关键词：土肥；技术推广；建议

现代经济社会的迅猛发展，先进科技技术的不断应用，国内农业现代化水平更是得到迅猛的发展。受此影响，土肥技术正成为国内现代农业生产重要的保障性技术措施，对现代农业的生产发展影响更为深远。将土肥技术落实到实处，不仅要与粮食高产创建活动的百亩、千亩方、万亩田结合，也要在全县所有粮食作物、经济作物、蔬菜果树上全面落实，让更多的群众了解土肥技术，使测土配方施肥工作落到实处。在此，就土肥技术推广，文章重点分析推广中常见的几个问题，并针对性提出发展建议，以供参考和借鉴。 一、土肥技术推广中常见的几个问题 1.土肥技术概述

我国是农业大国，

土肥试题

一、单项选择题

1、土壤质地主要取决于土壤 （D） （A）粘粒含量 （B）砂粒含量

（C）有机质含量 （D）大小不同的土粒组合比例

2、土壤有机质中的主要成分是 （B） （A）植物残体 （B）腐殖酸

（C）胡敏酸 （D）半分解的植物残体 3、有机物质分解的最终产物是 （B） （A）腐殖质 （B）CO2和H2O等 （C）褐腐酸 （D）胡敏酸

4、有一种化学氮肥，在火焰上灼烧时，冒白烟，且有较浓的氮臭，但与碱作用时，没有氨臭，此肥料是 ( D ) （A）硫酸铵 （B）氯化铵 （C）硝酸铵 (D)尿素

5、有机质含量高的土壤 （A） （A）粘粒含量也高 （B）原生矿物少 （C）次生矿物多 （D）吸附能力强

6、有机质含量高的土壤

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土肥技术推广中应解决的几个常见问题

作者：吴静

来源：《农家科技下旬刊》2017年第02期

摘 要：土肥技术是提升农业生产效益的重要技术措施，对地方农业生产的影响意义重大。而如何将此项技术更好推广应用开来，成为农技技术推广人员重点思考的问题。文章结合实际，分析土肥技术推广中应解决的几个常见问题，针对性提出相应的解决措施，以供同仁参考和借鉴。

关键词：土肥；技术推广；建议

现代经济社会的迅猛发展，先进科技技术的不断应用，国内农业现代化水平更是得到迅猛的发展。受此影响，土肥技术正成为国内现代农业生产重要的保障性技术措施，对现代农业的生产发展影响更为深远。将土肥技术落实到实处，不仅要与粮食高产创建活动的百亩、千亩方、万亩田结合，也要在全县所有粮食作物、经济作物、蔬菜果树上全面落实，让更多的群众了解土肥技术，使测土配方施肥工作落到实处。在此，就土肥技术推广，文章重点分析推广中常见的几个问题，并针对性提出发展建议，以供参考和借鉴。 一、土肥技术推广中常见的几个问题 1.土肥技术概述

我国是农业大国，

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农业局土肥站2019年上半年工作总结

在局党委、行政的正确领导和省、市业务主管部门的指导下，经全站工作人员共同努力。****年度土肥工作围绕建设社会主义新农村，服务“三农”为目的，开创了土肥工作新局面。 一、认真搞好基本农田保护，切实抓好农业环境管理。保护基本农田是国策，农业环境是我们赖以生存的基础，抱着对社会、对子孙负责的态度，我们依法依规进行保护和管理。 *、加大宣传力度，树立全民意识 针对我县基本农田逐年减少，农业环境逐渐恶化的现状，我们利用标语、培训等多种方式，在全县范围内进行广泛宣传，树立社会全员参与的基本农田保护和农业环境保护的意识。 *、认真调查研究 对群众反映较多、较集中的问题，进行认真调查研究，发现问题及时解决，如茶恩青坪国土整理项目耕作层被破坏，经实地调查，我们写出“国土整理应重视耕地质量”一文，引起有关部门的高度重视，并根据文中所制定的改造方案进行整治好。河口三联整理区渗水漏肥问题，在调查后也提出了相应的整治方案。 *、积极参与规划修编 今年是

防治柑橘砂皮病

发病规律

柑橘砂皮病全年流行，在开春春梢萌发生长时，危害新梢；谢花之后，4月中旬到5月中旬（梅雨季节）就开始危害幼果；5月中旬到6月中旬主要危害夏梢和果实，其中多以危害果实为主；7-8月份叶片、枝梢、果实均会危害；9月份主要是危害秋稍和果实。 病害发生的主要诱因：

1，果园通风条件差，长期湿度大以及适应的温度下易发病。砂皮病在4-9月份最为流行，是因为树脂病病菌的发育室温是15-30°C，并且此时雨水充沛。

2，树势弱易发病，特别是土壤酸性强、粘重、砂化等原因不利于果树生长造成树势弱的易发病。

3，缺钙、硅元素树易发病；

4，树体机械性损伤和冻害造成大量的伤口易发病。 5，偏施氮肥，会加重此病发生。

6，冬季清园不彻底，因此为来年发病提供了病源。 综合防治

1，加强栽培管理，增施有机肥、生物有机肥，适量增施磷、钾、钙肥，控制氮肥；科学合理修剪合理，协调生长和结果的关系，保持稳定的树势；防治枝干病虫，减少病虫伤口和机械伤口；土壤黏重的果园，雨季应该注意排水，并改良土壤，每年春雨土面湿润时撒施石灰，每亩150～300千克。

