九年级上册英语Unit1作文人教版

篇一：初三年级Unit1 2b的译文

初三年级Unit1 2b的译文

题目：你怎样才能成为一个成功的学习者呢？

每个人都天生就具有学习能力，但是你学得好或坏都取决于你的学习态度，有研究调查展示成功的学习者都有一个好的学习习惯的共同点。

1.把你所学到的融入到你所感兴趣的东西上来

有研究显示，如果你对某种事物感兴趣，你的大脑就会更活跃并且会长时间的注意它。举个例子，如果你需要学习英语而且你又很喜欢音乐和体育，你就可以听一些英语歌或者看一些英语的体育节目。这个方法不会使你感到枯燥。

2.从错误中汲取教训

好的学习者会明白他们的长处和那些还需要再多多练习。记住“不用它就会失去它”。即使你学的再好，如果你不用（这方面的知识）你就会忘了它。“熟能生巧”。好的学习者将会保持他们需要练习的东西，而且他们不害怕犯错误。亚历山大.格雷厄姆.贝尔发明电话的创举不是一夜之间就可以完成的。他的陈功是建立在从错误中汲取教训的基础上的。

3.提高他们的学习技能

（想要学好）光是学习努力还是远远不够的。优秀的学习者知道

他们学习的最好的办法。比如，他们有时会用画思维地图的方法写下“关键词”的笔记。他们也会寻找需要复习的好办法，也有可能会用每天读笔记或为其他同学解释信息的内容（的方法）。

4.提

Unit 1 How can we become good learners?

… Language points

1. I study by working with a group. 我通过小组活动来学习。

by作为介词，用法很多。请仔细观察下面的例句，分析by的用法，然

后补

全结论部分所缺的内容。 【例句】

1) Come and sit by us.

2) Peter goes to work by bus every day. 3) Tony will come back by 10:00 pm. 4) English is spoken by lots of people.

5) My brother studies history by working with a group. 【结论】

1) by可表示位置， “在??旁边”，如句1。也有“从……旁边（经过）”之意。

2) by可表示交通、传递等的方式，如句2。

3) by可表示时间，“到（某时）之前；不迟于”，如句3。 4) by可用于构成被动语态，“被，由”，如句4。

5) by可表示方式或手段，by + V-ing形式

Unit 1 How can we become good learners?

… Language points

1. I study by working with a group. 我通过小组活动来学习。

by作为介词，用法很多。请仔细观察下面的例句，分析by的用法，然

后补

全结论部分所缺的内容。 【例句】

1) Come and sit by us.

2) Peter goes to work by bus every day. 3) Tony will come back by 10:00 pm. 4) English is spoken by lots of people.

5) My brother studies history by working with a group. 【结论】

1) by可表示位置， “在??旁边”，如句1。也有“从……旁边（经过）”之意。

2) by可表示交通、传递等的方式，如句2。

3) by可表示时间，“到（某时）之前；不迟于”，如句3。 4) by可用于构成被动语态，“被，由”，如句4。

5) by可表示方式或手段，by + V-ing形式

Watch the video.

What did you do in your summer vacation?

I went to Beijing for vacation.

I went to summer camp.

I went to the mountains.

I stayed at home.

I went to the beach.

I visited the museums.

1. stayed at home __ f 2. went to New York City __ b 3. visited my uncle __ g 4. went to summer camp __ d 5. went to the mountains __ c 6. went to the beach __ a 7. visited museums ___ e

Match the activities 1a with the pictures [a-g].

1b

Listen and number the people in the picture (1-5).

1. Tina2. Xiang Hua 3. Sally 4. Bob 5. Tom4 2 5 3

Ma

说课稿：

人教版《新目标英语》九上 Unit 1 How do you study for a test?

