procreate绘画

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课 题: 印象主义绘画绘画 课 时: 1课时 课 型: 欣赏课 授课对象: 高中一年级

教材分析: 本课是全日制普通高级中学美术欣赏课本全一册第二十七课印象

主义绘画，本科内容由一课时完成。印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方现代科学的启发下，他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索，并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。

本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品，其中包括印象派、新

印象派和后印象派的画。从欣赏中，使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格。

本课安排在现实主义绘画之后，现代主义绘画之前。为这两课内容

起到了一个桥梁的作用，本课内容在整个西方美术史中起到了重要的作用，成为20世纪初西方现代主义美术的奠基者，真正实现了西方美术从传统向现代的根本变革。

教学目标：

1.知识和技能目标：了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及其代表作。 2.过程和方法目标: 学生通过对印象主义主义绘画的学习，及其课外对资料的接触、鉴赏，不仅可以使学生了解外国的多元艺术作品，更能使学生认识美术在民族战争中发挥的社会作用，体会艺术家

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课 题: 印象主义绘画绘画 课 时: 1课时 课 型: 欣赏课 授课对象: 高中一年级

教材分析: 本课是全日制普通高级中学美术欣赏课本全一册第二十七课印象

主义绘画，本科内容由一课时完成。印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方现代科学的启发下，他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索，并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。

本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品，其中包括印象派、新

印象派和后印象派的画。从欣赏中，使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格。

本课安排在现实主义绘画之后，现代主义绘画之前。为这两课内容

起到了一个桥梁的作用，本课内容在整个西方美术史中起到了重要的作用，成为20世纪初西方现代主义美术的奠基者，真正实现了西方美术从传统向现代的根本变革。

教学目标：

1.知识和技能目标：了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及其代表作。 2.过程和方法目标: 学生通过对印象主义主义绘画的学习，及其课外对资料的接触、鉴赏，不仅可以使学生了解外国的多元艺术作品，更能使学生认识美术在民族战争中发挥的社会作用，体会艺术家

传统绘画

绘画是平面形于色构成的艺术圣土，不能离开形于色，离开了形于色，即无绘画，中国的传统绘画是在形于色的创造，由其线的运用上独树一臶。明显区别与西洋绘画体现了悠远的东方神韵。

中国的传统绘画的起源与发展是与华夏文明的起源与发展紧密交合在一起的。

在上古时期，即文明初始之时，那是的汉字还未成形，人们记事即采用以绳记事、以画记事等方式来记述重大时事，以画记事就是中国传统绘画的起源。到后来新石器时期，我们黄河流域诞生了多彩的彩陶文化，随着彩陶文化的发展绘画迎来了它的曙光，彩陶内外壁上有着大量的装饰花纹。也有一些比较具体的图案，比方说仰韶文化半坡型的鱼纹、鹿纹。。仰韶文化沟底型的鹳鱼石斧等 在一定程度上可以说是工笔画法的起源。也有一些岩画，这些岩画用笔简练，特征突出显示了一定的观察力与表现力。

夏商周时期是中国传统绘画的一个重要时期，使其从附属装饰转化成了独立的形态。《周礼〃考工记》称：?设色之工，画缋锺筐慌。?说明那时已经出现了专门的绘画工匠。壁画在这一时间也有很大的发展，从记载来看当时已经有很多建筑有壁画，主要是历史人物题材，褒善贬恶，发挥着?成教化，助人伦。?的功能。《孔子家语》中说：?孔子观乎明

秦汉绘画

秦汉时代的绘画艺术，其门类比商周大大丰富，大致包括宫殿寺观壁画、墓室壁画、帛画、工艺装饰画等门类。另外兼有绘画与雕刻于一体的画像石与画像砖，将另行介绍。

秦：时间短，且许多重要绘画、建筑实物经项羽等起义军破坏，留存较少。

宫殿寺观壁画

秦汉时代的宫殿衙署，普遍绘制壁画。 秦宫四马仪仗壁画遗迹 70年代中后期，在今咸阳市东郊窑店镇牛羊村北塬上，先后发现两处绘有壁画的秦宫遗址。其中，画面保存较多的是第三号秦宫遗址一处联结宫殿的长廊，在长32.4米、残高0.2—1.08米的廊道坎墙残垣上，绘着长卷式的车马出行、仪仗人物、楼阙、树木、麦穗等图象；七组车马，皆作四马驾一车的组合形式，马的颜色有枣红、黄、黑之别，仪仗人物服饰有褐、绿、红、白、黑等不同色彩，当属封建贵族礼仪活动的写照。壁画人物形象稍嫌粗犷拙稚，但总体气势颇为煊赫壮观。此外，

