垃圾分类题目和答案

建筑垃圾的分类和组成介绍

根据《城市建筑垃圾和工程渣土管理规定(修订稿)》，建筑垃圾是指建设、施工单位或

个人对各类建筑物、构筑物等进行建设、拆迁、修缮及居民装饰房屋过程中所产生的余泥、余渣、泥浆及其他废弃物。按照来源分类，建筑垃圾可分为土地开挖、道路开挖、旧建筑物拆除、建筑施工和建材生产垃圾五类，主要由渣土、碎石块、废砂浆、砖瓦碎块、混凝土块、沥青块、废塑料、废金属料、废竹木等组成。 1.土地开挖垃圾

分为表层土和深层土。前者可用于种植，后者主要用于回填、造景等。 2.道路开挖垃圾

分为混凝土道路开挖和沥青道路开挖。包括废混凝土块、沥青混凝土块。 3.旧建筑物拆除垃圾

主要分为砖和石头、混凝土、木材、塑料、石膏和灰浆、屋面废料、钢铁和非铁金属等几类，数量巨大。 4.建筑施工垃圾

分为剩余混凝土、建筑碎料以及房屋装饰装修产生的废料。剩余混凝土是指工程中没有使用掉而多余出来的混凝土，也包括由于某种原因(如天气变化)而暂停施工而未及时使用的混凝土。建筑碎料包括凿除、抹灰等产生的旧混凝土、砂浆等矿物材料，以及木材、纸、金属和其他废料等类型.房屋装饰装修产生的废料主要有:废钢筋、废铁丝和各种废钢配件、金属管线废料，废竹木

垃圾分类知识问答题

（1）旧衣服属于______。

A 可回收垃圾B有害垃圾 C 可降解垃圾 D 其他垃圾（2）过期药品属于_____，需要特殊安全处理。

A 其他垃圾B有害垃圾 C 不可回收垃圾 D 厨余垃圾（3）下列不属于可回收物的是________。

A 可乐罐

B 牛奶盒

C 布料

D 衣架

（4）平常喝茶的茶叶渣应扔进哪个垃圾桶内？

A 厨余垃圾B不可回收垃圾 C 其他垃圾 D 有害垃圾（5）家庭盆栽废弃的树叶属于_______。

A 有害垃圾

B 其他垃圾

C 可回收垃圾

D 厨余垃圾（6）下列不属于其他垃圾的是_____。

A 灰土

B 烟头

C 陶器D易拉罐

（7）废旧荧光灯管属于_______。

A 玻璃

B 可回收垃圾

C 有害垃圾

D 不可回收垃圾（8）____垃圾，可进行降解堆肥处理。

A 可回收物

B 其他垃圾

C 有害垃圾

D 厨余垃圾（9）____ ，可进行资源再利用。

A 可回收物

B 其他垃圾

C 有害垃圾

D 厨余垃圾（10）下面属于其他垃圾的是______。

A 杀虫剂

B 用过的湿纸巾

C 贝壳

D 可乐罐

（11）过期食品属于_____。

A 可回收物

B 其他垃圾

C 有害垃圾

D 厨余垃圾（12）过期化妆品属于____。

A 可回收物

B 其他垃圾

C

论“垃圾分类”

学生姓名： 李艺 学生学号： N10405105 院（系）： 艺术与设计学院 年级专业： 2010级环艺一班

二〇一一年十一月

摘 要

随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。我国668座城市，2/3被垃圾环带包围。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。 根据垃圾问题专家王维平的调查，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。本文将针对国内几个大城市垃圾分类的实例展开讨论，从理性角度阐述了垃圾分类的意义及作用，并借鉴国外几个国家较好的垃圾分类方法，提出几点垃圾分类的创新方案。从人为主观意识出发，通过改良垃圾分类设施及设备，合理有效的优化垃圾分类，促进城市绿色快速发展。

关键词 国外优秀垃圾分类方案，国内垃圾分类现状，垃圾分类改良，垃圾分类意义

Ⅰ

ABSTRACT

With the development of economy and the improvement of people's living standard, waste is becoming a prominent problem. China's

小小垃圾桶，里面学问大着呢。

蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。 蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。 蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。

城市卫生我能行，创建文明的城市。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。

蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃

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垃圾分类选择题及答案

常见分类初级测试

1.（10分）已知：对人体健康有害的重金属、有毒物质以及对环境造成现实危害或潜在危害的废弃物被称为“有害垃圾”！那么，以下哪个物品属于有害垃圾？

A：过期的口红 B：芭比粉指甲油

C：吃剩下气味浓郁的臭豆腐 参考答案：B 答题解析：

A：所有化妆品，只有指甲油有害

C：气味浓郁的不一定是有害垃圾，吃剩下的剩菜属于湿垃圾

2.（10分）已知：本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、塑料包装被称为“可回收垃圾”！那么，以下哪个物品属于可回收垃圾？

