以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体

9 以和谐广场为核心的商业综合体建造标准-弱电设计标准

9.1综述

9.1. 1设计内容 9.1. 2设计目标 9.2安全防范系统 9.2.1 视频安防监控系统 9.2.2 防盗报警系统 9.2.3无障碍卫生间求助系统9.2.4电子巡更管理系统 9.2.5门禁管理系统系统 9.2.6停车场管理系统 9.2.7楼宇对讲系统 9.2.8消防报警和联动系统 9.3信息设施系统 9.3．1综合布线系统 9.3.2计算机网络系统 9.3.3 公共广播系统 9.3.4 无线对讲系统 9.3.5电话交换机系统

信息引导及发布系统 9.3.7客流统计系统 9.3.8移动信号放大子系统 9.3.9有线电视系统 9.4建筑设备管理系统 9.4.1建筑设备管理系统

目录

1

9.3.6

9.4.2 联网型风盘管理系统 9.4.3 远程抄表管理系统

9.5机房工程

9.6信息化应用系统 9.6.1智能物业管理系统 9.6.2甲骨文系统 9.7系统集成管理系统 9.7.1 系统集成的功能和任务 9.7.2需要集成的内容 9.7.3智能化集成接口

9.8大屏幕显示系统技术要求 9.8．1设计原则 9.8．2技术规范 9.8．3系统功能

9.8．4 LED

9 以和谐广场为核心的商业综合体建造标准-弱电设计标准

9.1综述

9.1. 1设计内容 9.1. 2设计目标 9.2安全防范系统 9.2.1 视频安防监控系统 9.2.2 防盗报警系统 9.2.3无障碍卫生间求助系统9.2.4电子巡更管理系统 9.2.5门禁管理系统系统 9.2.6停车场管理系统 9.2.7楼宇对讲系统 9.2.8消防报警和联动系统 9.3信息设施系统 9.3．1综合布线系统 9.3.2计算机网络系统 9.3.3 公共广播系统 9.3.4 无线对讲系统 9.3.5电话交换机系统

信息引导及发布系统 9.3.7客流统计系统 9.3.8移动信号放大子系统 9.3.9有线电视系统 9.4建筑设备管理系统 9.4.1建筑设备管理系统

目录

1

9.3.6

9.4.2 联网型风盘管理系统 9.4.3 远程抄表管理系统

9.5机房工程

9.6信息化应用系统 9.6.1智能物业管理系统 9.6.2甲骨文系统 9.7系统集成管理系统 9.7.1 系统集成的功能和任务 9.7.2需要集成的内容 9.7.3智能化集成接口

9.8大屏幕显示系统技术要求 9.8．1设计原则 9.8．2技术规范 9.8．3系统功能

9.8．4 LED

都市综合体系列之一：发现都市综合体

都市综合体系列 美国纽约的洛克菲勒中心，“纽约心脏”美誉的曼哈顿，日本福冈波多运河城，东京的六本木山庄、阳光城，多伦多伊顿中心，香港新世界中心，香港的时代广场，深圳的中信城市广场，华润中心，上海商城、上海世贸大厦，北京国贸中心等，与这些典型的都市综合体相参照，你能在自己生活的城市中发现几个？ 历史总有惊人的相似。中国城市建筑规划和发展，总能在西方发达国家找到属于它的影子，是偶然？还是必然？

当深圳经历了自身快速发展时期，当深圳的开发者频频走向美国、新加坡、日本等地去学习和考察的时刻，一种引领城市精神、资源共生、聚合增值的地产模式诞生了，它具备了现代城市的全部功能，也被人们俗称为“城中之城”，美国人美其名曰“HOPSCA”（豪布斯卡）--都市都合体。

什么是“都市综合体”

建筑规划专家指出：“城市的每一个功能要素既有一定的独立性，又相互依存、相互补充。”一个居住区，如果是清一色住宅，既无商业、休闲娱乐等配套，又缺乏便捷的道路交通系统，将很难受到市场与客户的青睐；城市中央商务区若全被写字楼占据，而无餐饮、购物、寓所等设施，办公环境将变得空洞乏味。

