上机内容怎么填

一．选择题

1.若已定义：int a=3,b=4,c=5; 不正确的表达式是（ ）。

A. a=c==0 B. (double)c/a C. a>b||a<=c D. a++=b-3=c

2、若已定义：int b,n=5; 正确的语句是（ ）。 A. b=++n; B. n+1=5; C. b=n>5 D. b=int(5.5);

3、若已定义：int a=5,b; 则语句b=a++; b=a+1; 执行后b的值为（ ）。

A. 6 B. 8 C. 5 D. 7 4、取余数运算符”%”的两个操作数的数据类型（ ）。 A. 必须为浮点型

B. 可以为整型或字符型 C. 必须是整型或浮点型 D. 可以是字符型或浮点型 5、以下程序的运行结果是（ ）。

void main() { int a=65; char c='A';

printf(\}

A. A+A=AA B. 65+A=65A C. 65+65=130 D. 65+A=130 6、表达式2.5+5/2+3的值是（ ）。

A. 8.3 B. 5.3 C. 7.5 D. 6.5

7、下列能正确表示x属于区间[-

上机考试题

（1）编写一个程序，首先输入一个任意字符串，当输入1时，去掉该字符串最前面的“*”，输入2时，去掉字符串中间的“*”，输入3时，去掉最右端的“*”，输入4时，去掉该字符串中的全部“*”，输入5时，程序退出。（要求：5个子功能全部采用子函数来实现，字符串要求使用指针来进行操作） 大致要求：

请输入待处理字符串：*****add****bc****ccc***d***** ************************* * 1、去掉前面的* * * 2、去掉中间的* * * 3、去掉后面的* * * 4、去掉全面* * * 5、退出 * ************************** 请输入你的选择（1-5）：1

结果字符串为：add****bc****ccc***d*****

************************* * 1、去掉前面的* * * 2、去掉中间的* * * 3、去掉后面的* * * 4、去掉全面* * * 5、退出 *

SQL server 2005 数据库及应用上机实验内容

实验一：SQL Server 应用基础（第一章）

实验内容：使用SQL进行简单查询 实验目的：熟悉环境 实验要求：

（一）打开SQL Server Management Studio，熟悉界面； （二）附加XK数据库；

（三）查看XK数据库中表的内容； （四）使用查询编辑器进行简单查询：

1.查询学生的所有信息： USE Xk GO SELECT * FROM Student GO

2.从学生表中查询所有学生的姓名： USE Xk GO Select stuname From student go

08计应3班 时间：2010年8月30日星期一 14:30-16:10 08计应2班 时间：2010年9月1日星期三 8:00-9：40 08计应1班 时间：2010年9月3日星期五 8:00-9：40

实验二 SQL Server应用基础（第一章）

实验内容：概念模型的创建

实验目的：掌握数据库的概念设计方法 实验要求：

图书馆借阅系统的设计需求分析：

1

图书馆的图书每种不止一本，每个读者一次可以借多本书，一本书可

SQL server 2005 数据库及应用上机实验内容

实验一：SQL Server 应用基础（第一章）

实验内容：使用SQL进行简单查询 实验目的：熟悉环境 实验要求：

（一）打开SQL Server Management Studio，熟悉界面； （二）附加XK数据库；

（三）查看XK数据库中表的内容； （四）使用查询编辑器进行简单查询：

1.查询学生的所有信息： USE Xk GO SELECT * FROM Student GO

2.从学生表中查询所有学生的姓名： USE Xk GO Select stuname From student go

08计应3班 时间：2010年8月30日星期一 14:30-16:10 08计应2班 时间：2010年9月1日星期三 8:00-9：40 08计应1班 时间：2010年9月3日星期五 8:00-9：40

