日语学科导论总结

学 科 导 论 总 结

姓名：张文震 专业：自动化 班级：153班 学号：6101215088

自动化导论

当我来到南昌大学，来到自动化专业，我不禁又问我自己，选择了自动化，我将来会有什么样的前途呢。

记得四个月前开始大学报名选专业时就毫不犹豫的选择了电子信息科学类这一大类专业，纯粹是处于对它强烈的好奇。经过仔细筛选和比对，终究选择了南昌大学自动化专业，，说实话，虽然有老师在选专业前对各个专业做了简单的讲述，但由于高中丝毫没接触过自动化的知识，当时我选择这个专业对自动化还是没有太多了解，随着大一前几个月的自动化导论课的学习以及和高年级学长学姐的接触，我才对自动化学科有一定程度的了解，近日又有幸听到了我们信息工程学院院长的精彩的讲座，听着老师们滔滔不绝、深入浅出的演讲，我对所学专业了解更加深入，也渐渐体会到自动化应用领域之广，对社会影响之深。

一、自动化的基本概念

自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动地进行操作或运行达到预定的目的。该技术广泛用于工业、农业、国防、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务以及家庭各方面。不仅能帮助人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，更能扩展、放大人的

学科导论听后感

在悲痛与不甘中，我走进了南昌大学。怀揣着无数的新理想、新追求、新抱负，但却被迷茫无情的打败。无论我多么的努力多么的挣扎，却总也无法逃脱这无聊、空虚与迷茫。但接着就有学科导论，是他告诉我电气工程及其自动化的专业分流及其应用和就业等一系列问题。

对于这门课程自开设以来，让我了解到的知识，虽不能说很全面，但结合自己课后的资料查阅，基本上对电气工程及其自动化有了一个比较感性的了解

首先，我知道了电气工程及其自动化到大二之后的专业分流大致有自动化，电力系统，电机电器和卓越工程师

因为老师是按照这些方向来讲的，我也就按这些方向来谈谈自己所了解到的，和所想到的。

一，自动化

首先我们上了两节自动化的介绍课，所以先讲讲自动化吧，虽

然自己听懂的并不是很多，大部分时间都是自己看着PPT，对于上面的都并不十分了解，特别是当我们看到百家讲坛对自动化专业的介绍，里面的专业知识真的是太浓厚了。记得那个瓦特改良的那个机器，虽然老师说这是以后最平常的东西，但是对于现在的我来说弄懂还是很有难度的。虽然如此，自己对其他的一些方面还是有一些了解的，自动化，顾名思义就是机器自动控制的过程，它广泛的运用于各个领域，因此它的就业范围十分的广，机器每个领域对于都是必

学科导论听后感

在悲痛与不甘中，我走进了南昌大学。怀揣着无数的新理想、新追求、新抱负，但却被迷茫无情的打败。无论我多么的努力多么的挣扎，却总也无法逃脱这无聊、空虚与迷茫。但接着就有学科导论，是他告诉我电气工程及其自动化的专业分流及其应用和就业等一系列问题。

对于这门课程自开设以来，让我了解到的知识，虽不能说很全面，但结合自己课后的资料查阅，基本上对电气工程及其自动化有了一个比较感性的了解

首先，我知道了电气工程及其自动化到大二之后的专业分流大致有自动化，电力系统，电机电器和卓越工程师

因为老师是按照这些方向来讲的，我也就按这些方向来谈谈自己所了解到的，和所想到的。

一，自动化

首先我们上了两节自动化的介绍课，所以先讲讲自动化吧，虽

然自己听懂的并不是很多，大部分时间都是自己看着PPT，对于上面的都并不十分了解，特别是当我们看到百家讲坛对自动化专业的介绍，里面的专业知识真的是太浓厚了。记得那个瓦特改良的那个机器，虽然老师说这是以后最平常的东西，但是对于现在的我来说弄懂还是很有难度的。虽然如此，自己对其他的一些方面还是有一些了解的，自动化，顾名思义就是机器自动控制的过程，它广泛的运用于各个领域，因此它的就业范围十分的广，机器每个领域对于都是必

