例证法的妙处

高三议论文指导之

例证分析法的妙用

一. 教学目的

1. 提高学生写规范议论文的能力。

2. 提高学生巧妙运用例证法的写作能力。

二．教学重，难点：

1．重点：运用事例——例证分析法 2．难点：例证分析法的综合运用 三．教学方法

1．学生探究，教师点拨。 2．师生互动，讲练结合。 教学过程 一．导语

二．点评作文

1．学生阅读何婷同学作文《让心灵之地硕果累累》，思考：作为议论文，①本文有哪些值

得我们学习的地方？②本文在分析论证方面有何优点与不足？ (文章在反面)

2．学生讨论，评点 3．教师归纳

本文优点：语言文采不错，审题比较准确，事例比较典型，思路比较清楚 。

不足之处：主要表现在材料运用方面，包括事例事例叙述不准确不具体，对事例分析不到位。

三， 例证分析法点拨 (一) 范例展示

例1 ：

语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。正是因为相如的

篇一：广告语写作与欣赏教案

《广告语写作与欣赏》教案

一、 教材分析 广告词写作属于人教版职高语文职业模块第二单元的“表达与交流”板块，要求学生能了解广告词的文体特点和写作要求，能够写一般的广告词。

二、 学情分析

职高二年级的学生，已经有了一定的应用文写作基础，但是并未接触到各种各样的应用文文体。广告属于学生比较常见的问题，贴近学生的生活，容易引起学生的兴趣。

篇一：广告语写作与欣赏教案

《广告语写作与欣赏》教案

一、 教材分析 广告词写作属于人教版职高语文职业模块第二单元的“表达与交流”板块，要求学生能了解广告词的文体特点和写作要求，能够写一般的广告词。

二、 学情分析

职高二年级的学生，已经有了一定的应用文写作基础，但是并未接触到各种各样的应用文文体。广告属于学生比较常见的问题，贴近学生的生活，容易引起学生的兴趣。

议论文例证主体段落的写法（例证段）

一、导入；在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因”——张志公

今天，我们来上一节议论文例证主体段落的写法的作文修改课。在高考中什么样的例证段是深受阅卷老师喜爱的。首先，我们来欣赏二个高考满分作文片段。（齐读1、2）

找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。

——《绕树三匝，何枝可依？》

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞

湖北选调生上岸必读<<<点这里看 2016湖北选调生申论备考：三种形式熟练驾驭例证法

方法一：单一例子扩展

即整个分论点段落只讲一个事例，将例子进行深入剖析，得出文章观点。 例如：

创新是国家发展的不竭动力。众所周知，苹果公司的兴起离不开乔布斯的创新。乔布斯将手机功能与电脑功能完美结合在一起，通过不断的研究创新，实现了电脑的指尖化操作，从而使苹果公司成为了世界第一大手机供应商。苹果的成功，正是源于不断的创新。一个企业需要通过创新取得发展，一个国家也是这样。因此，创新是国家发展的不竭动力。唯有通过自主研发自主创新才能实现国家的伟大腾飞。

方法二：多个例子排比

即整个段落列举三个以上事例，通过短例子的排比得出文章的观点。 例如：

创新是国家发展的原动力。德国因汽车技术的创新，而使德系汽车畅销全球;日本因电子科技的创新，而使日本电子设备远销海外;韩国因文化创新，而使韩剧风靡全球。我国因航天技术创新，而使中国航天事业领先于世界。以上种种均向我们说明这样一个道理：创新是国家发展的原动力。因此，我们需不断创新，方能推动国家发展。

方法三：正反事例对比

即全文通过列举正面事例和反面事例来形成对比，从而得出文章的观点。 例如：

诚信是企业生存发展的保障。同仁堂因诚信经营，使百年老店千古流芳，而三鹿奶粉因添加三聚氰胺而使自身遗

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2016重庆上半年公务员考试申论写作技巧：让例证法

为文章写作助力

重庆公务员考试《申论》是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目，当前公务员考试申论呈现出灵活性、科学性、具体性的特点，对于广大考生的能力要求越来越高，唯有抓住根本，方能应对新形势，中公申论频道为您提供更多帮助！ 点击这里可以进行 >>>重庆地区在线咨询。

