专升本生理学考试大纲

2015年赣南医学院专升本生理学考试大纲

【要求】

1. 准确地理解和记住生理学中的一些基本概念的含义。

2．熟悉和了解人体内各器官、系统的生理功能和活动规律。

3．掌握主要生理功能的神经、体液调节机制，并了解其在实践中的意义。

一、绪论与细胞的基本功能

【要求】

了解生命的基本表现；熟悉和掌握细胞的基本功能、内环境的概念和机体功能的调节。

(一)掌握

1．刺激和反应的概念，反应的形式(兴奋和抑制)。2．兴奋性和刺激阈值的概念及二者的关系。3．反馈和正反馈、负反馈的概念及生理意义。4．反射和反射弧的概念。5．内环境和内环境相对恒定(稳态)的概念和意义。6．细胞膜的物质主动转运和被动转运概念及它们的区别。细胞膜物质转运常见的四种形式：单纯扩散、易化扩散、主动转运、出胞和入胞作用的概念。7．静息电位的概念和产生原理。8．动作电位概念；波形组成和产生原理。9．阈电位的概念及其与阈刺激的关系。

(二)熟悉

1，阈刺激、阈下刺激、阈上刺激的概念。2。人体功能调节：神经调节、体液调节、自身调节的概念和特点。3. 非条件反射和条件反射的概念和意义。4．体液、细胞内液和细胞外液的概念。5。极化、除(去)极化、超极化和复极化的概念。6．兴奋在同一细胞上的传导机制。7．神经肌肉接头的

生理学

一、生理绪论

1、兴奋性的概念：机体感受刺激发生反应的能力或特性。 兴奋：机体接受刺激后由相对静止转为活动状态的加强。 可兴奋的组织：神经、肌肉、腺体。 刺激：能引起机体发生反应的环境变化。

刺激要引起机体反应，必须具备的三个条件：①刺激的强度；②刺激的时间；③刺激的强度-时间变化率。

人体功能状态的两种基本表现形式：兴奋和抑制。

2、阈值的概念：刚能引起组织发生反应的最小刺激强度称为阈强度，简称阈值。（阈值的大小与组织兴奋性的高低呈反变关系，说明阈值越愈小，组织的兴奋性愈高，对刺激的反应愈灵敏；反之，阈值愈大，组织的反应性愈低，对刺激的反应愈迟钝。）

3、组织在接受刺激而兴奋时，其本身的兴奋性发生规律性的变化，一般需经历：绝对不应期、相对不应期、超常期和低常期四个阶段。

在绝对不应期给予阈上刺激，兴奋性从绝对不应期---相对不应期---超常期---低常期。 在相对不应期给予阈上刺激，兴奋性从绝对不应期---相对不应期---超常期---低常期。

绝对不应期的长度决定了组织两次兴奋间的最短时间间隔，即决定了组织在单位时间内能够产生反应的次数。

心室肌细胞的绝对不应期为250ms，它1秒内最多只能兴奋4次。

4、外环境的概念：即自然

名词解释

1.电压门控通道：指的是通道的开放与关闭与通道所在部位的膜两侧的跨膜电位改变有关，当膜电位改变时，可引起通道蛋白的构型发生改变，而使通道开放或关闭。

2.跨膜信号转导：即生物活性物质通过受体或离子通道的作用而激活或抑制细胞功能的过程，即信号从细胞外转入细胞内的过程。

3.去极化：即生物活性物质通过受体或离子通道的作用而激活或抑制细胞功能的过程，即信号从细胞外转入细胞内的过程。

4.内向电流：指细胞膜激活时发生的跨膜正离子内向流动或负离子外向流动。

5.电化学驱动力：浓度差和电位差是离子跨膜扩散的驱动力，它们的代数和称电化学驱动力。

6.K+平衡电位：指细胞处于静息状态时，膜两侧存在的外正内负的电位差。是K+外流引起的，是K+的平衡电位。

7.阈电位：足够的强度使膜去极化到膜电位的一个临界值。

8.量子释放：每个突触小泡中储存的神经递质量通常是相当恒定的，释放时是通过出胞作用，以囊泡为单位倾囊释放，称为量子释放。

9. 射血分数：搏出量占心室舒张末期容积的百分比，称为射血分数。

10. 心指数:：心输出量与体表面积的比值，以每平方米体表面积计算的心输出量称心指数。

11. 等长调节：通过改变心肌收缩力调节心脏泵血，心肌细胞初长度不变。

12. 异长调节：通过

?

