小学四年级品德课我们班四岁了教案

篇一

1 我们班四岁了 第一课时

教学目标：

1、 回忆三 年的集体生活 ， 感受自己在集体中的成长与快乐。

2、发现班级中的优点以及存在的不足。

3 、 培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。

教学重点难点：

1、回忆三年的校园生活。

2、感受集体生活的乐趣。

3、发现班级的优缺点。

教学过程：

一、导入

学习环节 1 ：游戏导入

1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。

2、出示抢答题。

3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。

学习环节2:谈话导入

1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2、指名说一说班级给我的印象。

3、小结:我们在集体中慢慢地长大。

二、活动1:我们一起长大

教学过程描述:

1、班级是我们成长的天地。

出示四张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。

(1)刚入学时（一年级）

(2)建队日那天 （一年级）

(3)运动会上（二年级）

(4) 春游时（三年级）

2、看到这些照片,你发现了什么?

3、小结:我们一天天进步, 一天天长大，我们和班级共成长。

三、活动2:班级故事交流会

1 、 三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召开一个

1．我们班四岁了

一、核心词汇我会填。

1.我们在一起学习已经三年多了，但年多的班级生活给我们留下

了许多美好回忆。

2.我今年已经是四年级小学生了，我所在的班是四年级一班。

3.刚入学时同学们互不相识，但没过多久，一个团结、友爱的班

集体在大家的欢声笑语中诞生了。

4.每个班级都有自己的优点和不足。

5.为了让班级更棒，请大家针对班级的问题与不足，出主意、想

办法，用自己的智慧为班级献计献策。

6.国徽是国家的标志，校徽是学校的标志，班徽是班级的标志。

7.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的

奋斗目标。

二、火眼金睛我会判。

1.班级活动与我没关系，我只要好好学习就行。（×）

2.我喜欢集体活动，比如合唱比赛，可以展现我们班的团结。（√）

3.王丽说：“我们班是最棒的，没有缺点。”（×）

4.同学之间有了矛盾要及时化解。（√）

5.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。（√）

6.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。（×）

7.设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。（×）

8.设计班徽时，应该主题明确，简洁美观。（√）

1

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教案名称：5、我要攀登

教学目标：1、让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折。

2、认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持。

3、激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。

重点难点：初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志与能力。 教学准备：有关克服困难的名言警句。 教案设计：

第一课时

一、游戏激趣、认识困难

——（什么是困难？困难是怎么产生的？） 1、宣布游戏规则：

同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师来和大家做一个游戏，名字叫《体力大测验》这个游戏的规则是怎样的呢？请看老师的示范，预备齐—— （1）两脚分开与肩同宽，半蹲成坐的姿势 （2）抬头挺胸，两臂前平举，脚跟着地。 （3）动作要标准，坚持不住请回座位。 （4）嘴巴不出声，看看谁能坚持到最后。

为了使游戏顺利进行，我们选了6个小裁判，请裁判起立，希望同学们能服从裁判。 2、做游戏：

请同学们起立，前后空开一个手臂的距离。准备好了吗？预备，开始！你的动作真标准！你的动作走形了，请回座位！小裁判很公正。这些同学做得很

四年级思想品德教案

第一单元：生活消费有诀窍

1、我家的“收支本”

一、教学目标：

1、了解家庭经济来源及收支情况。

2、知道消费要量入而出，学会合理消费，勤俭节约。

3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学的意识。

二、教学过程：

活动一讨论：什么是不合理的要求

1、回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事。

2、说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的。

3、学生交流，知道被拒绝大多是因为自己的不合理要求，从而感受为什么要“量入而出”的道理，明白生活中哪些是不合理的要求。

活动二小辩论：家庭富裕了，还要不要提倡合理消费，勤俭节约？

1、持肯定观点的同学为正方，持否定观点的同学为反方，各站到课室的一边。

2、双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论。

3、教师最后引导同学们总结观点，强调任何进修都要合理消费，勤俭节约。

活动三小调查：家庭与自己的每月开支情况

1、向父母调查家庭生活中每月必需的开支项目，并做好相关的记录。

2、说自己每月的开支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以节省的。

活动四制作“家庭收支本”

1、请同学们按照教材提供的表格，向父母调查家庭一个月的收入和支出情况。

2、分别计算家庭一个月收入和支出的总额，并看看收支是否平衡。

3、分析家庭的开支

教学内容：第一单元第一课题《美丽的家乡》。 教学目标：

1、了解家乡的地理特点和风俗习惯。 2、认识家乡的多样性。

3、初步理解家乡是祖国的一部分。 教学课时：一课时 教具准备：

1、广东地形图一幅。 2、中国政区图一幅。

3、录音机 歌曲《人说广东好风光》

教学设计：教师创设情境，引导学生独立学习 课前准备：让学生了解有关广东的一些情况 教学过程：

一、激趣导入，交代学习目标。

1、同学们，你们喜欢听歌吧，放《人说广东好风光》。 你们谁能说出这首歌的歌名吗？ 广东是我们的家乡，那么你们知道山西面积有多大？人口有多少吗？这一节课就让我们一起走进广东——用心体会家乡（板书课题） 投影出示学习目标：

1、了解家乡的地理特点和风俗习惯。 2、认识家乡的多样性。

3、初步理解家乡是祖国的一部分。 二、开课，引导学生学习。

（一）打开课本第10页，看看我们的好朋友辛蓉是从几方面来介绍自己家乡的。 1、让学生阅读课本第10—13页的内容。 2、教师巡视，并指导。 3、反馈学习情况。

4、教师板书，学生所说内容，并加以补充。 地理位置 风俗习惯 地形特点 自然景观

其它（如名人、稀奇有动物等）

过渡：听了大家的介绍，老师知道了

四年级思想品德教案

第一单元：生活消费有诀窍

1、我家的“收支本”