计算科学导论读书笔记

摘要：在对《计算科学导论》这本书认真地学习后，我对计算科学的基本概念和基础知识有了更深的理解，不仅对计算科学的意义，内容和方法有了进一步的理解，而且对计算科学的分类与分支以及计算机专业的培养规格和目标有了更清晰的认识。最后在布尔代数这方面的基础也得到了很好的加强。在此基础上，我也对自己的计算机专业的学习做出了规划。

关键字：计算机科学，图灵机，人工智能，大学规划

一．引言

近年来，计算机已经成为了促进社会经济发展的引擎。它的出现使世界的科技，政治，经济，文化，教育等行业在短时间内发生了天翻地覆的变化。高中毕业时在对计算机一无所知的情况下看计算机，觉得计算机很好玩。直到遇到了这本书之后，我才深深体会到什么叫“宫室之美，百官之富”。计算机科学真的太伟大了，这门学科建立在严密的数学基础之上，它迅速成为了一幢气势恢宏的巨厦，成为继数学和物理之后人类第三大完美的科学体系，而且，以“计算”为灵魂的计算机科学，必将长盛不衰！

《计算科学导论》这本书带我重新认识了计算机的世界，通过对这这本书的深入学习，我重新认识了计算机，对计算机的起源与发展、计算机体系结构、程序设计、算法、软件工程、操作系统、人工智能以及计算机专业的培养目标都有了更

小议园林及园林事业

结识园林纯属偶然。

犹记得当初与父亲在电脑前敲定专业的情形。我们一路研究否决，最后在园林与园艺间纠结不前。蹙眉良久，父亲拍拍我肩膀对我说，你已经长大了，这是你的人生，自己决定吧。于是，我成了老师您课上的学生，从此开始了我与园林的不解之缘。我一直相信这是上天冥冥之中的安排。一个热爱生活的人的确应有一个好的归宿。而至此刻，我已认定园林为我终生的归宿。毫不夸张地说，我热爱它，我对它充满了绝无仅有的热望。下面我就这一年多的学习及我自身的感悟和领会谈谈自己对于园林的浅薄认识。

首先，什么是园林呢？据《大百科》：园林即在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水），种植树木花草，营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。并划分为传统园林学、城市绿化、大地景观规划三个层次。我国有优秀的园林资源，古典园林现存四个流派，分别是北方（皇家）园林、江南园林、巴蜀园林、岭南园林。而我国第一个真正意义上的风景园林教育体系是在梁思成先生的支持下，由吴良牖、汪菊渊先生提议经批准于1951年由北京农业大学园艺系和清华大学建筑系联合创办的造园专业。

园林是一门综合性学科，特别是中国古典园林，它荟萃了文学、哲学

学科导论心得体会

【篇一：我的专业导论学习体会】

我的专业导论学习体会

学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。而专业导论这门课程正是引导我们学好应用电子技术这个专业的课程。

信息科学导论是一门介绍信息科学与技术的基本内容的入门和导引性质的课程.该课程面向电子信息科学与技术专业以及其他相近专业的低年级学生,从整体的角度介绍当代信息科学与技术的主要内容和发展前沿的概貌.其目的是使学生在信息科学与技术方面能增加兴趣,扩展视野,立足前沿,展望未来,提高信息素养,为进入本专业的进一步学习奠定必要的基础。

通过学习专业导论，我们能够初步了解我们信息工程（应用电子技术方向）主要学习的内容以及应该具备的道德修养、能力、素质、精神，让我们对我们这个专业有更深层的了解，使我们能有一个初步的大学学习规划，同时也令我们初入大学不再迷茫。

专业导论课程讲述的科学技术有很多，包括微电子技术、光信息科学与技术、通信科学与技术、计算机科学与技术等有关信息的获取、传输、储存、检索、变换和处理的科学技术。作为我们应用电子技术专业的学生，我们应该要掌握电路基础、低频电子线路、高频电子线路、数

对制药工程专业的认识

通过大半个学期学科导论的学习使我对制药工程有了一个初步的认识，在高考填报志愿的时候并不知道制药工程是学送什么的，而且每个学校开的课程也不一样，网上的信息也是以偏概全，学科导论老师结合们学校的情况给我们仔细分析了制药工程专业的学习内容，就业形势，下面我就对我了解到的作一个总结。

