工程计量与计价课程设计总结

《工程计量与计价课程设计 ——工程概预算设计》课程标准

课程代码：050741 计划学时/学分: 56/2 适用专业: 工程造价 建议开设学期: 第四学期 编制人: 杨晓萍 编制时间: 2018年6月

2016级工程造价专业课程设计

一、课程定位

《工程计量与计价》课程是工程造价专业的专业实训课程属于核心课程，前续课程是建筑识图与制图、房屋建筑学、建筑构造、建筑材料、建筑施工技术，后续课程为施工组织设计、建筑工程预算软件等课程。

二、课程目标

本课程设计的总体目标是要求学生通过进行本门课程设计，本课程政策性,系统性,专业性,实践性强,设置本课程主要是使学生理解并掌握建筑工程工程量清单计价的模式,通过学习该课程，要求学生掌握相关概念，能进行工程量清单编制及工程量清单计价的编制。

三、课程设计

本门课程以培养学生在建筑工程工程概预算方面的设计能力为主要目标。本课程基于工程概预算这一工作过程导向的一体化教学，以工程概预算设计这一工作任务作为载体设计教学过程，强化学生能力的培养。

四、实训内容与实施

（一）实训内容

本门实践课程的主要实践内容是熟悉一般建筑安装工程的主要工种的施工工艺和技术及方

《工程计量与计价课程设计 ——工程概预算设计》课程标准

课程代码：050741 计划学时/学分: 56/2 适用专业: 工程造价 建议开设学期: 第四学期 编制人: 杨晓萍 编制时间: 2018年6月

2016级工程造价专业课程设计

一、课程定位

《工程计量与计价》课程是工程造价专业的专业实训课程属于核心课程，前续课程是建筑识图与制图、房屋建筑学、建筑构造、建筑材料、建筑施工技术，后续课程为施工组织设计、建筑工程预算软件等课程。

二、课程目标

本课程设计的总体目标是要求学生通过进行本门课程设计，本课程政策性,系统性,专业性,实践性强,设置本课程主要是使学生理解并掌握建筑工程工程量清单计价的模式,通过学习该课程，要求学生掌握相关概念，能进行工程量清单编制及工程量清单计价的编制。

三、课程设计

本门课程以培养学生在建筑工程工程概预算方面的设计能力为主要目标。本课程基于工程概预算这一工作过程导向的一体化教学，以工程概预算设计这一工作任务作为载体设计教学过程，强化学生能力的培养。

四、实训内容与实施

（一）实训内容

本门实践课程的主要实践内容是熟悉一般建筑安装工程的主要工种的施工工艺和技术及方

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计量与计价课程设

计心得

?? 篇一：计量与计价实训总结 ?? 计量与计价实训论文 ?? 论文关键词:课程模块

?? 论文摘要:根据高职示范院校课程要求，探讨了《建筑工程计量与计价》课程教学模块的教学模式及其计算方法。

?? 《建筑工程计量与计价》是一门综合性的技术经济学科，涉及较广泛的经济理论、经济政策、施工技术及管理的知识。结合飞速发展的计算机技术和当前工程量清单计价规范的制订与执行，本文根据高职高专示范院校课程改革的精神，对该课程教学模块改革进行探讨。 ?? 根据拟建工程的设计文件、建筑工程计量与计价定额、费用定额、建筑材料的预算价格以及与其配套使用的有关文件等 ，预先计算和确定每一 个建设----------------精选公文范文----------------

1

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项 目、设项目在不同实施阶段的技术经济文件，在实际工程中通常称为工程计量与计价。

教学以参考教材附录的建筑工程为例， 系统的讲解一个单位工程的 的编制与 的思路和过程、 、 方法。将前面学过的“建筑工程计价理 论”与“建筑工程计价实务”有机的结 合起来，达到学以致用的目的，有效地 提高学生的感性认识和动手实践能力。