公务员考试中的申论文章一般都要求考生写议论文，而议论文就是要使用论证方法证明论点成立。常见的论证方法主要有：例证法、引证法、正反对比论证、比喻论证等等。对于考生来说，例证法是较容易在短时间之内掌握的论证方法。所谓例证法，就是运用事实论据进行论证的方法，也就是举例论证。下面，中公教育专家进行具体论证。 一、使用例证法时易出现的问题 1、所选论据与论点不对应

再好的事例，再有说服力的材料，如果不能与论点紧密结合、相辅相成，作为论据都是失败的。在作文中，经常有考生所选的事例并不能充分证明论点，从而使论据失效，变成了单纯凑数的文字。比如要论证“学习要勤奋”，有考生选比尔?盖茨、陶渊明的事例，那么显然不如头悬梁锥刺骨、车胤囊萤、孙康映雪的事例有代表性。 2、论据和论点之间缺少联系

例证法运用得好坏与否，关键在于论点

空中，火烧云缓缓飘荡而过，树上，鸟儿叽叽喳喳的停留鸣叫；大地上草儿不断随风轻轻摇摆。沙沙”声不绝，落日的余晖照耀下来，映的树木、花草闪闪发亮。

我缓缓漫步在这中间，感受着那美好的，一草一木皆为景的感觉，不禁怡然心阔。

对于这些事物，我也是少见多怪。与其整天闷在家里，不如出来走走，感受大自然；于是就有了这次山林露营。

漫步于小路之上，赏着那茂密的树林，呼吸着清新的空气这令我心旷神怡。正午猛烈的阳光也在绿阴繁茂中变得柔和。夏日得炎热在这里似乎已经不复存在。那一棵棵老树挺拔地站在这里；用手轻轻拂过它的一丝丝纹路，更令人感受到它旺盛的生命力。一只只的小昆虫是欢快的嬉戏者，在草丛里跳来跳去；这里也是属作文于他们的乐园、它们的天堂。

夜晚的山林是静泌的，偶尔有虫鸣鸟叫之声发出。天空中繁星点点；透过树叶之隙看着天空中亮起的星光，看着那一轮皎月挂在半空。微风拂过，小草、树叶微微发出声音。

我想着想着，好像飞入了闹市中。并把之美妙的感受，这难得的体验带给人们，一同体会这自然之美。

次日，正走之间，一条山泉出现在我的面前。它们欢快地奔驣而下。水流声、虫叫声、鸟鸣声、草木之声，合在一起好像就变成了一首自然交响曲。这种音乐令我震撼，我也是头次听到这样的音乐。这一汪清

正方：

1、 比如说游泳，不会游泳你再认真的态度还不是一样被淹死？ 2、 得了病，态度再认真，心情再急迫，能治好吗？等等 3、 不需要所谓考试不需要所谓选拔人才,接受教育参加考试

4、头脑IQ<50的重度弱智人士，他的态度再好，能做事情吗？？能完成任务吗？ 6、比如说人才市场招人，多数看到的还是要工作经验，而不是态度端正，HR选人难道只看你态度端正吗？我们今天态度非常好，评委会给完全赞同我方观点吗？（可以询问评委）； 7、羊再勇敢也无法战胜狮子，手无寸铁的士兵再坚强也无法战胜用机枪武装的敌人； 9、天生智障的人再努力也没办法获得诺贝尔化学奖；