2，清除果园菌源，在果园休眠期进行清园消毒，刮除树干流胶硬块及下部的腐烂皮层和木质层，集中起来深埋或者烧毁。

第一章 枣树优良品种简介

枣树原产我国，为我国主要果树树种之一，第一大干果。近年来，以其适应性强、早果速丰、栽培管理容易、经济和生态效益显著等优点迅速发展，鲜食品种尤甚。1998年我国枣树面积达90万亩，年产鲜枣140万吨，其中90％左右集中产于河北、山东、河南、山西和陕西五省。国外除韩国外尚无规模化经济栽培，我国枣树面积和产量均占世界总量98％以上。目前我国枣树生产水平还比较低，尽管一些示范枣园平均亩产已达到2500公斤，甚至3年生密植园亦己达到1400公斤，但全国平均水平尚不到350公斤。可见，枣树的丰产潜力巨大，关键在于栽培技术。

优良品种 国内外现有枣树品种700余个，绝大多数集中在我国。依其用途可分为制干、鲜食、蜜枣、兼用和观赏等品种。

一.鲜食品种

鲁北冬枣：1982年山东省果树研究所选育的枣优良晚熟鲜食品种。1999年4月通过山东省农作物品种审定委员会审定并定名。

果实中等大，近圆形，平整光洁，酷似小苹果。平均果重12－17克，最大果重23.2克，形状大小比较整齐。果肩平圆。梗洼平，或微凹下。环洼大、中深。果顶圆，略瘦小。顶洼小，中深。果柄较长。果皮薄而脆，赭红色，不裂果。果肉绿白色，质地细腻多汁，无渣，味浓甜微酸，略有

微量元素肥料和复混肥料练习

一 、单选题

1.玉米的“白苗病”是由于缺少以下那种营养元素所引起的 ( ) A Zn B Cu C N D Mn

2.苹果的“小叶病”是由于缺少营养元素所引起的 ( ) A Mn B Mg C Fe D Zn

3.油菜的“花而不实”是由于缺少以下那种营养元素 所引起的 ( ) A Mg B Mn C K D B

4.花椰菜缺乏下列那种营养元素容易出现“尾鞭病” ( ) A Mg B Mo C K D N

5. 下列那种营养元素有利于促进生殖器官的发育和种子的形成 （ ） A Mg B Mo C B D Ca

6.土壤pH值上升，下列那种微量元素有效性提

2 01 3年第7期春麦季管田理技术季麦春田理管遵循因要苗因地制，促控结宜合，分

预效防后倒期伏。、三因苗水管肥理对于期适播宜、群体足充墒情、好较壮的苗地

类理管科学合理，筹肥运等原水则。

、一及早精划细锄开春以后随，着温度高升，土蒸壤量和发苗麦腾蒸块,若冬 前施底足肥，要突出氮肥移后，小麦在拔节量都大加因，各类此麦田都应早在春表土层冻化 e2m 时进行划锄，保持土壤情，提高地表墒度温尤，其是地表板结缝地裂或群块较小体、个体偏的三弱类麦。划锄田时切实要做到划细、划匀、划、平划透不留坷，垃，不压麦苗，不杂草，以提漏划锄效高。对果适时于越浇冬至挑旗期 (4月上 中、旬 )行肥水进理管，结合水追浇施 22 5 k g am 尿素；冬前未施肥地块底用两采追肥方法次， 第一次小于麦青返，借后壤土返浆施 300— 3 57 k / g h zm 酸钾硫复合肥，第二在次小拔节至挑旗麦期进肥水行管理，合浇水追结施1 50 k g/h m尿素。于对种播偏晚、 群体少较弱的苗地块，若冬前足施肥底，早春麦田管要理划锄以为主，保增墒促温早发，到小麦起身期再进行水肥管理，追施 22 5~ 30 0k g/h m 尿。;素冬未前底施地块肥在小麦返青起期身行进肥水

从技术到管理

培训讲师：杨文利 培训时长：6H

教学方法：解构教学法、案例分析法、情景模拟和角色演练法、支架教学法、图解法、团队列名法、小组讨论法和讲授法等。

一、 课程的背景

1、 从技术到管理的发展路径 2、 向管理要效益的经济环境 3、 比的原理的悖论和机会 4、 测试你的天生管理风格 5、 综述点评和管理工作的努力方向 6、 STMD模型

二、 管理认知

1、 管理者的五种行为和十大使命 2、 讨论：革离为何出力不讨好？ 3、 技术岗位和管理岗位的区别 4、 管理的四重境界 5、 企业发展的四大阶段 6、 管理者的六重修炼 7、 管理的本质

8、 与上级管理者沟通的原则 9、 与下属沟通的基础

三、 管理技巧训练

1、 案例讨论：你选哪三项？ 2、 归因思路的练习 3、 如何评价员工的优劣？ 4、 如何展开有意识的管理？

5、 管理中的经典八个情境 6、 凝聚团队的三种因素 7、 凝聚团队的四种情感

四、 管理中的沟通

1、 管理沟通的标准模型 2、 拉宾原理和启示 3、 沟通的四阶水平

4、 观察力训练：为何很多人都会错？ 5、 听力训练：EARS法则 6、 表达力训练：ABCD法则 7、 管理者的两种语言切换规则

8、 如何让自己