以参考教材附录的建筑工程为背景，编制 一份单位工程的工程量清单和工程量清单 报价。

熟悉《建设工程工程量清单计价规范》、 《山东省建筑工程工程量清单计价办法》、 清单算量规则； 熟悉图纸(提前布置认识图纸任务); 熟悉建筑施工组织设计及施工技术工艺方 面的要求。 现场的地质资料、当地的气象条件等(例 如土方临时堆放场地距离、排水等问题)。

在前面要求的基础上，熟悉招标文件的具体要求或 建设单位的具体要求(质量、工期)、现场堪查、 招标答疑、图纸设计变更等。 熟悉消耗量定额(或企业定额)算量规则。 《山东省建筑工程工程量清单计价办法》、消耗量 定额2006价目表、费用定额；当地的人材机市场价 格及相应计价规定。 企业的建筑施工组织设计及施工技术工艺方面的要 求、企业的管理水平。 现场堪查地形资料、地质资料、气象资料等。

熟悉与识读图纸 图纸的组成：建筑、结构、水、电、暖等。

建筑工程计量与计价

课

程

设

计

班级

学号

姓名

指导老师

完成日期

《建筑工程计量与计价》课程设计任务书

一、设计题目

某接待室工程施工图预算。

二、设计资料

《2016版河南省建设工程工程量清单综合单价》、《建筑工程工程量清单计价规范》GB50500-2013、一套完整的土建施工图及当时当地材料市场信息价等。

三、设计内容

1、根据指导老师所指定的施工图，熟悉图纸内容，列出编制预算的各分部分项工程项目名称。

2、根据所列项目，完成各项分项工程量计算，并进行清单计价。

四、设计要求及设计时间

1、学生应在教师指导下，独立认真完成要求的各项设计内容。

2、预算书要求标准化、规范化、内容完整，无漏项和重复列项，工程量计算正确，套价。

3、装订顺序依次为：封面→指导书任务书→图纸→编制说明→工程量计算

书→清单计价表等，装订成册。

4、设计时间为1周。

建筑工程计量与计价课程设计指导书

一、课程设计的性质、目的和任务

本课程设计是建筑工程计量与计价课程的实践性教学环节。通过本课程设计，掌握建筑装饰工程计量与计价方法，培养单位工程施工图预算的编制能力，理论联系实践，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力，为从事建筑工程投标报价和工程结算等工作奠定基础。

1、通过理论与实际相结合，使学生熟悉

江苏建筑职业技术学院

《公路工程计量与计价》

课程设计大纲

矿业与交通工程学院

2011.12

《公路工程计量与计价》课程设计大纲

(适用于3年制 矿业与交通工程学院 道路桥梁工程专业)

一、实践教学的作用地位和目的意义

《公路工程计量与计价》是道路桥梁工程技术专业的专业课，是在学习过工程制图与CAD、路基工程、路面工程、桥梁工程的施工等相关专业基础课的前提和基础下，对公路工程的造价进行预测和计算的一门专业课程。

在《公路工程计量与计价》课程教学过程中，学生已了解并掌握了公路工程计量与计价相关知识，对结合公路工程标准施工招标文件、公路工程基本建设项目概算预算编制办法、补充规定及有关定额对具体的公路工程项目（设计图纸、施工组织设计、公路工程工程量清单）初步进行工程量清单报价的方法有了具体的认识。《公路工程计量与计价》课程设计就是在此基础上对有关工程数量或图纸进行独立分析和计算的一门实践教学课程。通过《公路工程计量与计价》课程设计，能使学生对本课程所涉及的各个章节内容进行融会贯通，熟练掌握公路工程计量与计价进行计算的方法与步骤，有助于加强学生对路桥结构组成、施工方案选择和工程造价等相关知识的全面理解和应用，同时也培养学生独立进行思考、分析问题和

目 录

1 广东工业大学课程设计任务书....................................... 1 2 总说明.......................................................... 4

2.1工程概况..................................................... 4

2.2 个人设计部分 ................................................ 4 3 工程量清单编制................................................. 6

3.1分部分项工程量清单与计价表................................... 6

3.1.1工程量清单编制的依据 ................................... 6 3.1.2分部分项工程量清单与计价表 ............................. 8 3.2清单工程量计算表....................................

