广西壮族民歌民谣

民歌民谣

民间流行的、富于民族色彩的歌曲，称为民谣或民歌。民谣的历史悠远，故其作者多不知名。民谣的内容丰富，有宗教的、爱情的、战争的、工作的，也有饮酒、舞蹈作乐、祭典等等。民谣既是表现一个民族的感情与习尚，因此各有其独特的音阶与情调风格。如法国民谣的蓬勃、意大利民谣的热情、英国民谣的淳朴、日本民谣的悲愤、西班牙民谣的狂放不羁、中国民谣的缠绵悱恻，都表现了强烈的民族气质与色彩。

民歌或民谣对儿童潜移默化的影响，“润物细无声”的启迪，不是其他教育所能替代的。因为他是大众的，所以，少儿生活的环境，因民歌民谣的作用亦不可忽视。孟母三迁由此看来真乃明智之举。似此，例举华夏民歌民谣数例，望能参考，有所品悟。

腊月小孩馋

小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。

打醋又买布

一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打

民歌民谣

民间流行的、富于民族色彩的歌曲，称为民谣或民歌。民谣的历史悠远，故其作者多不知名。民谣的内容丰富，有宗教的、爱情的、战争的、工作的，也有饮酒、舞蹈作乐、祭典等等。民谣既是表现一个民族的感情与习尚，因此各有其独特的音阶与情调风格。如法国民谣的蓬勃、意大利民谣的热情、英国民谣的淳朴、日本民谣的悲愤、西班牙民谣的狂放不羁、中国民谣的缠绵悱恻，都表现了强烈的民族气质与色彩。

民歌或民谣对儿童潜移默化的影响，“润物细无声”的启迪，不是其他教育所能替代的。因为他是大众的，所以，少儿生活的环境，因民歌民谣的作用亦不可忽视。孟母三迁由此看来真乃明智之举。似此，例举华夏民歌民谣数例，望能参考，有所品悟。

腊月小孩馋

小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。

打醋又买布

一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打

玉林师范学院本科生毕业论文

广西壮族拾骨葬探析

院 系 政史学院 专 业 历史学 班

级 ___2011级 __

姓 名 黄冬贤 学 号 201103403104

指导教师单位 政史学院 指导教师姓名 曾凡贞 指导教师职称 副教授

广西壮族拾骨葬探析

历史学 2011级 黄冬贤 指导教师 曾凡贞

摘要

死作为人生旅途的最后一站，每个人都要去面对。各地壮族的丧葬习俗,有共性也有个性。 幅员辽阔的中国不但各地各族的葬礼不相同，葬式也是各种各样，广西壮族地区的土葬形式与别处最大不同在于不是一次性下葬的，而是二次甚至出现多次复葬，由于复葬时是捡其遗骨埋葬的，因而以拾骨葬命名。拾骨葬作为广西壮族普遍存在的葬制，有其存在的特殊性，本文针对拾骨葬起源及演变，长期留存的原因进行一个简单的探讨

关键词：广西壮族；拾骨葬；现实问题；丧葬习俗

目录

前言 ....

广西壮族自治区人大常委会(颁布单位) 20010729(颁布时间) 20010901(实施时间)

广西壮族自治区消防条例

（2001年7月29日广西壮族自治区第九届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过） 第一章 总则 第二章 消防职责 第三章 火灾预防 第四章 消防组织 第五章 灭火救援 第六章 法律责任 第七章 附则

第一章 总则

第一条 为加强消防工作，预防和减少火灾事故，保护公民人身、公共财产和公民财产的安全，根据《中华人民共和国消防法》，结合本自治区实际，制定本条例。

第二条 本条例适用于本自治区行政区域内的国家机关、社会团体、企业、事业单位以及其他组织和个人。法律、法规另有规定的除外。

第三条 消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，坚持专门机关和群众相结合，实行防火安全责任制，推进消防工作社会化。

第四条 各级人民政府负责本行政区域内的消防工作，并应当将消防工作纳入当地国民经济和社会发展计划，保障消防工作与当地经济建设和社会发展相适应。

第五条 县级以上人民政府公安机关对本行政区域内的消防工作实施监督管理，并由本级人民政府公安机关消防机构负责实施。 第二章 消防职责

第六条 各级人民政府应当履行下列消防工作职责： （一）贯彻消

广西壮族自治区教育厅

桂教职成〔2006〕45号

关于印发《广西中等职业学校专业实训基地

建设评估标准（试行）》的通知

各市教育局，各区直中等职业学校：

为贯彻全国、全区职业教育工作会议精神，落实《广西壮族自治区振兴职业教育九大工程规划》（桂政办发［2005］142号）关于“百个职业教育实训基地建设工程”，加强我区中等职业学校基础能力建设。在广泛征求各地意见的基础上，我厅组织制定了《广西中等职业学校专业实训基地建设评估标准（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：广西中等职业学校专业实训基地建设评估标准（试

行）

广西壮族自治区教育厅 二○○六年六月五日

1

广西壮族自治区教育厅

主题词：职业教育 实训基地 评估 标准 通知

广西壮族自治区教育厅办公室 2006年6月8日印发 校对：黎家汉 录入：黎家汉 排版：班燕兰（共印30份）

2

广西壮族自治区教育厅

附件

广西中等职业学校专业实训基地建设评估标准（试行）

一、广西中等职业学校专业实训基地建设评估标准（试行）目录及权重

一级指标及权重

1-1 服务对象（1）

1 办学方向(5)

