如何改进教与学

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如何改进工作作风

标签:文库时间:2025-02-01
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如何改进工作作风

狱警论如何改进工作作风

关于改进工作作风、密切联系群众,中共中央政治局出台了八条规定,省委出台了九条规定,省厅和省局各出台了八条规定。与此同时,省委决定从3月初至4月中旬,在全省各级机关开展“为民务实转作风、勤廉办事树形象”作风建设主题活动。省纪委、省作风办等部门将通过集中检查、明察暗访等形式,推动各项规定的落实,特别是对不正之风实行“零容忍”,发现一起查处一起。可见当前从上至下对改进工作作风的重视已不言而喻。下面,我结合长康监狱的工作实际,就如何改进工作作风,谈谈自己的看法。

一、正确把握工作作风的含义、优良作风的特点以及哪些是需要改进的工作作风

作风是指一个人在学习、工作和生活等方面表现出来的态度和行为,是一贯的做法和做派。工作作风是人们在工作中体现出来的行为特点,是贯穿于工作过程中的一贯风格。那么,好的工作作风又有哪些呢?其特点主要有:①办事认真,一丝不苟;②讲究效率,雷厉风行;③谦虚谨慎,忠于职守;④勤奋好学,精通业务;⑤遵守纪律,严守秘密;⑥尊重领导,团结群众;⑦任劳任怨,脚踏实地;⑧勇于开拓,顾全大局。从队伍建设的实际来看

改进后的“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计小学数学1 - 图文

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教学设计方案模板:

改进后的“聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计 课题名称:三角形内角和 姓名 工作单位 年级学科 四年级数学 所属工作坊 教材版本 北师大版 一、教学难点内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性) 改进前:本课是安排在三角形的概念改进后:三角形的内角和是三角形的及分类之后进行的,它是学生以后学习一个重要特征。本课是安排在三角形的多边形的内角和及解决其它实际问题概念及分类之后进行的,它是学生以后的基础。教材很重视知识的探索与发学习多边形的内角和及解决其它实际现,安排了一系列的实验操作活动。 问题的基础。教材很重视知识的探索与发现,安排了一系列的实验操作活动。 二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并细化为本节课的具体要求,目标要明晰、具体、可操作,并说明本课题的重难点) 改进前: 1、通过量、拼、折等方法,探索和发现三角形内角和是180°。 改进后:1、通过量、拼、折等方法,探索和发现三角形内角和是180°。 2、 已知三角形的两个角的度数,会2、积累一些认识图形的经验和方法。 求出第三个角的度数 过程和方法:主要通过动手实验法探索3、积累一些认识图形的经验和方法。 新知情感态度和

如何改进自己的不足和缺点

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如何改进自己的不足和缺点

缺点一:情绪控制不到位,遇到事情有时容易急躁或冲动;

改进措施:

1、 在工作中、生活中,逐步控制自己的脾气,做到冷静、冷静、再冷静;

2、 在工作中、生活中,逐步培养自己的耐心,认真倾听,了解事实真相后再做判断; 3、 在急躁或冲动时,不做任何决定,谨记“冲动时魔鬼”的道理;

4、 从身边小事开始锻炼自己,逐步做到处事不惊、不慌、不乱、不冲动; 5、 定期总结和反省自己“情绪控制能力”;

缺点二:工作上有时有拖拉现象,有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和

延迟;

改进措施:

1、 在制定计划时,思考周全,制定详细的时间进度表,严格按计划执行; 2、 不断说服自我,突破心理障碍,养成及时行动的习惯;

3、 在遵循“行动有方案”的前提下,养成在行动中完善方案的习惯,在时间与计划的完

美性之间做好平衡; 4、 牢记“时间价值”,定期总结和反省自己“工作实效性”;

缺点三:做事不够细心,对细节的把控和谨慎程度不够,考虑问题不够全面; 改进措施:

1、 进一步培养自己的责任意识,重视小事和细节;

2、 逐步培养自己的耐心,认真对待每一件事情和每一个细节;

3、 牢记“细节决定成败”的训言,从小事和细节上加强对

如何改进自己的不足和缺点

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如何改进自己的不足和缺点

缺点一:情绪控制不到位,遇到事情有时容易急躁或冲动;

改进措施:

1、 在工作中、生活中,逐步控制自己的脾气,做到冷静、冷静、再冷静;