实验二 SQL Server应用基础（第一章）

实验内容：概念模型的创建

实验目的：掌握数据库的概念设计方法 实验要求：

图书馆借阅系统的设计需求分析：

1

图书馆的图书每种不止一本，每个读者一次可以借多本书，一本书可

　　可以填六个专业志愿。分类招生，也就是大师泛泛所说的“单招”，次要是本省院校面向本省考生进行招生，填报“单招”，选定本人意向的黉舍后，颠末测验被登科后，间接就读登科黉舍，就不必要参与6月份的高考，固然，假如登科后，不想读高职，可持续参与全国统一高考，就有机遇登科四年本科。

分类招生志愿怎么填

　　掌握政策

　　1.普高类：设专本贯穿和高职专科两个批次。一所院校的一个专业类为一个志愿，专本贯穿批设置30个志愿，高职专科批设置50个志愿。专本贯穿批设文理类专业，高职专科批设文理类、艺术类、体育类专业。

　　2.中职类：设应用本科批和高职专科两个批次。一所院校的一个专业类为一个志愿，本科批设置30个志愿，高职专科批设置50个志愿。

　　志愿组合供参考

　　1.注重报考黉舍：将爱好的黉舍+专业按爱好挨次填在最后面，比方重庆商务职业学院文科有35个专业，前35个专业都填商务，余下的15所专业再填报其他黉舍。这样有利于读到心仪的黉舍。

　　2.注重登科专业：将爱好的专业按有招生筹划的黉舍全部列出，并按对学

分类招生可以填几个志愿

　　分类招生可以填6个专业志愿，可以或许填报一所院校志愿，分类招生是国度授权高职院校独立构造测验登科的一种体式格局，必需于高考前完成登科。

篇一：2015年业绩项目计划书1

2015年业绩项目计划书

一 计划书的目标和内容

本计划书的主要目标是完成2015年的销售业绩以及个人能力的提升，侧重点是在人才测评和时间的利用率的提高。计划书的内容主要是对以往的业绩进行分析，结合顾问定下的每个季度和每个月的指标进行对2015进行工作的规划。

二 数据分析

2.1 业绩分解

我在2015年的年度业绩指标是40万，然后按照每个季度的实际工作日，以及回款周期的考虑，分摊到每个季度，再根据现有的offer金额，细化到每个月，具体的数据如下表所示，

没有过保证期，需要补人等，所以在实际操作中，回款金额按照指标的2倍进行操作。由于上个季度的offer遗留，在1月份可以回款的金额共计1万，所以1月份的业绩指标可以不用变动，其余分月的业绩指标都是需要按照业绩指标的2倍来进行操作。

每个月的回款金额有多有少，所需要操作的职位也不一样，按照目前的个人能力来说前期操作的职位比较小，后期再逐步接触越来越大的职位。预计操作的金额和职位如下表所示，

2.2 目标分析

2.2.1职位分析

在2015年，公司的客户主要是etro，mk和华美敦，主要的职位有店员，资深，主管，副店和店长，区经等，职位的佣金从固定的几千元到按点计算的上万不等。目前

篇一：如何书写简历中的教育背景

篇二：个人简历教育背景怎么写

对于应届生来说，没有太多的工作经历，因此教育经历、校园情况成了用人单位评估求职者的一个重要参考。闽南人才网为您总结应届毕业生写好教育经历应注重以下几点：

1、证书贵在精不在多

罗列与你应聘岗位相关的职业技能类证书即可，并标明获得的时间。如果你有很多的证书，可细分类别，如计算机技能证书、语言能力证书、职业技能证书等等。

2、专业不对口

那你在校的成绩和奖励一笔带过即可，重点展示你对应职位所拥有的能力。如，专业是汉语言文学，求职意向是市场推广，在教育经历中重点放在你以前做过事情中哪些能体现你的市场推广能力，选修了哪些市场方面的课程，参加了哪些市场推广的社团活动等，从而在侧面印证你的一个市场推广专员的苗子。

3、专业对口

那你的教育成果可以用学位、奖章、证书、作品或指导他人情况等描述，除非成绩特别优秀否则不建议写上成绩。当然成绩单可以作为简历附件。

4、教育背景顺序

教育背景按照实践倒叙书写，而且侧重最高学历，高中学历及以下可以不写，除非你的高中是特别出名，或是期间你有特别重要的成绩，如例如全国数学奥林匹克竞赛一等奖或者高考状元之类的。

