北京邮电大学计算机组成原理课程设计

计算机组成原理课程设计报告

班级：08计算机 0803 班 姓名： 陈祥 学号： 20082908 完成时间： 2011.1.3

一、课程设计目的

1．在实验机上设计实现机器指令及对应的微指令（微程序）并验证，从而进一步掌握微程序设计控制器的基本方法并了解指令系统与硬件结构的对应关系； 2．通过控制器的微程序设计，综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机系统的概念；

3．培养综合实践及独立分析、解决问题的能力。

二、课程设计的任务

针对COP2000实验仪，从详细了解该模型机的指令/微指令系统入手，以实现乘法和除法运算功能为应用目标，在COP2000的集成开发环境下，设计全新的指令系统并编写对应的微程序；之后编写实现乘法和除法的程序进行设计的验证。

三、 课程设计使用的设备（环境） 1．硬件

? COP2000实验仪 ? PC机 2．软件

? COP2000仿真软件

四、课程设计的具体内容（步骤）

1．详细了解并掌握COP 2000模型机的微程序控制器原理，通过综合实验来实现

1.该模型机指令系统的特点：

从指令字长来看该模型机指令系统包含单字长和双字长两种格式的指

令，字长为8位，对于

武汉工业学院

计算机与信息工程系

计算机组成原理课程设计报告

专业：网络工程

班级：0805101

学号：080510116

姓名：王小飞

指导老师：蒋丽华

2010年12月20日

一、实验目的

1．深入理解基本模型计算机的功能、组成知识；

2．深入学习计算机各类典型指令的执行流程；

3．学习硬布线控制器的设计过程和相关技术；

4．在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步将单元电路组成系统，构造一台基本模型计算机；

5．定义20条MIPS指令集的典型指令，并编写相应的汇编程序，能在模型机上调试，掌握计算机整机概念；

6．通过熟悉较完整的计算机的设计，全面了解并掌握硬布线控制方式计算机的设计方法，真正理解利用软件进行硬件设计的方法和技巧。

二、实验原理

1. 在部件实验过程中，各部件单元的控制信号是人为模拟产生的，而本实

验将能在硬布线控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定的功

能。

2. 实验选择了MIPS体系结构中比较典型的指令，使用QuartusII软件工具，

通过原理图以及VHDL语言设计CPU的逻辑电路来实现这些指令。另

外还用MIPS汇编语言编写了用于CPU测试的简单程序，对所设计的

CPU逻辑电路进行功能仿真模拟，以验证CPU逻辑电路的正确性。

图1 单周期CPU逻辑电路图

我的考研心得——北京邮电大学计算机专业

我是计算机专业，考的北京邮电大学计算机。

确定能考上之后就一直想写个什么经验的出来分享下，毕竟都是从那个时候过来的，不过这一拖就拖到毕业了，还毕业已经一个月了，呵呵，直到今天才下定决心把这个过程整理下写出来，希望还能对某些人有用，同时也记录我这个最难忘的历程。

确定考研：

基本从入学开始就想着考研，但是当时根本就是个想法，什么都不了解，到了大三开始听了点考研讲座什么的，才对考研有了个大致的认识和了解，个人觉得那些介绍性的可以去听听，虽然都是各大辅导班的广告，但是还是会讲些有用的并且你不懂的东西。考研的目的每个人都不同，不过不管你是为了更好的发展抑或只是完成父母的要求，如果决定做了，就争取把它做到最好，以免留下遗憾。一边考研一边准备工作的我身边的这样的基本都是工作了，因为分心的太多了，所以不建议双管齐下，当然每个人不同，要是你觉得你能平衡好就按自己的方法来。

我的基本流程： 决定考研后，我就在大三的时候听了听上面提到的讲座，对考研有个总体的认识和流程。同时在这个时候报了考研班，（对于考研班，每个过来人都有自己的看法，我看到的是大多数都说没用，我觉得是和每个人的自身有关吧，我就

武汉理工大学

课 程 设 计

课程名称 计算机组成原理

设计题目 模型机设计与实现

班 级 学 号 姓 名 指导教师 田小华 日 期 2013年7月5日

武汉理工大学 《计算机组成原理B》课程设计

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级： 指导教师： 田小华 工作单位： 计算机学院 题 目:基本模型机及使用6116芯片设计8K×16位存储器逻辑 电路图 初始条件：