一、教学目标：

1、了解家庭经济来源及收支情况。

2、知道消费要量入而出，学会合理消费，勤俭节约。

3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学的意识。

二、教学过程：

活动一讨论：什么是不合理的要求

1、回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事。

2、说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的。

3、学生交流，知道被拒绝大多是因为自己的不合理要求，从而感受为什么要“量入而出”的道理，明白生活中哪些是不合理的要求。

活动二小辩论：家庭富裕了，还要不要提倡合理消费，勤俭节约？

1、持肯定观点的同学为正方，持否定观点的同学为反方，各站到课室的一边。

2、双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论。

3、教师最后引导同学们总结观点，强调任何进修都要合理消费，勤俭节约。

活动三小调查：家庭与自己的每月开支情况

1、向父母调查家庭生活中每月必需的开支项目，并做好相关的记录。

2、说自己每月的开支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以节省的。

活动四制作“家庭收支本”

1、请同学们按照教材提供的表格，向父母调查家庭一个月的收入和支出情况。

2、分别计算家庭一个月收入和支出的总额，并看看收支是否平衡。

3、分析家庭的开支

小学四年级上册品德与社会第四单元教案

第四单元 多彩的节日

单元目标： 知识与技能：

1、知道一些良好的民风、民俗，提高区分不良风气和迷信活动的能力，增强学生的文化免疫力。

2、了解藏历年和泼水节等一些少数民族的节日，了解多种文化的差异性和丰富性。

3、了解圣诞节与狂欢节以及一些国家、地区、民族的传统节日和风俗习惯，培养学生合作交流，模拟表演，探究学习的能力。 过程与方法：

1、通过自己搜集春联、寻找与春节有关的故事、传说、资料体会过春节的快乐，激发学生参与民族活动的热情和热爱家乡，热爱中华民族文化的情感。 2、通过让学生主动探究我国各民族节日、风土人情和生活习惯，加强民族团结的教育。

3、在学生合作交流中加强学生之间的交往，在模拟表演中感悟民族文化的博大精深，在探究中体验各民族不同的节日生活。 情感态度价值观 ：

1、激发学生主动探究我国各民族节日、风土人情和生活习惯的热情。 2、让学生尊重和理解不同民族的文化，增进民族团结

3、培养学生对不同民族不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。

《品德与社会》教与学活动设计表

2、过程与方法

通过自己搜集春联、寻找与春节有关的故事、

传说、 资料,体会过春节的快乐， 激发学生参与民族活动的热情和热爱家乡， 热爱中华民族文化的情

小学四年级体育课教案

第1课

教材 一、 二、 引导课、 体育常识、游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目标 2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。 3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 教课的组织 学 课的内容 过教师活动 程 一、检查人数、检查服装； 准 备 部 分 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 一、讲解本学期体育一、组织：两列横队 课的要求和任务内* * * * * * 容。 * * * * * * 基 本 部 分 二、游戏是儿童的良1、教师讲解语言要清晰。 师益友。 2、教师讲解、示范游戏的 1、做游戏可以全方法和规则。 面锻炼身体。 3、学生分组进行配合和战 2、做游戏可以使术练习； 大脑灵活。 4、开始游戏 3、做游戏可以培1 练习负荷 与 学生活动 次时强数 间 度 1、体育委员组织整队并报告

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四年级上册写字课教案

写字课 结构（一） 写字课 结构（二） 写字课 结构（三） 写字课 结构（四） 第五课时 结构（五） 第六课时 综合练习

第七课时 毛笔字1、间架结构 平正、横断 第八课时 间架结构 平分、三均 第九课时 间架结构 左上平 右下平 第十课时 间架结构 中正、竖断 第十一课时 间架结构 二段 三段

第十二课时 间架结构 四面合抱 三面合抱 第十三课时 间架结构 两面抱左 两面抱右 第十四课时 间架结构 偏侧 偏右 第十五课时 间架结构 天覆、地载 第十六课时 间架结构 俯仰勾 承上

1 写字课 【教学目标】

1．使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。

2．通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

3．激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 【教学重点】

学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法 【教学准备】钢笔、纸 【教学时数】1课时 【授课时间】 【教学过程】

一、复习正确的写字姿势

2 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“

我来自偶然，像一颗尘土”今天下午，校园里飘荡着此起彼伏的歌声，这是我们学校三年级在举行十岁成长礼。

我们班的主题是：成长、感恩、梦想。首先，由仲老师致词，她说道：我们已经从呱呱坠地的小孩变成一个英姿飒爽的少年；如今我们也该学会感恩了，感恩老师、感恩家长、感恩同学、感恩朋友。当然，每个孩子都有自己的梦想，老师、工程师、大厨师只要努力了，就一定能实现！”

接着，我们全体表演了歌曲《感恩的心》，深情的歌声娓娓动听，同学们都在全神贯注地做动作。表演完，老师说你们的爸爸妈妈今天也准备了礼物，有谁知道？”是信！”同学们异口同声地说。

我迫不及待地展开信，默默地读起来，我的信中有一段是作文这样写的：现在你会经常问爸爸妈妈：为什么不给我玩的自由？像小鸟一样随处飞翔！”宝贝！你可知道：小鸟为了生存而迁徙的时候，飞跃千山万水，历经千辛万苦，甚至是生命危险。你今天的一点点的不自由，是为了你将来有更多的自由去选择这个世界。

最后一个活动，是我们最最激动的时候吃蛋糕！蛋糕来啦！我们一看：哇！有3个大大的蛋糕耶！老师说：小黄人的给男生，小天使的给女生。全班开心极了，争先恐后地去领蛋糕。有的同学可真滑稽，把蛋糕都吃到脸上