1-2 人才需求（1） 1-3 就业导向（1.5） 1-4 合作办学（1.5） 2-1 校园面积（1.5

广西壮族自治区人民政府关于印发广西壮族自治区政务服务管理暂行规定的通知

桂政发〔2007〕38 号

区直各委、办、厅、局：

经研究，现将《广西壮族自治区政务服务管理暂行规定》印发你们，请认真贯彻执行。

二○○七年九月二十九日

广西壮族自治区政务服务管理暂行规定

第一章 总 则

第一条 为规范政务服务活动，推进依法行政，改善政务环境，提高行政效能，根据《中华人民共和国行政许可法》和有关规定，结合本自治区实际，制定本规定。

第二条 本规定所称政务服务是指县级以上人民政府及其所属部门、机构为公民、法人和其他组织(以下统称申请人)依法办理行政许可、非行政许可审批事项 (以下统称行政审批)等公共服务的活动。

第三条 在本自治区行政区域内的政务服务工作适用本规定。 第四条 政务服务应当公开透明，充分保障人民群众的知情权和监督权。

县级以上人民政府及其所属部门、机构，应当建立健全“一站式服务”、“一个窗口对外”的服务和监督管理机制。

第五条 县级以上人民政府及其所属部门、机构提供政务服务，应当遵循合法、便民、高效、规范、廉洁、责任、诚信的原则。究、部署、决定本级政务服

广西壮族自治区人民代表大会常务委员会关于修改《广西壮族自治区实施＜中华人民共和国森林法＞办法》的决定(2014)

【法规类别】森林和野生动植物保护区

【发文字号】广西壮族自治区人民代表大会常务委员会公告12届第24号 【发布部门】广西壮族自治区人大(含常委会) 【发布日期】2014.05.30 【实施日期】2014.07.01 【时效性】现行有效

【效力级别】省级地方性法规

广西壮族自治区人大常委会公告

（十二届第24号）

广西壮族自治区人民代表大会常务委员会关于修改《广西壮族自治区实施＜中华人民共和国森林法＞办法》的决定已由广西壮族自治区第十二届人民代表大会常务委员会第十次会议于2014年5月30日通过，现予公布，自2014年7月1日起施行。

广西壮族自治区人民代表大会常务委员会

2014年5月30日

广西壮族自治区人民代表大会常务委员会关于修改

1 / 2

《广西壮族自治区实施＜中华人民共和国森林法＞办法

》的决定

（2014年5月30日广西壮族自治区第十二届人民代表大会常务委员会第十次会议通过）

广西壮族自治区第十二届人民代表大会常务委员会第十次会议决定对《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国森林法

广西壮族自治区教育厅

桂教职成〔2006〕45号

关于印发《广西中等职业学校专业实训基地

建设评估标准（试行）》的通知

各市教育局，各区直中等职业学校：

为贯彻全国、全区职业教育工作会议精神，落实《广西壮族自治区振兴职业教育九大工程规划》（桂政办发［2005］142号）关于“百个职业教育实训基地建设工程”，加强我区中等职业学校基础能力建设。在广泛征求各地意见的基础上，我厅组织制定了《广西中等职业学校专业实训基地建设评估标准（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：广西中等职业学校专业实训基地建设评估标准（试

行）

广西壮族自治区教育厅 二○○六年六月五日

1

广西壮族自治区教育厅

主题词：职业教育 实训基地 评估 标准 通知

广西壮族自治区教育厅办公室 2006年6月8日印发 校对：黎家汉 录入：黎家汉 排版：班燕兰（共印30份）

2

广西壮族自治区教育厅

附件

广西中等职业学校专业实训基地建设评估标准（试行）

一、广西中等职业学校专业实训基地建设评估标准（试行）目录及权重

一级指标及权重

1-1 服务对象（1）

1 办学方向(5)

1-2 人才需求（1） 1-3 就业导向（1.5） 1-4 合作办学（1.5） 2-1 校园面积（1.5

广西壮族自治区无线电管理

“十二五”规划

目 录

前 言 ……………………………………………………………（1） 编制依据 …………………………………………………………（1） 第一章 “十一五”发展回顾 …………………………………（2） 一、主要成绩 …………………………………………………（2） 二、存在问题 …………………………………………………（9） 第二章 “十二五”发展环境…………………………………（11） 一、全国发展趋势……………………………………………（11） 二、我区发展环境……………………………………………（13） 第三章 总体思路和发展目标…………………………………（15） 一、指导思想…………………………………………………（15） 二、基本原则…………………………………………………（15） 三、发展目标…………………………………………………（16） 第四章 主要任务………………………………………………（21） 一、发挥频谱管理作用，服务社会经济发展………………（21） 二、完善基础设施建设，提高技术支撑能力………………（22） 三、科学协调频率规划，增强台站管理能力………………（22） 四、提升应急保障能力，

1、二叉树的层次遍历序列的第一个结点是二叉树的根。实际上，层次遍历序列中的每个结点都是“局部根”。确定根后，到二叉树的中序序列中，查到该结点，该结点将二叉树分为“左根右”三部分。若左、右子树均有，则层次序列根结点的后面应是左右子树的根；若中序序列中只有左子树或只有右子树，则在层次序列的根结点后也只有左子树的根或右子树的根。这样，定义一个全局变量指针R，指向层次序列待处理元素。算法中先处理根结点，将根结点和左右子女的信息入队列。然后，在队列不空的条件下，循环处理二叉树的结点。队列中元素的数据结构定义如下：

typedef struct

{ int lvl; //层次序列指针，总是指向当前“根结点”在层次序列中的位置

int l,h; //中序序列的下上界

int f; //层次序列中当前“根结点”的双亲结点的指针

int lr; // 1—双亲的左子树 2—双亲的右子树

}qnode;

BiTree Creat(datatype in[],level[],int n)

//由二叉树的层次序列level[n]和中序序列in[n]生成二叉树。 n是二叉树的结点数

{if (n<1) {printf(“参数错误\n”); exit(0);}

qnode s,Q[