5、采用点句式，语言精练，不要记流水账一样全部放在段落里，要条理清晰，时

高考志愿应该怎么填？

因为工作的关系，每到高考季节，总有不少人咨询我关于填报高考志愿的问题。为了满足亲朋好友的需求，我把这几年对于填报志愿的思考梳理了一下，写出来供大家参考。

填报志愿看起来好像极其复杂而艰难，但我总结出来却是极其简单易行的三条原则：选专业，选学校，选地区。抓住这三条原则及其顺序，填报志愿就会变得轻松而简单。

一、选专业

选专业是填报志愿的第一个关口，大部分家长和学生都把目光盯在那些“热门专业”上，关心的重点是就业难易、挣钱多少的问题。但那些所谓的“热门专业”录取分数相对较高，竞争激烈，不报不甘心，报了又怕录取不上，反而被调剂到一个自己不喜欢的专业。于是家长反复思量，纠结也由此开始。

其实，现在热门的专业到了毕业的时候就未必继续热门了，现在看起来挣钱多的行业若干年后可能是无人问津的行业。就业的难易关键在于个人的综合素质以及对本专业的造诣深浅，而不仅仅是因为学习了什么专业、毕业于哪个学校。如果是本行业的尖子人才，哪个行业不需要？所以，对于专业的选择要有长远的眼光，而不能只盯着眼前的“热门”。相反的，正因为大多数成绩好的学生不愿意选择“冷门”的专业，你就更有希望成为这个行业的佼佼者，有了鹤立鸡群

的机会。

笔者以为，选择专业的原则应

篇一：专业技术职务评审表(填写样本)

广 西 壮 族 自 治 区 中级专业技术职务资格评审表

单 位

姓 名 XXX

现 任 专 业

技 术 职 务 助理工程师

拟 评 专 业

技术职务资格工程师

填 表 时 间XXXX年X月X 日

广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅

制 广 西 壮 族 自 治 区 职 称 改 革 办 公 室

目 录

表一、基本情况 ??????????????????? 1 表二、主要经历 ??????????????????? 2 表三、国内外学习、培训、进修经历 ?????????? 3 表四、考试成绩情况 ????????????????? 3 表五、任现职以来专业技术工作总结 ?????????? 4 表六、任现职以来主要专业技术工作业绩登记 ?????? 6 表七、任现职以来完成教学工作情况 ?????????? 8 表八、任现职以来著作、论文及重要技术报告登记 ???? 9 表九、任现职以来年度及任职期满考核结果 ??????? 10 表十、自我鉴定 ??????????????????? 10 表十一、基层单位考核及其主管部门审核推荐意见 ???? 11 表十二、推荐评审和审批意见 ?????????????

Spss上机实习内容

实验一 熟悉spss系统运行管理方式

一、上机要求

1、学习掌握spss打开与关闭的各种方法以及各种spss文件类型的打开与保存方法。

2.打开spss5种类型的窗口，认识窗口特征及其功能。

3.熟悉spss系统参数设置的影响，了解spss系统参数设置的基本方法。

4.任选一个菜单中的命令，试用Help获得英文帮助，熟悉获得帮助的操作。

5.熟悉SPSS 10个主菜单下面的基本命令。

实验二 掌握SPSS数据文件的建立方法

一、上机要求

1、能独立完成在SPSS中建库、录入数据等基本操作。 （1）定义变量 （2）输入数据

（3）保存数据文件（注意：spss文件类型为后缀名为.sav的文件） （4）读入其他类型的数据文件 2、数据文件的编辑 （1）变量的插入与删除 （2）观察量的插入与删除

（3）根据已存在的变量建立新变量 二、上机操作

三十名学生的身高与体重数据录入spss。

表1 三十名学生的身高与体重数据

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

性别 男 男 男 男 男 女 女 女 女 女 男 男 男 男 男

年龄 13