山东省学生资助育人成果集

高职院校学生“资助与育人”新模式的探索

在新时期，国家及各大高校十分重视家庭经济困难学生的资助工作，积极采取多项措施加大了资助力度和扩大资助广度，但在实施过程中，“重资助，轻育人”、困难学生“等、靠、要”心理现象尤为突出。高等职业院校，是培养高素质高技能实用性人才的院校，其人才培养目标及办学理念迫切要求创新资助工作新模式，将困难学生培养成为符合时代要求的合格高职大学生。

资助 高职院校 育人 新模式

党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的资助工作问题。为实现家庭经济困难学生能够上得起大学，接受职业教育，顺利完成学业，近年来，国家采取了一系列资助措施，切实有效解决了家庭经济困难学生上学难、求学难的问题。但在具体的现实操作中，大部分院校对受资助学生的励志教育、感恩教育等方面工作开展效果不太明显，形式也比较单一，有的甚至出现了“重资助，轻育人”现象。而高职教育，是我国高等教育体系的重要组成部分，承担着为我国经济社会建设一线培养高素质技能型专门人才的重任，与普通高等教育一样有着不可替代的作用和地位，因而在资助工作中，如何强化育人功能，提高高职学生素质，显得十分重要。 一、2007年以来国家及学校实施的资助政策概述

2007年，《国务院关于建立健全普通本科高

篇1

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。

——题记

我叫芮华玲，是湖北美术学院一名环艺系的大三学生，我出生在一个并不富裕的家庭，家中经济十分拮据，选择学习艺术更是花了家里很多钱，我还有一个妹妹在上高中，爷爷奶奶也早已丧失了劳动能力，家里经济重担全压在了父母的肩上，所以每次回到家，看到父母那日渐憔悴的脸庞和那期盼的眼神，我都会有一种很羞愧的感觉，给父母的压力太大太大了。

但是获得国家助学金不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感。从贫困的家庭走出来，背负着学业和家庭的双重压力、求学的艰辛，因为多方的压力促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽出更多的时间读书，勤工俭学固然很好，我也在大一大二期间出去做过兼职，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能，但作为学生，第一要务当然还是学习，在做兼职期间就分散了我大量的

努力探索资助与育人相结合的实践模式

——学生座谈会

学生资助工作是我校学生工作的重点内容，目前我校学生资助形式主要有国家励志奖学金、国家助学金、校级奖学金、勤工助学、入伍退伍补偿等五类。学生资助工作不仅是解决学生经济困难的手段，更是学校育人工作的重要组成部分。只有以育人为目标，以资助为手段，使资助与育人相结合，才能帮助困难学生成长成才，并形成“资助—自助—助人”的良性循环。为此，我校一直以来高度重视学生资助工作。从2012—2015四年期间，我校获得四类资助的学生共计31639人，其中，获得国家励志奖学金和国家助学金的学生共有19484人，占资助总人数的61.6%。

尽管学校通过一系列的助学措施，在经济上帮助贫困学生，但部分学生产生了依赖思想，消极等待，认为学校应该帮助，在得到资助后，不但没有感激之情，反而认为是理所应当，对其缺乏感恩之心；部分学生把学校资助看作“不拿白不拿”，想方设法挤进贫困生的行列，用助学金吃吃喝喝甚至买奢侈品。

因此，为了培养学生正确的价值观、自强自立的精神和较强的感恩意识，为了更好地激励和教育学生，为了让更多的学生明确国家和学校对受资助学生的帮助和意义，我

努力探索资助与育人相结合的实践模式

——学生座谈会

学生资助工作是我校学生工作的重点内容，目前我校学生资助形式主要有国家励志奖学金、国家助学金、校级奖学金、勤工助学、入伍退伍补偿等五类。学生资助工作不仅是解决学生经济困难的手段，更是学校育人工作的重要组成部分。只有以育人为目标，以资助为手段，使资助与育人相结合，才能帮助困难学生成长成才，并形成“资助—自助—助人”的良性循环。为此，我校一直以来高度重视学生资助工作。从2012—2015四年期间，我校获得四类资助的学生共计31639人，其中，获得国家励志奖学金和国家助学金的学生共有19484人，占资助总人数的61.6%。

