命题竞赛属于教育教学基本功比赛吗

教师教育教学基本功竞赛教育理论考核试卷

说明：本试卷共三大题，均为案例分析题。请结合案例和你的教育教学实践，回答所列问题。

得 分 第一题（30分）

案例：从凤凰卫视看到一则香港某小学开学的新闻：为了让新入阅卷人 学的孩子消除对学校的陌生和惧怕，校长和老师扮成魔术师，站在校门口，从一只漂亮的大盒子里不断地抽出彩带，抛向第一次迈进校门的小朋友。刚离开幼儿园不久的孩子对这样的

欢迎仪式自然个个乐不可支。

记得去年9月，也是新学期开学。那是京城一所重点学校。开学那天，学校为新生准备了专门通道。门口有老师把守，家长到此止步。只见前面一个小姑娘高高兴兴地和妈妈道了“再见”，扭头就往校园里跑。聚在校门口的家长都夸这孩子勇敢、适应能力强。忽听把门老师一声断喝：“回来！”大家都吓了一跳。老师对孩子训道：“这儿是学校，进学校要先向老师问好，知道吗？！”刚刚还大胆活泼的孩子吓得只用蚊子般的声音说了声“老师好”，刚要往里走，又被喝住：“声音太小，重说！”两番折腾，不光这位小姑娘走进校园时已变得蔫头搭脑，后面的孩子和家长也都领教了学校的“厉害”。

问题：

①这篇短文的标题叫“一样开学，两样迎新”。你认为，从这两样做法中可以看出两校在教师观与学生观上有何不同？

教师教育教学基本功竞赛教育理论考核试卷

说明：本试卷共三大题，均为案例分析题。请结合案例和你的教育教学实践，回答所列问题。

得 分 第一题（30分）

案例：从凤凰卫视看到一则香港某小学开学的新闻：为了让新入阅卷人 学的孩子消除对学校的陌生和惧怕，校长和老师扮成魔术师，站在校门口，从一只漂亮的大盒子里不断地抽出彩带，抛向第一次迈进校门的小朋友。刚离开幼儿园不久的孩子对这样的

欢迎仪式自然个个乐不可支。

记得去年9月，也是新学期开学。那是京城一所重点学校。开学那天，学校为新生准备了专门通道。门口有老师把守，家长到此止步。只见前面一个小姑娘高高兴兴地和妈妈道了“再见”，扭头就往校园里跑。聚在校门口的家长都夸这孩子勇敢、适应能力强。忽听把门老师一声断喝：“回来！”大家都吓了一跳。老师对孩子训道：“这儿是学校，进学校要先向老师问好，知道吗？！”刚刚还大胆活泼的孩子吓得只用蚊子般的声音说了声“老师好”，刚要往里走，又被喝住：“声音太小，重说！”两番折腾，不光这位小姑娘走进校园时已变得蔫头搭脑，后面的孩子和家长也都领教了学校的“厉害”。

问题：

①这篇短文的标题叫“一样开学，两样迎新”。你认为，从这两样做法中可以看出两校在教师观与学生观上有何不同？

初中数学青年教师教学基本功比赛试题

基础知识测试题（南京下关）

一、填空题（共6小题，每空0.5分，计10分）

1．数学是研究________________________的科学，这一观点是由____________首先提出的．

2．通过义务教育阶段的学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的____________、____________、____________、____________． 3．维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平：一种是学生的___________发展水平； 另一种是学生_________________发展水平，两者之间的差异就是最近发展区．

4．从数学史上看，有理数的概念传入我国存在着翻译上的错误，其原意是_________数，包括______________小数和______________小数，______________的发现，引发了第一次数学危机．

5．_________是概率论发展史上首先被人们研究的概率模型，它具有两个特征：一是_________、二是_______________．

6．波利亚在其名著《怎样解题》中提出的解数学题的四个步骤是：_______________

关于组织参加小学教师 语言文字基本功比赛的通知

为进一步做好全区语言文字工作，增强小学教师带头讲普通话、写规范字的意识，全面提高广大教师语言文字基本功水平，更好服务于教育教学需要，区教育局决定积极参与全市组织的小学教师语言文字基本功比赛，以比赛促提高。

一、组织单位

东昌区教师进修学校组织初选，决赛由通化市教育局主办，通化市院分院承办。

二、比赛办法、规则 （一）参赛范围。

每学校推荐一名语言文字基本功优秀的选手（不受学科限制）到进修学校参加初选，选手必须是在编在岗教师，年龄不超过40周岁（1973年1月1日以后出生）。初选后确定三人组成代表队（其中至少有一人是男教师）参加通化市组织的决赛。

（二）比赛项目及分值。 1.粉笔字20分。

2.朗读30分（自选现代散文脱稿朗诵20分，规定篇目古典诗词朗读10分）。

3.正音正字30分。 4.口头作文20分。 三、比赛内容、要求 （一）正音正字。

全体选手参加。时间为20分钟。内容为三项，十个正音，十个正字，十个笔画笔顺。

1

（二）粉笔字。

全体选手参加。内容为七言绝句，时间为6分钟。要求用楷体书写，按题签书写全部内容。

（三）朗读

全体选手参加。朗读由两部分组成，一是自选现代文朗读，篇目自定，要

海陵区小学数学教师基本功比赛试卷(总分150分)

第一部分

学校 姓名 成绩

一、填空题（20分）

1.17048300读作：（ ）。如果将其改写成用“万”做单位的数是（ ）；将这个数省略“万位”后面的尾数后，约是（ ）万。 2.A÷B÷C=5，A÷B－C=12，A－B=84 A=（ ）。

11111＋＋＋＋＝（ ） 122042305614.水结成冰时，体积比原来增加，冰化成水时，体积比原来减少（ ）。

1115. 如右图，把一个正三角形的两边各延长，连结

33.