生理病理练习题

一、选择题（每小题1分，共60分，在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，将题号填在题后的括弧内）

1．下列生理过程中，属于正反馈调节的是( )

A. 减压反射 B，排尿反射 C．屈肌反射 D．肺牵张反射 2．在膜蛋白的帮助下，某些蛋白质分子选择性地进入细胞的物质跨膜转运方式是( )

A. 原发性主动转运 B．受体介导入胞 C．经载体易化扩散 D．继发性主动转运

3．神经纤维动作电位去极相中，膜内外两侧电位发生倒转，称为( )

A. 去极化 B．复极化 C．超极化 D．反极化 4．神经—肌肉接头传递的阻断剂是( )

A. 河豚毒 B．胆碱酯酶 C. 美洲箭毒 D. 六烃季铵 5．当红细胞渗透脆性增大时( )

A. 红细胞不易破裂 B．对高渗盐溶液抵抗力增大 C．对高渗盐溶液抵抗力减小 D．对低渗盐溶液抵抗力减小 6．A型血人的红细胞与B型血人的血清相遇时，红细胞发生的变化是( ) A. 聚集 B．黏着 C．叠连 D．凝集 7．兴奋传导速度最快的心肌细胞

专升本《病理生理学》教学大纲

一、前 言

病理生理学是研究疾病发生、发展、转归的共同规律和机制的科学，着重探讨患病机体的功能、代谢的变化和机制，阐明疾病的现象和本质，为防治疾病提供理论基础。它是一门理论性、实践性很强的医学基础理论课，又是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学科，并且与其他基础医学学科相互渗透而成为一门综合性的边缘学科，在医学教育体系中占有特殊而重要的地位。

病理生理学的范畴非常广泛。病理生理学总论的任务是研究各种疾病所共有的规律，各论的任务是研究各系统疾病的的一般规律以及每一种疾病的特殊规律。

根据“专升本”教学计划及其基础主干课的要求，病理生理学总理论授课学时数为27学时。内容主要包括三个部分：疾病概论，基本病理过程和各系统病理生理学。

选用教材：病理生理学（人卫专升本），主编：王万铁。

二、教学内容及学时分配

章 节 第一、二章 第三章 第四章 第五、六章 第七、八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章 第十六章 第十七章 第十八章 合 计 主 要 内 容 绪论、疾病概论 水、电解质代谢紊乱 酸碱平衡紊乱 缺氧、发热 细胞信号转导异常与疾病、细胞凋亡与疾病 应激 弥散性血管内凝血 休

考试承诺：

本人所提 供的个人考试 信息真实准确； 成都医学院2013级成人教育课程考试

《生理学》课程 试卷

（适用于各专升本专业）

在考试中自愿 遵守《考生守 则》和考场纪 律；如有违规 行为，将自愿 接受成都医学 院考试违规处 理规定的相关 条款的处理。

承诺人签字:

准考证号

考点 考场号

本试卷共8页，满分100分；考试时间120分钟。

密 总 分 题 号 一 二 三 四 五 核分人 题 分 20 10 40 10 20 复查人 得 分 得分 评阅教师 封

一、填空题（每空1分，共20分）

1.反射是神经调节的基本方式，包括__________反射和 __________反射。

反射的结构基础是__________。

2.血液由_________和悬浮于其中的_________组成。

3.交感神经兴奋时，心脏的心率________ ，收缩力________， 传线 导________。

4.糖、蛋白质和脂肪的消化产物主要吸收部位是在________

生理学教学大纲

第一章 绪论

1.掌握生理学的基本概念，了解生理学目的、研究水平，与医学的关系及生理学研究方法。 2.掌握人体生理功能的调节方式、特点及机体内的自动控制系统。

重点与难点：重点：1.生理学的概念,研究水平 。2.生理功能的调节方式及特点；反馈调节在维持机体正常功能中的意义。难点：前馈及作用。

第二章 细胞的基本功能(1)

掌握以主动、被动的物质转运的方式,特点及其意义。了解出胞,入胞转运过程。 熟悉跨膜信号转导；配体；受体的定义。 简单了解跨膜信号转导方式：

了解G蛋白耦联受体介导信号转导的信号分子和其转导方式。

重点与难点：

1.掌握经载体及通道的易化扩散的转运方式及特点和意义。2.熟悉主动转运的方式及分类。3.了解出胞入胞的物质转运形式

第二章 细胞的基本功能(2)