尽管学校通过一系列的助学措施，在经济上帮助贫困学生，但部分学生产生了依赖思想，消极等待，认为学校应该帮助，在得到资助后，不但没有感激之情，反而认为是理所应当，对其缺乏感恩之心；部分学生把学校资助看作“不拿白不拿”，想方设法挤进贫困生的行列，用助学金吃吃喝喝甚至买奢侈品。

因此，为了培养学生正确的价值观、自强自立的精神和较强的感恩意识，为了更好地激励和教育学生，为了让更多的学生明确国家和学校对受资助学生的帮助和意义，我

大学生资助育人征文启事

本文是关于大学生资助育人征文启事的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

资助让贫穷的孩子有了自己的学习，可以去感受知识的魅力。下面是相关的作文，快来看看吧。 资助育人作文 尊敬的各位领导、老师：

你们好!首先，感谢你们对我们贫困大学生的关怀和帮助。请接受我们贫困生最诚挚的感恩之情。一位学者曾说过，成功的第一步是先存一颗感恩的心。同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感恩之情。如果你接受别人的恩惠，你就应该抽出时间，向对方表达谢意。因此，一声“谢谢”就显得尤为重要。

感谢国家的助学政策给我们的生活带来了希望和关怀，我也有幸成为一名幸运儿，学期开学时，在国家为我们贫困生提供更多的经济援助渠道的政策下，我有幸申请到了国家一等助学金，为我的拮据的生活带来了更多的希望，感谢国家、感谢学校领导和老师的关爱和帮助，使我在这个充满爱的环境中长大，让我感到爱的关怀，以及国家对我们大学生的期望和自己的责任感。

自信，对于童年时代的我，不曾在脑海中出现过。习惯于自己一个人，习惯于低头走路，习惯于课上老师推火车式的提问中，跳过我的场面。更习惯于同学对我瞧不起的眼神。然而这一切的一切只原于家庭贫困。沉默、沉默，

关于召开2011年全省建筑业群众性质量管理活动经验交流会的预备通知

鲁建管质安字?2011?8号

各市建管局（处），有关市住房城乡建委（建设局），各市建筑业协会(联合会)，省直有关部门，中央驻鲁有关企业： 2010年，全省建筑业广泛深入地开展了群众性质量管理活动，极大提高了我省建筑业QC（QC即英文QUALITY/????????/品质、质量，CONTROL/?????????/控制力、影响力的简称）小组活动水平，为进一步总结经验，交流成果，表彰在质量管理活动中涌现的优秀质量管理小组、质量信得过班组和优秀质量管理工作者，推动群众性质量管理活动向纵深发展，经研究，定于5月中旬召开2011年全省建筑业群众性质量管理活动经验交流会。现将有关事宜通知如下： 一、会议内容

（一）总结2010年开展群众性质量管理活动的经验，交流发布优秀QC小组成果，研究存在的问题和对策，推广成功经验；

（二）由质量管理先进企业的代表介绍开展质量管理活动的成功经验和做法，配合专家讲评（讲座）在会议上进行交流，提高我省建筑业质量管理工作者的综合素质；

（三）表彰全省工程建设优秀质量管理小组、优秀质量管理工作者和优秀质量信得过班组，并颁发荣誉证书；

（四）选拔推荐

山东省国土资源厅、山东省财政厅、山东省农业厅、山东省统计局、山东省物价局关于做好征地统一年产值标准和征地区片综合

地价制订工作有关问题的通知 鲁国土资发［2006］16号

各市人民政府，各县（市、区）人民政府：

为贯彻落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》（国发［2004］28号，以下简称《决定》），按照国土资源部《关于开展制订征地统一年产值标准和征地区片综合地价工作的通知》（国土资发［2005］144号）要求，经省政府同意，现就做好我省征地统一年产值标准和征地区片综合地价制订工作通知如下：

一、充分认识制订征地统一年产值标准和征地区片综合地价工作的重要性

制订征地统一年产值标准和征地区片综合地价是贯彻落实国务院《决定》精神，完善征地补偿和安臵制度，规范政府征地行为，推进依法行政的一项重大举措。开展这项工作的目的在于为征地补偿提供依据，以解决当前征地工作中存在的补偿标准偏低、同地不同价、随意性较大等问题，这是征地工作中一项重要的基础性业务，也是搞好征地管理工作的关键所在。科学、合理地制订征地统一年产值标准和征地区片综合地价，对做好征地补偿安臵工作、维护被征地农民切身利益、保障经济建设健康发展将起到非常重要的作用，对此，各级政府