一、教学内容：

人教版《新目标英语》九年级上册 Unit 1 How do you study for a test? 二、课型设计及上课时间：

第一课时：新授课 （Listening and Speaking） 时间： 40分钟 三、教材分析及整合： 本单元的话题延生讨论如何学习英语。这个话题既有趣又实用，既能锻炼学生的语言能力，又能使他们学到一些实用的方法，对自身的学习大有帮助。如何向别人请教学习方法呢？又如何回答呢？通过对本单元的学习，要求学生掌握重点词组，以及与之相关的交际用语： 1. –How do you study for tests? –well. I study by working with my classmates. 2. –Have you ever studied with a group?- Yes, I have. I’ve learned a lot that way. 3. what (how) about…?

4. why don’t sb do…?=why not do

随堂练习(Unit 1)

Section A

I. 用括号内所给词的适当形式填空。

1. My pen pal _______________ (be) from Australia. 2. My grandfather _______________ (live) with us.

3. Han Mei is from _______________ (China). She can’t speak _______________ (Japan).

4. The _______________ (Canada) are friendly to us. II. 选择恰当的单词填空。

1. I’m from the United States, and I’m _______________ (America, American).

2. Does Maria _______________ (be, come) from the United Kingdom? 3. (Toronto, Sydney) _______________ is a beautiful city in Australia. 4. —Can you _________

仁爱英语九年级上册Unit1基础知识训练

Unit 1 Topic 1

Ⅰ.单项选择。（10分）

( )1.—Where are Maria and Kangkang?—They _____ England.

A.have been to B.are away C.have gone to D.had been in ( )2._____ the Great Green Wall, the land produces (生产出) more crops.

A.Thanks for B.Thanks to C.Thank to D.Thank for ( )3.I think that you have made so rapid _____ in math.

A.a progress B.progress C.progresses D.progressed ( )4.—How do you like Beijing, Miss Read?—I’ve no idea. I _____ there.

A.have gone B.have been C.haven’t been D.haven’t g

六年级上册英语unit1

【学习目标】：

1.能够听、说、读、写下列词组：on foot, by bike, by bus, by train. 2.能够听、说、认读词组：by plane, by ship, by subway。

3.能够在现实生活中灵活运用句型“How do you go there?”How do you go to school?来询问别人的出行方式，并能用句子“I go by?”进行回答。并力求做到语音准确，语调自然。能够和小组成员合作表演对话和chant。

【重点难点】

掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答

【知识网络及知识点】

1.重点单词：by经，乘 foot脚 bike自行车 bus公共汽车 train火车 how 怎样 go to school上学 traffic交通traffic light交通灯 traffic rule交通规则stop停，停车站 wait等待 get to到达 2.重点句型

1.How do you go to school， Sarah? （Sarah，你怎样去上学？） -

新人教版九年级unit 1必背词组及句子

必背词组

work with friends/ a group 和朋友一起学习，小组学习 make word carks 制作单词卡片 read the textbook 读教材 listen to tapes 听录音

ask the teacher for help 求助于老师 watch videos 看录相

read aloud to practice pronunciation 朗读训练发音 take notes 作笔记

have conversation with friends 和朋友对话 write e-mails to pen pals 给笔友写电子邮件 repeat out loud 大声重复出来 keep a diary in English 写英语日记 learn from mistakes 从错误中学习 draw mind maps绘制思维导图 (in) that way 用那种方法 (in) this way 用这种方法 speaking skills 说的技巧 spoken English 英语口语

increase reading speed 提高阅读速度 make mi

第一单 元 教 学 计 划 单元教学内容： 1、Hello/Hi，I’m... 2、----What’s your name? ----My name’s ... 3、听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box , book, , bag, 4、整体感知26个字母 学情分析： 对于部分学生来说，本单元的第一课可能是他们第一次正规的英语学习。学生对于英语学习充满浓厚的兴趣和好奇。本单元的标题是Hello 又因为学生之间也是陌生的所以正好适用于打招呼以及自我介绍。基于这种情况我准备组织多样的活动给学生进行英语学习的启蒙，通过汉英对比活动，使学生初步体验和感知英语。 单元教学目标： 知识目标： 1、能听懂、会说句型Hello/Hi. Goodbye. I’m…. What’s your name? My name’s .... 2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box , book, , bag, 并能用英语介绍文具。 3、能够按顺序说出26个字母 能力目标： 1、能够在情境中运用句型Hello/Hi. Good