第一号秦宫遗址则发现彩绘流云纹及菱格几何纹壁画残块，当是古代宫殿“锦绣被墙”习俗的反映。

墓室壁画

秦代的墓室壁画遗迹，迄今尚未发现。据《史记·秦始皇本纪》所载，始皇陵地宫“上具天文”，估计其室顶部绘有天象图壁画。 另外，值得一提的是秦代的工艺装饰画，如江陵凤凰山秦墓出土的人物纹漆梳箅，在柄部两面，绘有歌舞

篇一：我的个性图画

我的个性图画

我既不会唱歌，也不会打篮球，更不会舞双节棍，我没有太多的节奏，或许可以说成是“素描”。记得书上说过：“用木炭、铅笔、钢笔等，通过线条表现出物象明暗的单色画，称为素描。”我没有太复杂的思想，但生活中的每一件琐碎事都可以影响到我。每一件琐碎的事组成了许多单一的线条，在我的生活中少了色彩斑斓的角色，却让我添加了冷静的帏幕。

达芬奇的《蒙娜丽莎》是一种个性，李白的“举杯邀明月，对影成三人”又是一种个性。我没有达芬奇超凡的画艺，也没有李白那浪漫的气质。或许，我只是一张“速写”。书上说过：“速写，是一种快速的写生方法；主要受限于写作画时间的短暂，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式??”我讨厌处理事情拖拖拉拉的样子，我也不喜欢说话婉转的样子。心直口快是我的优点，也是我的缺点；优就在于和我说话的人不需顾忌那样这样什么的，有话直说我会听得更舒服，缺就在于和我不同类的人说话会得罪他们。我会为一件事情忙得不亦乐乎，然而匆匆地来，又匆匆地去。在这快节奏的生活当中，我的个性却成了我的生活里的伴奏；失去了悠哉游哉的享受，得到的却是非一般的感受。

人会慢慢地长大，而且人越大面对的事情也会越多。而我的个性也会因岁月的关系开始变迁，形

中国传统,绘画

中国传统绘画 与书法

中国传统,绘画

中国传统,绘画

中国传统绘画的特点 中国传统绘画以“线 条”为主要造型手段， 强调笔墨的变化和情 趣，注重对物象神韵 和艺术家个人情思的 表达，主观表现的特 征十分明显。

中国传统,绘画

强调笔墨变化和情趣

中国传统,绘画

中国传统,绘画

借物抒情，

托物言志

中国传统,绘画

清明上河图

中国传统,绘画

中国传统,绘画

中国传统,绘画

中国传统,绘画

中国传统,绘画

中国画的分类

画面内容：山水、花鸟、人物 表现形式：工笔、写意 从设色上分：水墨(五墨六彩)、 青绿(石青、石绿为主)、金碧 (加上泥金，金碧辉煌)、浅绛 等

中国传统,绘画

中国传统,绘画

浅绛山水

中国传统,绘画

《千里江山图》纵51.5厘米，横1191.5厘米，绢本，青绿设色，无款，王希孟作， 现藏故宫博物院。作品以长卷形式，描绘了连绵的群山冈峦和浩淼的江河湖水， 于山岭、坡岸、水际中布置、点缀亭台楼阁、茅居村舍，水磨长桥及捕鱼、驶船、 行旅、飞鸟等，描绘精细，意态生动。景物繁多，气象万千，构图于疏密之中讲 求变化，气势连贯，以披麻与斧劈皴相合，表现山石的肌理脉络和明暗变化；设 色匀净清丽，于青绿中间以赭色，富有变化和装饰性。作品意境雄浑壮阔，气势 恢宏

1．中西方绘画有哪些区别？

一．绘画的材料工具不同。中国绘画用笔墨和宣纸，西方绘画用油彩和画布（板），所以中国画不宜像西方绘画那样长期作业，反复修改。

二．绘画的审美标准不同。中国画追求神韵、意境和情趣，重视线的表现，强调主观感受；西方绘画强调造型逼真、形象酷似。以科学的解剖、透视、光影原理为绘画基础。 三．绘画的内容选择不同。中国绘画有山水、花鸟、人物三科，古代人物画不发达；西方人物绘画发达，人物多有裸体，风景无象征性、静物无动感。

四．绘画的表现形式不同。中国绘画往往诗书画印集于一体，留有空白，而且有长卷、立轴、册页等多种形式；西方绘画不留空白，签名不突出。给观者看到的是符合“黄金分割律”长宽比例的画面。