都市综合体是在建筑综合体上的进一步

都市综合体系列之一：发现都市综合体

都市综合体系列 美国纽约的洛克菲勒中心，“纽约心脏”美誉的曼哈顿，日本福冈波多运河城，东京的六本木山庄、阳光城，多伦多伊顿中心，香港新世界中心，香港的时代广场，深圳的中信城市广场，华润中心，上海商城、上海世贸大厦，北京国贸中心等，与这些典型的都市综合体相参照，你能在自己生活的城市中发现几个？ 历史总有惊人的相似。中国城市建筑规划和发展，总能在西方发达国家找到属于它的影子，是偶然？还是必然？

当深圳经历了自身快速发展时期，当深圳的开发者频频走向美国、新加坡、日本等地去学习和考察的时刻，一种引领城市精神、资源共生、聚合增值的地产模式诞生了，它具备了现代城市的全部功能，也被人们俗称为“城中之城”，美国人美其名曰“HOPSCA”（豪布斯卡）--都市都合体。

什么是“都市综合体”

建筑规划专家指出：“城市的每一个功能要素既有一定的独立性，又相互依存、相互补充。”一个居住区，如果是清一色住宅，既无商业、休闲娱乐等配套，又缺乏便捷的道路交通系统，将很难受到市场与客户的青睐；城市中央商务区若全被写字楼占据，而无餐饮、购物、寓所等设施，办公环境将变得空洞乏味。

都市综合体是在建筑综合体上的进一步

一个优秀语文老师的基本素养

做语文老师难，做一个优秀的语文老师更难。

但在新课程背景下，我们不得不朝优秀语文老师的方向奋斗。那么，什么样的语文老师才称得上优秀呢？优秀的语文老师应该具备哪些基本素养？我觉得应该有以下几个方面。

第一，一个优秀的语文老师应该是博学多才的。语文

学科是一项综合性很强的学科，文学、政治、经济、历史、地理、天文、艺术等各方面的知识都可能出现在语文课本中，所以语文是博大精深的，这一学科特点就决定了语文老师必须博学多才。我们必须要有渊博的知识，而且要把这些庞杂的知识融会贯通然后传授给学生。我们肯定都有这样的感受，语文老师越越博学，越有才，学生就越喜欢你的课。如果你只知道照本宣科，考什么讲什么学生就会非常反感语文这门学科的。所以我们平时一定要加强阅读，各方面的知识都要有所涉猎，不然我们会越来越局限在一座知识的孤岛上面，很难让学生接受和喜欢我们。

第二，一个优秀的语文老师应该是口才出众的。我一

直觉得语文老师一定要有好的口才，因为我们天天都在接触语言文字，如果自己口才不好，又如

何能将这些语言文字表述得更准确、更优美、更富有哲理呢。课堂上我们应该口若悬河，应该妙语连珠，应该富有诗意，应该机智幽默地应答和点评，这些都是好口才的表现。如果

*********毕业设计（论文）开题报告

班 级 10级建筑学（2）班 姓 名 *** 课题名称 基于城市与建筑“场所”的综合体设计 目录 1．研究背景 2．研究现状 3．研究方法与研究目的 4．研究计划 5．参考文献目录 成绩： 答 辩 意 见 答辩组长签名： 年 月 日 系 主 任 审 核 意 见 签名： 年 月 日 开题报告

1.研究背景

1．1 发展需求

近年来随着经济全球化的进一步发展，以及中国经济平稳而迅猛地发展，国内居民的消费结构发生了很大的变化，服务性消费的比重日益上升，并且带来消费者消费行为和消费心理的巨大转变。消费的需求推动商业模式的发展，商业活动已不仅仅是单纯的购物、休闲等单一活动，而是购物、休闲、餐饮、娱乐为一体的一站式体验。现代商业空间其功能、类型及规模等都远远超出了过去的范围。在习惯了快节奏的影响下，人们需要一种便捷、高效、经济、多功能的综合空间，以享受高效率的生活和工作。

城市综合体的导入从某个角度来说是现阶段城市经济发展的走向成熟的标志，有数

据显示，在2005年到2010

*********毕业设计（论文）开题报告

班 级 10级建筑学（2）班 姓 名 *** 课题名称 基于城市与建筑“场所”的综合体设计 目录 1．研究背景 2．研究现状 3．研究方法与研究目的 4．研究计划 5．参考文献目录 成绩： 答 辩 意 见 答辩组长签名： 年 月 日 系 主 任 审 核 意 见 签名： 年 月 日 开题报告