和有关部门

2013年山东省教师远程研修校本研修优秀成果评选

罗庄区获奖情况统计一览表

中学学段：

小学学段：

小学语文 临沂华盛实验学校小学语文 2组 小学数学 临沂第七实验小学小学数学 1组 小学数学 临沂第六实验小学小学数学 3组 小学数学 临沂高都小学小学数学 1 组

李士银 朱艳香 张景丽 段金贵

三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖

人教版语文四年级上册第四组 第 13 课《白鹅》 《圆的认识》-人教版 平行四边形的面积——人教版 人教版三年级上册第七单元 《分 数的初步认识》 《比的基本性质和化简比》 人教 版小学数学六年级上册第三单 元 人教版六年制小学六年级上册 第四单元《圆的认识》 平行四边形的面积——人教版 教科版教科版二上二单元主题 二中的三级主题 《牙齿刷得白又 白》 《苹果丰收》 人民音乐出版社小 学音乐第九册二单元

小学数学 册山街道中心小学小学数学 孟令惠 1组 小学数学 临沂光耀实验学校小学数学 组 小学数学 临沂高都小学小学数学 3 组 品生品社 罗庄区品德与生活(社会) 综合组 小学音乐 罗庄区小学音乐 1 组 王宝菲

三等奖

刘 娟 三等奖 杨 艳 三等奖 ( 五 小) 王 丽 丽 三等奖 ( 23 中)

山东省设备管理及技术优秀成果申报表

山东省

设备管理及技术优秀成果 申报表

成果名称：

申报单位: 推荐单位：（盖章） 报送时间: 山东省设备管理协会

山东省设备管理及技术优秀成果申报表

设备管理及技术优秀成果申报说明

项目成果申报单位负责本申报表的填写与报送，请使用本表格式按以下要求认真填报： 一、申报表填写

1、使用Word电子版本填写，上报的纸质文本用A4纸张印制； 2、“成果名称”：使用项目成果的规范全称； 3、“成果类别”：注明成果是管理类、技术类或其他类型； 4、“传真”：申报部门有传真电话的，应填写申报部门的传真电话；

5、“项目立项及实施时间”：项目课题选定并批准立项的时间；实施时间为立项后开始研发、创造的时间；

6、“成果应用时间”项目成果研发成功后付诸实施应用并创造效益的时间； 7、“成果主创人员情况”：直接参加项目成果研发、创造的项目组成员，按责任和贡献大小排列位次。成员人数一般不超过7人；

8、“项目成果在本企业的实施范围”：指项目成果研发、创造单位或部门和本企业内移植应用的单位或部门；

9、“成果经济效益计算方法及公式”：计算《项目成果效益指标测算结果》所使用的方法和公式，以便评委会审核之用。 二、正文及附件

1、正文：即主报告，按中文书面

2014年度山东省水利软科学优秀成果奖拟授奖成果目录

（排序不分先后）

一等奖36项

1、定陶县刘楼水库工程可行性研究

完成单位：山东省淮河流域水利管理局规划设计院

主要完成人员：陈立峰、姜尚堃、曹冬云、王 辉、王 尚、李小焕、杨依民、陈起川、张 游、杨东东、朱龙腾

2、济南至徐州公路济宁至鱼台（鲁苏界）段梁济运河等9座跨河桥梁优化方案及其补救措施补充设计 完成单位：山东省海河流域水利管理局勘测设计研究院

主要完成人员：刘炳兰、李洪福、周建军、李连海、程 霞、辛宝美、渠群英、钱秀红、徐 华 3、德惠新河干流重点段清淤工程可行性研究

完成单位：山东省海河流域水利管理局勘测设计研究院

主要完成人员：韩 民、赵兴淼、徐 华、王晓莉、渠群英、刁汇文、刘长林、许春萌、郭秋峰、白 露 4、全国抗旱规划实施方案（2013-2017年）山东部分

完成单位：山东省人民政府防汛抗旱总指挥部办公室、山东省水利科学研究院

主要完成人员：赵 琳、黄 乾、于 静、冯国红、吕宁江、王 震、王佳甜、于晓蕾、孙 力 5、水利移民生产开发项目管理模式与产权管理、利益分配机制研究 完成单位：山东省水利移民管理局

主要完成人员：白玉慧、赵延凤、魏振峰、邵明明、李 森、何雪涛、李 军