2、文艺复兴以后西方宗教神话题材绘画的源流有哪些？

一是希腊神话系列，包括：1、宇宙初开的神话；2、奥林匹斯山神圣家族的神话；3、《荷马史诗》的传说。

二是基督教神话系列，包括：1、上帝创世的神话；2、基督的故事；3、亚伯拉罕的故事；4、約瑟的故事；5、摩西的故事；6、以色列和犹太的故事；7、地狱与撒旦的故事。

3．文艺复兴美术新气象的伟大意义是什么？

14世纪下半期至16

篇一：绘画艺术的分类及特点定稿

第二章

绘画艺术的分类及发展概况

第一节 绘画艺术的一般分类及审美特征

一、 绘画艺术的一般分类

绘画艺术的分类是个比较复杂的问题，目前有各种各样的分法，一般是按照地域划分为东方绘画、西方绘画两大体系。同时也可以根据绘画使用的物质材料的不同，或者题材内容、艺术形式、表现技巧、风格流派等方面来分为不同的种类。

（一）、首先从地域来分为东西方两大绘画体系，东方绘画以中国绘画为主，而西方绘画则以油画为主。东西方两大绘画体系的根本区别和差异并不在单纯的技法与材料，关键是它们赖以发展的思想基础和美学理念的不同。中国绘画作为一种我国独有的绘画形式，具有独特的民族风格，有着较为稳定的内在结构和自己的完整体系。西方绘画的发展，是与西方文明的发展相同步的。古希腊罗马时期和中世纪，西方绘画体系的发展大致与东方绘画体系相同，都是用简单、明确的线条勾画出所要画的形象轮廓，以此作为绘画造型的基础。欧洲文艺复兴之后，使得西方绘画艺术有了巨大的、突破性的飞跃，它吸收了透视学、色彩学、解剖学等新科学的研究成果，逐步形成了自己独立的绘画体系，使表现力很强的油画成为最主要的画种。

东西方两大绘画体系在发展的历史进程中，又形成了各种不同艺术风格的众多流派，使得

第九课

中国现代绘画(教学方案二)

导读第一项画廊经理收藏艺术品：请同学浏览下面十幅中国现代著名绘画作品， 并选择一幅进行收藏。

第二项画廊经理拍卖艺术品：把选相同作品的同学组成一组，按照书中或教师 所给的资料对作品进行赏析。赏析方法按平时教师所 教进行，若想专向研究，请参考“建议议题”。

齐 白 石《

荷 花 蜻 蜓》

建议议题 更多作品 画家简介

黄 宾 虹《

峨 嵋 洗 象 池》

建议议题 更多作品 画家简介

徐 悲 鸿《

群 马 图》 建议议题 更多作品 画家简介

潘 天 寿《

雁荡山花

雁 荡 山 花

建议议题

》 更多作品 画家简介

林 风 眠《

春》 建议议题 更多作品 画家简介

李 可 染《

春 雨 江 南》

建议议题 更多作品 画家简介

李 桦《

《峨嵋洗象池》

怒 吼 吧 中 国》 建议议题 更多作品 画家简介

董希文 《 千年土地翻了身》

建议议题 更多作品 画家简介

建议议题

古元

《一湾解冻的湖水》

更多作品 画家简介

建议议题

吴冠中

《春雪》

更多作品

画家简介

北京市东铁营一中 课件制作：朱秀梅

关于举办乌鲁木齐市第二十二届中学生现场绘画大赛的通知

各中学教研室转美术教师:

由市教育局、市美协、市教研中心、市中小学美术教育专业委员会举办的乌鲁木齐市第二十二届中学生现场绘画比赛定于2012年10月15日、16日进行，现将有关事项通知如下: 一、参加比赛的选手须是乌鲁木齐地区在校中学生。历届生、毕业生均不得参加。

二、此次比赛设素描、速写、色彩三项,每项分别按高中、初中、职高三组进行比赛。每所学校各项各组限报六名选手,每名选手可兼报多项。如发现替报替考现象将按违纪处理。 三、比赛设个人一、二、三等奖、团体奖和优秀辅导员奖。团体奖依个人奖分值累积评出。 四、比赛所用画具、材料除纸张外，其余一律自备。

五、2012年9月25日(星期二〉下午15:30各校带队老师开始在本单位，通过乌市第一中学校园网，进行网上报名（注意查看操作方法）。10月9日0：00前截止。网址：www.wlmqyz.com。 五、2012年10月9日(星期二〉上午10:30时在乌市第一中学阶梯教室召开领队会并缴费盖章。 六、缴费盖章时，每位参赛选手须交一寸近照一张，每项参赛费8元并交加盖学校公章的报名表及自己打印的准考证。请各校接此通知后认真选拔选手，按时报名,积极