2、 在工作中、生活中,逐步培养自己的耐心,认真倾听,了解事实真相后再做判断; 3、 在急躁或冲动时,不做任何决定,谨记“冲动时魔鬼”的道理;

4、 从身边小事开始锻炼自己,逐步做到处事不惊、不慌、不乱、不冲动; 5、 定期总结和反省自己“情绪控制能力”;

缺点二:工作上有时有拖拉现象,有时候以思考不周为由导致部分事情实施和执行时间推后和

延迟;

改进措施:

1、 在制定计划时,思考周全,制定详细的时间进度表,严格按计划执行; 2、 不断说服自我,突破心理障碍,养成及时行动的习惯;

3、 在遵循“行动有方案”的前提下,养成在行动中完善方案的习惯,在时间与计划的完

美性之间做好平衡; 4、 牢记“时间价值”,定期总结和反省自己“工作实效性”;

缺点三:做事不够细心,对细节的把控和谨慎程度不够,考虑问题不够全面; 改进措施:

1、 进一步培养自己的责任意识,重视小事和细节;

2、 逐步培养自己的耐心,认真对待每一件事情和每一个细节;

3、 牢记“细节决定成败”的训言,从小事和细节上加强对

因材施教与学思结合

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因材施教与学思结合

摘要: 教学中,要做到因材施教与学思结合,教师首先应了解因材施教的含义及其原则;其次了解学思结合的含义;再次教师要在教学中掌握因材施教与学思结合的方法:(1)因材施教,发展学生的个性特长(2)学思并重,学思结合原则(3)启发诱导(4)教学相长,使我们的课堂教学达到理想中的教学效果和教育目标。

关键词: 教学 因材施教 学思结合

我国有五千年的文明史,自古就重视教育、重视人才培养,古代教育家在长期的教学实践中,积累了丰富的教学经验,总结出了许多很有价值的教学方法和原则,并形成了一系列教学规律,可以为我们今天的教学活动提供借鉴。我国是世界上学校教育制度产生最早的国家之一,也是最早把教育现象作为独立研究对象的国家之一。我国古代的一些思想家,如:孔子、荀子、朱熹等,总结了他们长期从事教育活动的经验,留下了宝贵的教育思想遗产。这些思想遗产中有不少是符合教育活动规律和人的认识规律的。

因此,要更有效地提高教育教学质量,既要注重利用现代教学手段(如多媒体教学设备、电子计算机、投影仪、网络、语音设备、实物、模型、挂图、录音机、广播、电视机等)进行教学,也要注重优秀传统教育思想的学习和研究,继承我国优秀的教育思想,建立起适应现代社会的正

浅谈如何改进职高英语教学方法

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浅谈如何改进职高英语教学方法

作者:莫 琼

来源:《科教导刊》2009年第01期

摘要职高学生的英语基础往往比较差,而多数教师的教学方法比较陈旧。文章针对这一实际,结合教学实践提出了改进职高英语教学的具体做法。 关键词职业高中英语教学方法 中图分类号:G710文献标识码:A

职业中学的学生大多都是中考的失利者,英语水平普遍很低,基础较差。面对这样的学生,许多教师教法不新颖,不少教师仍用传统的“汉语式”英语灌输法,把主要精力放在语法、语言点和语言读写能力的培养上,忽视语言听说技能的提高。这种状况要求广大职业中学英语教师改进教学方法以提高教学质量。具体做法如下:

1 注重课堂效果,优化课堂结构

1.1 课堂教学结构与课堂教学效果密切相关,要优化课堂教学结构要求在新教育思想的指导下,坚持以发展为主旨,以学生为主题,以教师为主导,以教材为主体,以练习为主线,来实现复习的“高效度”,导入新课的“强力度”,传授新知的“参与度”,巩固练习的“多角度”

《中学政治及其他各科教与学》(原《中学政治教与学》)

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《中学政治及其他各科教与学》(原《中学政治教与学》)

2008年第1~12期

第1期

卷首语

人生断想/李微//01—01

课改探索

高中思想政治新教材概念教学的体会/濮存德等//01—04

高中生物学课程标准教材与大纲教材实验部分的比较分析/崔鸿,杨元璋//01—06 简析人教版高二政治教材中图文编写中的失误/韩广军,相伟//01—09 关于初中生物新课改的几点思考/李亚宁//01—10