建筑工程计量与计价考试大纲

第一部分 课程性质与目标

一、课程性质与特点

《建筑工程计量与计价》是高等教育工程管理专业的一门专业技术课，它是一门解决有建筑工程、装饰装修工程造价、招投标与合同管理方面实际问题的专业综合技能课。本课程的学习对工程管理领域中的各学科知识起着重要的连接作用。

本课程是在介绍了建筑工程定额原理及装饰装修工程概预算组成内容的基础上，重点介绍定额计价与工程量清单计价的两种编制方法与应用。考生在有关专业基础课的基础上进行学习，可以达到熟练编制工程量清单、招标标底，并结合报价策略与技巧编制投标报价以及工程概预算，为今后工作打下良好的基础。 二、课程目标与基本要求

本课程的设置目标是使学生通过学习，掌握概预算的组成、编制依据及编制方法，掌握施工图预算的编制以及工程量清单的编制及投标报价。 课程的基本要求如下：

1、熟悉建筑工程定额原理，以求达到掌握建筑产品——装饰装修等数量与资源消耗量之间的关系；

2、掌握《建设工程工程量清单计价规范》GB50500——2008中的内容要求及工程量计算规则（凡本教材有关章节中的部分内容与该文件不同时均以该文件为准）。

3、掌握《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T50353——

第一章 一、单选题

1、工程造价（ ）的特征是一个逐步深化、逐步细化和逐步接近实际造价的过程。 A单件性计价 B多次性计价 C 方法多样性 D组合性计价 2、下列不属于工程造价职能的是（ ）。

A预测职能 B 控制职能 C评价职能 D核查职能 3、建设项目的实施单位一般称为（）。

A建设单位B投资人C施工单位D监理单位

4、按照建设项目的分解层次，一栋宿舍楼的土建工程应该是一个（）。 A 建设项目B单位工程C单项工程D分部工程

5、具有独立的建设文件，竣工后可以独立发挥生产能力或效益的工程是（）。 A单位工程B单项工程C分部工程D分项工程 二、多选题

1、下列项目属于非生产性建设项目的是（）。 A体育馆B工厂C实验楼D林业项目E教学楼 2、工程造价的计价特征有（）等。

A单件性计价B多次性计价C组合性计价D计价方法的多样性E计价程序的复杂性 三、判断题

1.建筑工程，即建筑产品，是建筑业的物质成果。 （）

2.价值是价格的基础。商品的价值用货币的形式表现出来，就是价格 （） 3.建筑产品的固定性，导致了建筑产品必须单间设计、单件施工、单独定价。（） 4.在工业建设中，建设一个车间就是一个建设项目。

装饰装修工程计量与计价

一、 单项选择题

1、楼地面工程中，整体面层、找平层的工程量，应扣除地面上（ C ）所占面积。

A、间壁墙 B、附墙烟囱 C、突出地面的设备基础 D、0.3 m2以内的孔洞 2、计算楼地面工程量时，不应扣除下列哪项所占的面积（ B ）。

A、设备基础 B、间壁墙 C、凸出地面的构筑物 D、地沟 3、整体地面面层工程量均按设计图示以面积计算，应扣除( A )。

A、凸出地面构筑物、室内地沟所占面积 B、柱、垛所占面积 C、间壁墙所占面积 D、附墙烟囱所占面积

4、楼地面工程定额子目中木踢脚线高度超过（ C ）者，按墙柱面相应定额子目执行

A 12cm B 15cm C 20cm D 30cm 5、根据《广东省建筑与装饰工程综合定额》（2010）有关规定，以下有关楼地面工程说明正

确的是（ C ）。

A、整体面层砂浆厚度与定额不同时，不允许调整

B、整体面层砂浆配合比设计与定额不同时，不允许调整 C、整体