制药工程是指以药物的研究、开发、生产、效能分析为主要内容工程技术领域，是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。这个名称正式出现在教育部的本科专业目录是1998年。尽管制药工程专业在名称上是新的，但是从学科沿革来看她的产生并不是全新的，是相近专业的延续，也是我国科学技术发展到一定时期的产物。正式出现制药工程专业这个名称以前，国内的高校依据自身的条件已经设置了与此相关的专业，譬如化学制药专业、中药学专业、抗菌素专业、精细化工专业、微生物制药专业等。这些专业有的是设置在医药科大学，有些设置在综合性大学，更多的是设置在理工科大学内。当然，由于主管院校性质的不同，这些专业的侧重点也是不同的。从专业面讲，新设的制药工程专业是一个宽口径的专业，它涉及化学制药、中药制药等领域国

对制药工程专业的认识

通过大半个学期学科导论的学习使我对制药工程有了一个初步的认识，在高考填报志愿的时候并不知道制药工程是学送什么的，而且每个学校开的课程也不一样，网上的信息也是以偏概全，学科导论老师结合们学校的情况给我们仔细分析了制药工程专业的学习内容，就业形势，下面我就对我了解到的作一个总结。

制药工程是指以药物的研究、开发、生产、效能分析为主要内容工程技术领域，是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。这个名称正式出现在教育部的本科专业目录是1998年。尽管制药工程专业在名称上是新的，但是从学科沿革来看她的产生并不是全新的，是相近专业的延续，也是我国科学技术发展到一定时期的产物。正式出现制药工程专业这个名称以前，国内的高校依据自身的条件已经设置了与此相关的专业，譬如化学制药专业、中药学专业、抗菌素专业、精细化工专业、微生物制药专业等。这些专业有的是设置在医药科大学，有些设置在综合性大学，更多的是设置在理工科大学内。当然，由于主管院校性质的不同，这些专业的侧重点也是不同的。从专业面讲，新设的制药工程专业是一个宽口径的专业，它涉及化学制药、中药制药等领域国

都是很入门的语法,适合初学者

日语入门语法

１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です


２．名词（时）＋に
在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。


3．名（场所）＋ヘ　行きます 去～
来ます 来到～
帰ります 回～
当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。


4．疑问词＋も　～ません
表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等


5．名词＋を＋他动词
助词“を”表示他动词得目的或对象。


6．名（场所）＋で
表示动作的场所。


7．“なん”和“なに”
（1） 后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”
（2） 后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”
（3） 除（1）、（2）外，用“なに”


8．动词＋ませんか



9．动词＋ましょう
在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例：ロビーで休みましょう。


10．名（工具、手段）＋で
表示动作的手段和方法。
例：はしでごはんを食べます。


11．名（交通工具）＋で 乘～

。国 。隣 。上 。外 。中 。下 。右 。左 。夜 。朝 。昼 。日 。角 。道 。橋 。家 。庭 。間 。山 。海 。水 。火 。熱 。雨 。雪 くに となり うえ そと なか した みぎ ひだり よる あさ ひる ひ かど みち はし いえ にわ あいだ やま うみ みず ひ ねつ あめ ゆき

人 母 。弟 。妹 。男 。猫 。犬 。象 。魚 。髪 。指 。鼻 。顔 。頭 。体 。肉 。音 。声 夢 。味 。歌 。話 。春 。冬 。夏 ひと はは

おとうと いもうと おとこ ねこ いぬ ぞう さかな かみ ゆび はな かお あたま からだ にく おと こえ ゆめ あじ うた はなし はる ふゆ なつ

。物 。花 。薬 。紙 。箱 。傘 。靴 。革 。布 。皮 。船 。車 。緑 。色 。青 。壁 もの はな くすり かみ はこ かさ くつ かわ ぬの かわ ふね くるま みどり いろ あお かべ

。今日 。昨日 。明日 。明後日 。夜中 。今年 。時計 。建物 。場所 。本屋 。花屋 。売店 。部屋 。居酒屋 お土産 。果物 。紅葉 。眼鏡 言葉 。浴衣