教法学法

抛锚式教学法在生物复习教学中的应用/陈国//01—13 新课程标准下的初中生物教学策略/陈乐东//01—16

思想品德“情境感悟”教学模式初探/刘云,陈友勇//01—19 运用模型方法解决生物学问题/林国栋,潘友兵//01—21

教研心得

生活,德育的起点和归宿——初中思想品德课堂中进行德育生活化教学的尝试/周文静//01—24

思想品德课堂贵在“活”“动”/李永龙//01—27

价值冲突与引导是政治课教学的落脚点/陈有正//01—29 初中思品课“活动导学”研究/徐卫红//01—32

高中生物学学习障碍的原因分析及对策/苏少华,陈圣华//01—34

调查与探究

创设活跃互动的复习课课堂生态/林月英//01—37

新课程实施过程中学生学习生物学现

关于如何改进语文课堂教学

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关于如何改进语文课堂教学

1、树立全新语文教学理念,优化课堂教学评价方式

课堂教学评价方式的改革是新课改的重要目标之一,也是新课改的一个高点。能否建立一套适合素质教育发展需要、符合新课程改革基本理念的评价制度,是关系到新课程改革能否沿着预定的方向发展并取得较大成效的关键因素之一。新一轮基础教育课程改革突出评价的发展性功能,要求语文教学在评价标准、评价内容、评价方法、评价工具等方面进行一系列的改革。新的评价机制不仅要关注学生在语文方面的发展,而且要发现和发展学生多方面的潜能。因此,评价要全面,要尊重学生的主观感受,肯定学生的成绩与进步,培养他们学习语文的兴趣。我们要从科学运用对学生的课堂评价语言做起。新课程强调对学生的激励,但不应该盲目的鼓励,不是什么都好,对学生回答错误或理解偏颇的问题,不能简单地说“你也很棒”,“声音很大”,“很有勇气”之类的不着边际的话,当然更不能简单地加以否定。学生之所以回答是错的,在他的思索过程中,肯定有一处或两处的思维障碍,如果老师能静下心来,走进学生的思维过程,帮助其分析原因,找出障碍点,学生必然会得出较为完整的答案。这显然比简单的肯定要好得多,也有助于学生今后思考问题回答问题的信心及准确度。德国教

浅谈如何改进职高英语教学方法

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浅谈如何改进职高英语教学方法

作者:莫 琼

来源:《科教导刊》2009年第01期

摘要职高学生的英语基础往往比较差,而多数教师的教学方法比较陈旧。文章针对这一实际,结合教学实践提出了改进职高英语教学的具体做法。 关键词职业高中英语教学方法 中图分类号:G710文献标识码:A

职业中学的学生大多都是中考的失利者,英语水平普遍很低,基础较差。面对这样的学生,许多教师教法不新颖,不少教师仍用传统的“汉语式”英语灌输法,把主要精力放在语法、语言点和语言读写能力的培养上,忽视语言听说技能的提高。这种状况要求广大职业中学英语教师改进教学方法以提高教学质量。具体做法如下:

1 注重课堂效果,优化课堂结构

1.1 课堂教学结构与课堂教学效果密切相关,要优化课堂教学结构要求在新教育思想的指导下,坚持以发展为主旨,以学生为主题,以教师为主导,以教材为主体,以练习为主线,来实现复习的“高效度”,导入新课的“强力度”,传授新知的“参与度”,巩固练习的“多角度”

离散数学教与学的思考

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离散数学教与学的思考

摘要: 以信息专业的离散数学教学实践为基础,分析了大学文科数学教学内容的不足,探讨了如何在实践中进行教学改革,提高教学质量。

abstract: based on the teaching practice of discrete mathematic, this paper analyses insufficiency of the mathematical text for the informations students and discusses how to improve the quality of teaching. 关键词: 离散数学;逻辑;可视化方法

key words: discrete mathematics;logic;visualization 中图分类号:o158 文献标识码:a 文章编号:1006-4311(2013)25-0232-02 0 引言

随着社会信息化的发展,《离散数学》逐渐成为信息学科的一门专业基础课。《离散数学》是现代数学的一个重要分支,以研究离散量的结构和相互间的关系为主要目标,其研究对象一般地是有限个或可数个元素。离散数学已经在数据结构、算法设计与分析、操作系统、编译