A：上厕所前扯多了没用的卫生纸 B：吃完了的鲨波浪薯片塑料包装袋 C：一滴都没剩的大湖果汁瓶子 参考答案：C 答题解析：

A：不管有没有用过，卫生纸都不可回收 B：脏脏的塑料包装袋是不能回收的

干湿分类进阶测试

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垃圾分类选择题及答案

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垃圾分类测试题

一、单项选择题（每题1分，总分40分）

（1） 广州市生活垃圾分为______类。

A 一 B 二 C 三 D 四 （2）广州市城市生活垃圾分为____________。 A 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾 B 可回收物、不可回收物、餐厨垃圾、玻璃垃圾 C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾

D 有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾 （3） 广州市实行垃圾分类的垃圾分类专用垃圾桶颜色分别为______。 A 红、黑、绿、蓝 B 红、橙、绿、蓝 C 红、蓝、绿、灰 D 红、橙、黑、绿 （4） 过期药品属于_____，需要特殊安全处理。

A 其他垃圾 B 有害垃圾 C 不可回收垃圾 D 餐厨垃圾

（5） 《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》自2011年几月几日起实行？

A 2月14日 B 3月15日 C 1月1日 D 4月1日 （6）平常喝茶的茶叶渣应扔进那个垃圾桶内？

A 餐厨垃圾 B不可回收垃圾

　　垃圾桶颜色辨别是：蓝色、白色、绿色、灰色。大师分类投放垃圾的时候，必定要先看准垃圾桶的颜色。

垃圾桶分类颜色

　　1、白色：代表有害物质，有时也用橙色标示，有害物质包含废电池、荧光灯管、油漆、过时*品、化装品等不成收受接管且带有必定污染风险的物质。

　　2、绿色：在多种塑料垃圾桶组合的环境下，绿色代表厨余垃圾，厨余垃圾可以作为动物养分的肥料使用，土壤掩埋后可被大自然微生物和动物分化汲取，起到宝物再操纵的感化。

　　3、蓝色：代表可收受接管再操纵垃圾，包含塑料、纸类、金属等有操纵代价的物质，这些物质将被归入成品收受接管系统，作资源再生处理使用。

　　4、灰色：除了有害物质跟可收受接管物质以外的垃圾，砖瓦、陶瓷、渣土等难以收受接管的放弃物，这类物质一样平常会被燃烧、掩埋等处置。

　　5、*：代表医疗宝物公用垃圾桶，一样平常只用于病院、卫生站等医疗场合。

垃圾分类的好处

　　1、减少占地：糊口垃圾中有些物质不容易降解，使地盘受到严重腐蚀。垃圾分类，去掉能收受接管的、不容易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上

　　2、减少环境污染：放弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类发生严重的风险;土壤中的废塑料会招致农作物减产;摈弃的废塑料主动物误食，招致植物出生的变

你知道日常垃圾如何分类吗？

活动目标：

1、通过活动，知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。

2、懂得垃圾可分成的大类 ，并养成自觉分类的习惯，为环保出力。 3、以小手牵大手，共创文明社区，为创番禺文明城市齐努力。 活动准备： 1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。

2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类 的例子。

活动时间：一课时 活动过程：

一、明白垃圾分类处理的重要性。

1、 出示日常生活中，人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。

2、 介绍目前常用的垃圾处理方法。 3、小组讨论并说说对垃圾分类的理解体会。

二、 说说生活垃圾分类的益处。 1、 减少占地。 2、 减少环境污染。 3、 变废为宝。 三、知道垃圾的分类。

1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药 品等。需特殊安全处理。

4、 其他

《垃圾分类》教学设计

教学设计理念：

本所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。 教学内容：

小学品德与生活二年级上23《垃圾分类》 教学目的： 1

了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。 2

通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。 3

通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣

传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。 4

通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。 教学重点： 1

了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。 2

认识垃圾分类的必要性。 3

培养学生的合作精神和环保意识。 教学难点： 1

国外学者观点：1.美国学者康芒纳早已认识到分类对于处理垃圾问题是

十分重要的，认为垃圾可以通过循环再生利用达到经济效益与环境保护双重目的。 2.美国学者内贝尔认为人之所以对环境造成污染，是因为他们的行为目标和利益驱动密切相关的，他们的态度是满不在乎的，“人们为追求狭溢的目标而随手丢弃掉的不要的东西”。 3.威廉？拉什杰和库伦？墨菲都将垃圾问题作为专题来研究，他们将垃圾看作是“洪流”，认识到垃圾问题的严重性，并提出“垃圾十诫”的命题，

【①［美］巴里？康芒纳著．王喜六等翻译．与地球和平共处．第一版．上海：上海译文出版社．２００２．９２－丨２８

②［美］Ｂ？内贝尔．环境科学世界存在于发展的途径［Ｍ］．北京：科学出版社．１９８７．２８－３０ ③［美］威廉．拉什杰．［美］库伦．默菲．垃圾之歌、第一版．北京：中国社会科学出版社．１９９９．６４－７０】

国内学者观点：1、陈玉芳认为，虽然大多数人对垃圾分类处理持支持的态度，但这一制度在具体实践中还面临着一些阻碍因素，环保理念还未上升到全社会的意识、城市垃圾循环处理技术在具体实践中还存在一定的难度以及我国有关垃圾分类的法律法规不完善等。

2、陈丽在分析上海市１活垃圾分类的现状及问题时提出，我国的