延长线的端点，又形成一个三角形。新形成的大 三角形的面积比原来增加几分之几？（ ）

6.一个数除197余5，除205则还差3就能整除。这个数最大是（ ）。 7.一个四位数除以879，商是一位数，并且，整个算式中没有重复的数字。商是（ ）。

8.一种农药先降价10%，再提价10%，现价是原价的（ ）% 9.四个不同质数的积是210，这四个质数分别是（ ）。 10. a 如果a与b成正比例，那么“？”是（ ）； 4 5

黟县小学数学教师教学基本功比赛方案

为进一步加强我县小学数学教师队伍建设，探索当前小学数学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，促进小学数学教育教学质量的不断提高，根据县教研室工作计划，决定举办黟县小学数学教师教学基本功比赛。为保证此项工作有条不紊进行，特制订本方案。

一、比赛组织

比赛由县教研室组织实施。比赛以重平时积累、重实际应用为导向，力求比赛公平、公正。比赛结果分设一、二、三等奖。

二、比赛时间、地点

2013年11月15日和11月22日（共两天） 比赛地点：碧阳小学、示范幼儿园 三、参赛对象

本县小学在职数学教师。 四、比赛内容

1. 教育教学常识和学科知识 2. 教学案例评析 3. 教学设计与课件制作 4. 板书、板画 5. 即兴演讲 五、比赛办法及安排 比赛安排

11月15日上午8:30 比赛地点：碧阳小学多媒体教室 1.教育教学常识和学科知识。采取闭卷、笔试方式进行，比赛限时60分钟。教育教学常识有：教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准（2011年版）》的新理念新要求等。学科知识内容有：小学数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、基础理论（包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、习题等）、数学史常

小学教师教育教学基本功竞赛理论学习材料（简答题） 问题1：

有的老师认为：“以往的教学是重预设而轻动态生成，现在的教学应该是重动态生成而轻预设。”你同意这种观点吗？请你结合自己的教学实践，说说你的理由。

答：一、预设孕育生成，生成丰富预设。

开放对应封闭，生成对应预设，教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。

教学中“过于强调预设”与“过分追求生成”都是要不得的。前者将课堂禁锢在死的教案上，课堂缺乏生命的活力，后者容易信马由缰，教学目标的达成往往回大打折扣，一个高效而灵动的课堂，必然是预设与生成的完美统一.预设中孕育着生成，生成丰富着预设。

二、“突兀“的预设，精彩的生成。 教材中经常会出现这样的题组：

3×4 5×6 9×7 30×4 50×6 90×7

学生回答这组题时只需要调用原有的计算活动经验，正确写出每题的得数即可，我在教学中作了如下的改变

3×4 5×6

小学数学青年教师教学基本功大赛

教育教学知识测试试题

（考试时间：60分钟 总分：100分）

题 号 一 二 三 四 总 分 核分人 得 分

得分 评卷人

一．选择题(下列各题只有一个正确选项，请将答 案的序号填在相应的题号下。每小题2分，共40分。)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

1．义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（ ）。 A．基础性、普及性和发展性 B．公平性、民主性和普及性

C．发展性、普及性和实践性 D．科学性、发展性和实践性

2．通过义务教育阶段的数学学习，使学生能获得的“四基”目标是（ ）。

A．基础知识、基本技能、基本活动经验、基本数学思想 B．基础知识、基本技能、基本思想、基本实践能力 C．基本技能、基本思想、基本解题策略、基本活动经验 D．基础知识、基本技能、基本方法、基本解题策略 3．教育现代化的核心是（ ）的现代化。

A．教育内容 B．教育方法 C．人

小学数学青年教师教学基本功大赛

教育教学知识测试试题

（考试时间：60分钟 总分：100分）

题 号 一 二 三 四 总 分 核分人 得 分

得分 评卷人

一．选择题(下列各题只有一个正确选项，请将答 案的序号填在相应的题号下。每小题2分，共40分。)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

1．义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（ ）。 A．基础性、普及性和发展性 B．公平性、民主性和普及性

C．发展性、普及性和实践性 D．科学性、发展性和实践性

2．通过义务教育阶段的数学学习，使学生能获得的“四基”目标是（ ）。

A．基础知识、基本技能、基本活动经验、基本数学思想 B．基础知识、基本技能、基本思想、基本实践能力 C．基本技能、基本思想、基本解题策略、基本活动经验 D．基础知识、基本技能、基本方法、基本解题策略 3．教育现代化的核心是（ ）的现代化。

A．教育内容 B．教育方法 C．人

阿城区教师基本功竞赛试题 (2007.1)

姓名: 学校:

（本试题分为Ⅰ卷，Ⅱ卷和Щ卷叁部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题，Щ卷为教学研究。试题满分100分，考试时间120分钟。）

Ⅰ 卷(选择题，共30分)

一、选择题：(本大题包括15个小题。每小题2分，共计34分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要

求。)

1．樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞中哪一结构？ （ ）

A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．叶绿体

2．照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细

胞质与液泡的界面，下面操作合理的是 （ ）

A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用平面反光镜，放大光圈

C．改用凹面反光镜，缩小光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈

3．同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。下列不正确的是（ ）

A．根和茎的导管是连接贯通的

B．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

C．根尖的成熟区生有大量的根毛，因此