金子涵

（第一课时）

教 学 目 标 备注

1、学习生字词，理解生词意思。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初读课文，理清课文脉络。

教 学 过 程

一、揭题导入

1、板书课题：金子，齐读课题。

2、同学们，你们见过金子吗？金子是什么？（一种贵重的金属）

人们也常常用金子来比喻什么？（珍贵的东西、美好的心灵或品质……）

3、今天的课文跟金子有什么关系呢？让我们一起来读读课文。

二、初读指导

1、自由读课文，要求：读准字音，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。

2、出示生字词，自由练读。

táo jué bǐ fú ɡān fù mǎi jué kēnɡwā

淘金者 绝大多数 彼得?弗雷特 不甘心 附近 买地 挖掘 坑坑洼洼

qián pén shuā ruǎn rónɡ ruò wù bàn jiāo shí

金钱 倾盆大雨 冲刷平整 松软 绿茸茸 若有所悟 装扮 美丽 娇艳 实现

指名示范读词，读后评议是否读正确了。（注意：“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音）

齐读生字词

3、分段指名读课文，读后评议，指出不足，进行纠正训练。

三、了解课文梗概

1、默读课文，想想课文

（第一课时）

教 学 目 标 备注

1、学习生字词，理解生词意思。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初读课文，理清课文脉络。

教 学 过 程

一、揭题导入

1、板书课题：金子，齐读课题。

2、同学们，你们见过金子吗？金子是什么？（一种贵重的金属）

人们也常常用金子来比喻什么？（珍贵的东西、美好的心灵或品质……）

3、今天的课文跟金子有什么关系呢？让我们一起来读读课文。

二、初读指导

1、自由读课文，要求：读准字音，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。

2、出示生字词，自由练读。

táo jué bǐ fú ɡān fù mǎi jué kēnɡwā

淘金者 绝大多数 彼得?弗雷特 不甘心 附近 买地 挖掘 坑坑洼洼

qián pén shuā ruǎn rónɡ ruò wù bàn jiāo shí

金钱 倾盆大雨 冲刷平整 松软 绿茸茸 若有所悟 装扮 美丽 娇艳 实现

指名示范读词，读后评议是否读正确了。（注意：“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音）

齐读生字词

3、分段指名读课文，读后评议，指出不足，进行纠正训练。

三、了解课文梗概

1、默读课文，想想课文

《金子》教学设计

教材及学情分析：

本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明，情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。 这个故事十分有意义，学生不一定完全理解寓意，要引导阅读。 设计理念：

《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学，采用“自主、合作、探究”的学习方式；以读为本，自主学习。让学生充分地读，在读中感悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，积累语言，培养语感。 教学目标：

1、能有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。 3、畅谈梦想，祝愿梦想成真。 教学重难点：

通过朗读、讨论，理解彼得最后说的话 教学准备：多媒体 词语卡片 教学过程： 一 谈话导入

师：同学们，每个人都有自己的梦想，那么，你们的梦想是什么呢？

上节课我们也认识了一位渴望实现自己梦想的人，他是谁他的梦想是什么？ 这节课我们就来继续学习——22 金子 二 精读感悟

1 师：彼得的梦想实现了吗?文中

日期： 年 月 日（星期 ） 编号：24 课 题 课 型 16 “闪光的金子” 新授课 课 时 2 重难学习 水平 识理点 点 运用 记 解 √ √ √ √ 1、学会本课10个生字。认识6个字。 2、能正确，流利，有感情地朗读课文。 教学目标 3、理解课文内容，学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。 √ 突破重点 难点设想 通过对课题自读自悟，产生质疑，带着问题进入课文，当找出了问 题的答案也就理解了课文的内容，领悟了课文内涵。 教学媒体 课文插图 教 学 活 动 及 主 要 语 言 一、创景激趣，自主设疑 1、出示插图，“这是谁？他是什么人？” 积极发言 学生活动 2、简介徐虎：上海西部企业集团水电维修工，自1985年6月23激发兴趣 日，他在管辖的居民区挂起“特约服务箱”后解决了2100多户居民的急需修理项目。 3、谈话板书课题： 16 “闪光的金子” 4、质疑：读了课题你有什么问题？ 归纳整理，确定探究对象：“闪光的金子”指的是什么？ 二、延读感悟，自主探究 1、初读全文 （1）提出读文要求： a 借助