1.完成<<计算机组成原理>>课程教学与实验 2.TD-CMA计算机组成原理教学实验系统

要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写

等具体要求）

1.掌握复杂指令系统计算机的微控制器功能与结构特点 2.熟悉TD-CMA教学实验系统的微指令格式 3.设计五条机器指令,并

计算机组成原理课程设计报告

设计时间：

专业名称：班级学号：学生姓名：指导教师：年 6 月11

网络工程

网络1002

张珍丽

丁伟

日—— 2012年 6 月 20 日

2012

第一天 取操作数微程序的设计和调试

一、设计目标

设计并调试取操作数的微程序 二、取操作数微流程

004取源操作数入口5:M→mAR1,0008寄存器寻址寄存器间接寻址变址寻址00A立即/直接/间接/相对寻址00BPCoe, ARcePCoe, ARce00C00FARoe′, RD,DRce′, PCincARoe′, RD, DRce′, PCinc6:M′→mAR2,1010相对间接直接立即00D010012DRoe, AceDRoe, AceDRoe, ARce00EGRSoeADD, SV011013PCoeADD, SVARoe′, RD, DRce′009017014GRSoe, ARceSoe，ARceDRoe, ARce008015GRSoe, TRce0:NA→mAR006ARoe′, RD,DRce′016DRoe, TRce0:NA→mAR006进入取目标操作数

2

006取目的数入口5:M→mAR1,0018寄存器寻址

*******************

实践教学

*******************

兰州理工大学

计算机与通信学院

XXXX年春季学期

计算机组成原理课程设计

题 目： 模型机设计—5 专业班级： 08级计算机科学与技术（5）班 姓 名： XXX 学 号： XXX 指导教师： XXX 成 绩：

前 言

通过对计算机组成原理及实验的学习，设计14条机器指令，并编写相应的微程序，完成由基本单元电路构成一台基本模型机，再经过调试指令和模型机使其在微程序的控制下自动产生各部件单元的正常工作控制信号。

在设计基本模型机5的实验过程中，个别部件单元的控制信号是人为模拟产生的，而本课程设计将能在微程序控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定指令的功能。这里，计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成，CPU从内存中取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期，全部由微指令组成的序列来完成，即一条机器指令对应一条微

计算机组成原理课程设计报告

设计时间：

专业名称：班级学号：学生姓名：指导教师：年 6 月11

网络工程

网络1002

张珍丽

丁伟

日—— 2012年 6 月 20 日

2012

第一天 取操作数微程序的设计和调试

一、设计目标

设计并调试取操作数的微程序 二、取操作数微流程

004取源操作数入口5:M→mAR1,0008寄存器寻址寄存器间接寻址变址寻址00A立即/直接/间接/相对寻址00BPCoe, ARcePCoe, ARce00C00FARoe′, RD,DRce′, PCincARoe′, RD, DRce′, PCinc6:M′→mAR2,1010相对间接直接立即00D010012DRoe, AceDRoe, AceDRoe, ARce00EGRSoeADD, SV011013PCoeADD, SVARoe′, RD, DRce′009017014GRSoe, ARceSoe，ARceDRoe, ARce008015GRSoe, TRce0:NA→mAR006ARoe′, RD,DRce′016DRoe, TRce0:NA→mAR006进入取目标操作数

2

006取目的数入口5:M→mAR1,0018寄存器寻址

华中科技大学文华学院

计算机组成原理

课程设计

学 部： 信息科学与技术学部 专 业： 软件工程 班 级： 2班

学 号： 090107021115 姓 名： 龙韵阗 指导老师： 袁全清

目录

一、课设目的 ........................................................................................................................... 3 二、课设任务 ........................................................................................................................... 3 三、使用的设备及软件 ........................................................................................................... 3

设备 ...........................

计算机组成原理设计文档

目 录

实验简介

实验原理 ……………………………………………………………… 2 设计原理 ……………………………………………………………… 3 实验设备 ……………………………………………………………… 3 设计人员 ……………………………………………………………… 3

实验手记 ……………………………………………………………… 4 实验结果

演示程序 ……………………………………………………………… 6 验收程序 ……………………………………………………………… 7

实验心得

沈镭 ……………………………………………………………… 8 贾慧颖 ……………………………………………………………… 9 李佳媛 ……………………………………………………………… 10

附录

程序流程图 ……………………………………………………………… 11 译码表 …………………………………………………………

本科生期末试卷（八）

一、选择题（每小题2分，共30分）

1 下列数中最小的数是（ ）。

A （101001）2 B （52）8 C （101001）BCD D （233）16

2 某DRAM芯片，其存储容量为512×8位，该芯片的地址线和数据线的数目是（ ）。 A 8，512 B 512，8 C 18，8 D 19，8

3 在下面描述的汇编语言基本概念中，不正确的表述是（ ）。

A 对程序员的训练要求来说，需要硬件知识 B 汇编语言对机器的依赖性高

C 用汇编语言编写程序的难度比高级语言小 D 汇编语言编写的程序执行速度比高级语言慢

4 交叉存储器实质上是一种多模块存储器，它用（ ）方式执行多个独立的读写操作。 A 流水 B 资源重复 C 顺序 D 资源共享 5 寄存器间接寻址方式中，操作数在（ ）。

A 通用寄存器 B 主存单元 C 程序计数器 D 堆栈 6 机器指令与微指令之间的关系是（ ）。

A 用若干条微指令实现一条机器指令 B 用若干条机