10、普通人再怎么训练也跑不过刘翔；（反驳：那你们找个能跑得过刘翔的普通人） 11、曹操的唯才是举，只要有能力我就用，不管你什么身份什么地位什么态度；

12、当今社会下作为雇佣或被雇佣的人，最需要的是什么？无疑是能力，如果不是，那我们还为什么要千军万马过独木桥？我们只需要友好的态度就可以得到好的工作，这样的说法我们能接受么？第二，我们说能力比态度重要，但是我们没说态度可以不需要，相比之下态度就次与能力，古时候的纪晓岚，为什么能得到乾隆皇帝的重用！魏征为何对唐太宗出言不逊还依然的他重用~都是能力大于态度嘛； 13、

首先我觉得应该分清三种情况，一是高精尖工作，才能需要远高于态度，比如dna研究啊什么的，二是非常简单的重复性劳动，这个认真就可以了，个人能力影响不大，比如搬砖，这两类没有研究的价值，所以不要讨论。这里要讨论的是需要一定的个人能力，也需要态度的端正的问题。比如销售，文字秘书这种。二是能力是能快速见效的，态度指的是长期见效的，这里就涉及到短期好还是

《辩证法的要素》评析

写作背景

《辩证法的要素》选自列宁的《哲学笔记)》，是列宁研究黑格尔《逻辑学》中辩证法问题的一个总结。

《哲学笔记》是列宁1895——1916年研究前人的哲学著作所写读书笔记的汇编。包括四十六篇读书摘要、札记、短文和读书批注。

1914年9月一11月，列宁写了《卡尔?马克思》之后，就集中时间和精力钻研黑格尔等人的著作。从这年秋天到1915年，列宁以惊人的毅力，阅读了数10种约8千多页的哲学著作，尤其认真研读了黑格尔的全部逻辑学(包括《逻辑学》和《小逻辑》)和三卷哲学史以及历史哲学，写下了八个“哲学笔记本”。这些笔记实际上是列宁打算实现马克思的遗愿，撰写唯物辩证法等专著的预备材料和半成品。它凝结着列宁对时代重大课题的哲学深思和概括。在批判、改造和吸取前人特别是黑格尔的合理思想的基奠上。丰富和发展的唯物辩证法，把马克思主义辩证法推j目I了一个新的阶段。

1914年8月爆发了第一次世界大战。大战的爆发，使第二国际各国的党面临着严重的考验。在历史转折的紧要关头，第二国际大多数领导人先后堕落为社会沙文主义者。他们政治上的堕落，同他们在哲学上用折衷主义和诡辩论篡改唯物辩证法是分不开的。因此，列宁在这个时期集中研究辩证法，批判折衷主义

反证法（又称背理法）是一种论证方式，他首先假设某命题不成立（即在原命题的条件下，结论不成立），

然后推理出明显矛盾的结果，从而下结论说原假设不成立，原命题得证。反证法与归谬法相似，但归谬法不仅包括推理出矛盾结果，也包括推理出不符事实的结果或显然荒谬不可信的结果。

1定义

反证法常称作Reductio ad absurdum，是拉丁语中的“转化为不可能”。

2原理

很多教科书中提到反证法时，只简单地讲了反证法的逻辑原理是逆否命题和原命题的真假性相同。但是实际的操作过程还用到了另一个原理，即：

原命题和原命题的否定是对立的存在：原命题为真，则原命题的否定为假；原命题为假，则原命题的否定为真。这一点可以从集合论的角度理解。

3操作过程

1）原理

若原命题：p≧q为真

先对原命题的结论进行否定，即写出原命题的否定：p≧非q

从这个否定的结论出发，推出矛盾，即命题：非q≧p为假（即存在矛盾） 从而该命题的否定为真：非q≧非p为真

再利用原命题和逆否命题的真假性一致，即原命题：p≧q为真

2）误区

否命题与命题的否定是两个不同的概念

命题的否定只针对原命题的结论进行否定。而否命题同时否定条件和结论： 原命题：p≧q

否命题：非p≧非q 命题的否定：p≧非q