省道201线连江马鼻至文山（可门港区段）公路工程

工程变更意向书 监表45

承包单位： 中铁十五局集团第一工程有限公司 合同号：B 监理单位： 福建路信交通建设监理有限公司 编 号： 工程名称 涵洞工程 桩号及部位 钢筋混凝土盖板涵 变更等级 一般 主送： 省道201线连江马鼻至文山（可门港区段）公路总监办 变更事项、原因、建议方案： 变更事项：新增减钢筋混凝土盖板涵 原因：根据镇、村群众的反映的历史的排涝情况，全线部分地段需增设钢筋混凝土盖板涵满足排水需求及完善排水系统 1.K5+912.27该涵洞位于鱼塘段用于将水沟汇集的水排入鱼塘中，因该段水源丰富因此1-2.5*2涵洞净高2m未能满足水流量的需求，村民强烈反映此事并阻挠施工。 2.K7+150处位于塘口村处，该处有一排污水管水管横穿旧省道201线，因新省道201线需破坏该排污水管，造成该区段污水无法排出，村民强烈反映需新建排水系统。 3.K7+180处位于塘口村处，该处同上有一条钢筋混凝土盖板涵横穿旧省道201线，因新省道201线需破坏钢筋混凝土盖板涵，造成该

盖板涵施工方案

一、编制依据及原则 1.1编制依据

《公路工程技术标准》 JTG B01-2003

省道201线室韦至拉布达岭段公路工程第四合同段《两阶段施工图设计》

内蒙古自治区《高速和一级公路施工标准化管理指南》 建管办下发的《安全生产工作管理办法》和《安全生产工作手册》 《公路桥涵施工技术规范》 JTG TF50-2011 1.2编制原则

认真认真执行国家《建设工程质量管理条例》及有关部门规定的管理办法和相关法规。

根据K38+500～K50+500段内所有盖板涵洞的特点，本着精心组织、科学安排、加强管理、突出重点、保证安全质量、确保工期、合理投入、安全文明的原则，编制基坑开挖安全专项施工方案，以指导本管段内涵洞、路基基坑开挖施工。 1.3编制范围

K38+500～K50+500段内盖板涵洞施工。 二、工程概况

本标段共设钢波纹圆管涵2道，其中跨径为４m的1道，跨径为３m的1道。其主要功能为通车和排水。具体分布见表1-1，主要工程量见表1-2。

表1-1 涵洞分布表

进出口型式 序号 中心桩号 交角 进口 1 2 K4４+157 K49+257 90 跌水井 90 锥坡 出口 锥坡 排水沟 孔

金子作文家长问答

一、语言潜能训练有何重要意义？

语言是社会生活中最普遍的交际工具。“一言可以定国”，“三寸之舌，强于百万之师”。当今职场中，善于说话的人能够左右逢源，而不善言辞的人往往会四处碰壁。语言的重要性不言而喻。

每一个孩子都拥有征服别人的语言和人格魅力，是时代的必然要求。如今，孩子将面临比以往任何时代都更加激烈的竞争，同时也面对着更加开放的思想环境。他们与更多、更强的竞争者站在一起，他们将面对更挑剔、但也更开放的选拔，他们更有机会表达自己的思想和情感。而这一切，都是从咿呀学语中发展而来的。因此，从儿童时期开始培养语言潜能尤为重要。

根据语言发展规律，儿童时期是语言发展的关键时期，也是最佳时期。在这一时期，培养孩子的语言潜能，对其一生的发展意义重大。

二、作文教学要遵循怎样的顺序？如何理解这样的安排顺序？

作文的教学要求，要根据学生的实际水平来安排，各年级要有所侧重，由易到难，由浅入深，由简到繁，循序渐进，逐步提高。

低年级训练的重点是加强词和句的训练，说、写完整的一句话到几句话。要求说话写话的语句通顺，前后连贯。中年级训练的重点是加强段的练习，逐步从段过渡到篇。高年级训练的重点是篇章综合训练，能写简短的记叙文和常用的应用文。达到小学