1.研究背景

1．1 发展需求

近年来随着经济全球化的进一步发展，以及中国经济平稳而迅猛地发展，国内居民的消费结构发生了很大的变化，服务性消费的比重日益上升，并且带来消费者消费行为和消费心理的巨大转变。消费的需求推动商业模式的发展，商业活动已不仅仅是单纯的购物、休闲等单一活动，而是购物、休闲、餐饮、娱乐为一体的一站式体验。现代商业空间其功能、类型及规模等都远远超出了过去的范围。在习惯了快节奏的影响下，人们需要一种便捷、高效、经济、多功能的综合空间，以享受高效率的生活和工作。

城市综合体的导入从某个角度来说是现阶段城市经济发展的走向成熟的标志，有数

据显示，在2005年到2010

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核心素养下学生语文审美能力的培养

作者：李绍铨

来源：《课程教育研究》2019年第01期

【摘要】在当前的教育背景下，小学语文最重要的教学目标不再是提高学生的语文成绩，而是全面培养学生的语文核心素养。简单来说，核心素养就是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备能力和品质，从其内容来看，语文核心素养的内涵十分丰富，而审美能力就是其中十分重要的一个组成部分，尤其是小学阶段，这是学生审美能力形成的关键时期，所以在小学语文的教学过程中，教师应着重进行审美能力的渗透。为此，本文将结合实际的教学案例，就如何在小学语文教学中培养学生审美能力提出一些建议。 【关键词】核心素养 审美能力 小学语文

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0031-02 审美能力主要是指在语文活动中欣赏、评价以及创造美的能力，这是语文核心素养的重要组成部分，对于学生的未来发展具有十分重要的意义，所以培养学生审美能力是小学语文重要的教学目标之一。因此，教师应从教育理念和教学方法上进行转变，不

以开封国际金融中心项目为例,通过了解项目概况及定位,就这一大型商业综合体的总体规划、建筑物形态及空间组织、建筑单体设计及交通设计作了详细阐述,以期为类似项目设计积累经验。

第3 8卷第 1 9期 2 0 12年 7月

山西建筑SHANXI ARCHI TECTURE

V0. .1 138 No 9

J1 2 1 u. 02

文章编号：0 9 6 2 2 1 1—0 4 0 1 0—8 5(0 2)9 0 0—2

商业综合体设计赵亭(.国电子工程设计院，京 1中北

徐晖

程赘10 0 0 0 0; 3总后勤部建筑设计研究院， .北京 1000) 1() 3

10 3; 2北京市住房和城乡建设科技促进中心，京 006 .北

摘

要-以开封国际金融中心项目为例，通过了解项目概况及定位，这一大型商业综合体的总体规划、就建筑物形态及空间组织、

建筑单体设计及交通设计作了详细阐述，以期为类似项目设计积累经验。 关键词：商业综合体，总体规划，单体设计中图分类号：U 4 T 27文献标识码： A

随着社会的发展，城市商业综合休这种建筑形式越来越多的北最长 1 1I, 8 1总用地面积约 36万 m。总建筑面积 3 . 1 . 16万 m, 44万 n, l地下 7

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核心素养下学生语文审美能力的培养

作者：李绍铨

来源：《课程教育研究》2019年第01期

【摘要】在当前的教育背景下，小学语文最重要的教学目标不再是提高学生的语文成绩，而是全面培养学生的语文核心素养。简单来说，核心素养就是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备能力和品质，从其内容来看，语文核心素养的内涵十分丰富，而审美能力就是其中十分重要的一个组成部分，尤其是小学阶段，这是学生审美能力形成的关键时期，所以在小学语文的教学过程中，教师应着重进行审美能力的渗透。为此，本文将结合实际的教学案例，就如何在小学语文教学中培养学生审美能力提出一些建议。 【关键词】核心素养 审美能力 小学语文

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0031-02 审美能力主要是指在语文活动中欣赏、评价以及创造美的能力，这是语文核心素养的重要组成部分，对于学生的未来发展具有十分重要的意义，所以培养学生审美能力是小学语文重要的教学目标之一。因此，教师应从教育理念和教学方法上进行转变，不