1. 掌握：静息电位,动作电位的概念及其产生的机制。2. 熟悉：动作电位的传导及其动作电位的传导原理和特征。 重点与难点：重点:1.掌握：静息电位,动作电位的概念、条件、产生的机制(难点)及影响因素。2.熟悉：动作电位的特点和动作电位的传导。3. 熟悉：动作电位的传导特征。 第二章 细胞的基本功能(3)

1.掌握刺激的三要素、反应、兴奋、兴奋性的引

生理学教学大纲

一、课程简介

生理学是医学的一门重要的基础课，教学的主要任务是阐明正常人体的功能活动的过程和发生机制。通过本课程的学习，为后续课程的学习和从事医疗卫生工作实践打下必要的基础。在生理学教学中，对学生要着重基本理论、基础知识及基本技能训练，并注意科学思维方法与科学态度的培养。生理学是一门实验性科学，在实践教学中，注重培养学生的科学思维方法、独立工作能力及基本技能。通过实验还利于学生对生理学基本理论与基础知识的理解。

二、教学组织与方法

1. 教学采用“带着问题学”的方法，案例讨论与讲课相结合；动物实验、教学录象与讲授相结合。

2. 主要采用多媒体教学，辅以课堂讨论、实验设计、自学等多种教学手段。

注：教学要求分为掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（“黑体” 划“ ”部分为要求掌握的内容，划“ ”部分为要求熟悉的内容，了解内容不标示）。

第一章 绪论

[目的要求]

了解生理学的研究内容和方法，生理学与医学的关系。熟悉机体功能活动的调节方式和特点，生理功能的反馈控制原理。掌握生理学、内环境与稳态、反馈、正反馈和负反馈等基本概念。

[教学内容]

1．生理学的基本内容

生理学概念，人

2017生理学、病理解剖学模拟卷

一、选择题(每小题1分，共60分)(生理学1-30题，病理解剖学31-60题)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1.神经纤维的跨膜电位由70mV变化到80mV称为（ ） A.极化 B.去极化 C.复极化 D.超极化 2.能不断回收肌浆中Ca的钙泵主要分布在（ ） A.肌膜 B.肌细胞核膜 C.横管膜 D.终池膜 3.细胞膜在静息情况时，对下列哪种离子通透性最大（ ） A.K+ B.Na+ C.Ca2+ D.Cl-

4.窦房结为心脏活动正常起搏点的原因是（ ）

A.兴奋性最高 B.0期去极化速度最快 C.自动兴奋的频率最高 D.自律细胞最多 5.机体处于应急时，被发动的是（ ）

A.锥体系 B.迷走胰岛素系统 C.交感肾上腺髓质系统 D.锥体外系 6.血细胞比容是指血细胞（ ）

A.与血浆容积之比 B.与血管容积之比 C.与白细胞容积之比 D.在血液中所占的容积百分比 7.当机体发生急性感染时，

一、单项选择题目（每题- 1 -3分，共90分）： 1、机体内环境稳态是指：

A．细胞内液理化性质保持不变 B．细胞内液化学成分相对恒定 C．细胞内代谢水平稳定 D．细胞外液理化性质相对恒定 E．细胞外液化学成分保持恒定

2、在维持机体稳态的自动调节过程中起基础作用的是

A．神经调节 B．体液调节 C．自身调节 D．正反馈调节 E．负反馈调节 3、人体内O2和CO2进出细胞膜的通过：

A．单纯扩散 B．易化扩散 C．主动转运 D．出胞作用 E．入胞作用 4、静息电位存在时细胞膜所处的“外正内负”的稳定状态称为

A．去极化 B．复极化 C．超极化 D．反极化 E．极化 5、参与生理性止血的血细胞主要是：

A．红细胞 B．血小板 C．淋巴细胞 D．嗜碱性粒细胞 E．单核细胞 6、通常所说的血型是指：

A．红细胞上受体的类型 B．红细胞表面特异凝集素的类型 C．红细胞表面特异凝集原的类型 D．血浆中特异凝集素的类型 E．血浆中特异凝集原的类型 7、红细胞悬浮稳定性差会导致

A、溶血 B、红细胞凝聚 C