建筑学可看。

贝聿铭罗浮宫玻璃金子塔赏析 贝聿铭设计建造的玻璃金字塔，他在建筑中借用古埃及的金字塔造型，采用了玻璃材料，金字塔不仅表面面积小，可以反映巴黎不断变化的天空，还为地下设施提供了良好的采光，创造性地解决了把古老宫殿改造成现代化美术馆的一系列难题，取得极大成功，享誉世界。这一建筑正如贝氏所称："它预示将来，从而使卢浮宫达到完美。" 塔高21米，底宽30米，四个侧面由六百七十三块菱形玻璃拼组而成，总平面面积约二千平方米。塔身总重量为200吨，其中玻璃净重105吨，金属支架仅有95吨。换言之，支架的负荷超过了它自身的重量，因此行家们认为，这座玻璃金字塔不仅是体现现代艺术风格的佳作，也是运用现代科学技术的独特尝试。

设计之初：八十年代初，法国总统密特朗决定改建和扩建世界著名艺术宝库卢浮宫。 为此，法国政府广泛征求设计方案。应征者都是法国及其它国家著名建筑师。最后由密特朗总统出面，邀请世界上十五个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴选抉择。结果，有

[1]十三位馆长选择了贝聿铭的设计方案。他设计用现代建筑材料在卢浮宫的拿破仑庭院内建造一座玻璃金字塔。不料此事一经公布，在法国引起了轩然大波。人们认为这样会破坏这座具有八百年

小主人！小主人！起床了！”睁开眼只见一个巨大的手机在我床前又跳又叫，还做着一些滑稽的表情”。

这是我的手机金子”，每天早上都会以这样奇葩”的方式喊我起床。我快速爬起来去洗脸刷牙，金子则去帮我做早餐。我洗漱完毕出来，就好奇的猜着今天的早餐会是什么？走到餐桌一看：三片营养面包、一杯热牛奶、还有一个荷包蛋。呀，金子！怎么搞的？我昨天不是说了要换换口味的吗？怎么还是这些东西呢？我已经连续吃了3年啦！”主人，在我的资料库里，这些是营养搭配最好的完美早餐。”金子不紧不慢的说道。

我知道金子就只做它资料库里保存的营养餐”，再根据我的年龄、身高等各种条件计算，最终就只剩下这三样经典搭配”的早餐了。

看来无论如何得抽时间带金子去做个系统升级，不然我还得继续每天吃这一成不变的早餐。”我边吃边自言自语道。

小主人可以出发了吗？我已经找到了最通畅距离又近的上学路线。”我赶紧背上书包出门，滴”一声金子就变得和普通手机一样，钻进了我的书包里。我来到楼下作文，骑着自行车随着金子的导航顺利来到了学校。

上课！”起立！”这是一节语文

各标管涵、箱涵陆续开工，为确保管涵、箱涵施工质量，施工要求如下：

1、 开工前，开工报告等程序资料齐全，并经审核批准。 2、 基坑开槽严格按图纸要求开槽、放坡、排水。并做好临边防

护。

3、 基坑底余留20cm余量人工清除。

4、 石料回填保证厚度、宽度和长度，平整密实。

5、 砼基础沉降缝位置，按管节实际长度（箱涵体分段间）计算

预留，防止与管口上下交错，缝宽1-2cm浸沥青软木板填塞。 6、 砼垫层及砼底板厚度严格控制，不低于设计要求。 7、 管材按设计要求选用，并经内外压试验抽检合格。 8、 管节安装顺直，纵向坡度满足要求。

9、 管节接缝处理的浸沥青麻絮要严格圧砸紧密不透水。外面尽

可能360度包裹三油两毡或按图纸要求。

10、 涵背对称还填，分15cm每层压实。有石料填筑要求的，范

围严格按图纸执行。

11、 过水箱涵钢筋保护层要严格控制。

12、 涵体分段的沉降缝处沥青软木板，浇筑砼时一定要确保固定

不偏移、垂直不变形且顶面要平整无高低错台。

13、 第一次浇筑砼应浇筑至底板内壁以上30cm左右，严格控制

墙体纵向、内外顺直，顶面平整，砼浇筑后，注意认真凿毛处理。

14、 箱涵内部支架安设稳固，顶板的底模平整。

15、 模板拼缝有序，严密无错