九年级化学模拟试卷分析

九年级化学第一次模拟试卷分析

拉沙学校

一、试卷简要评价

总体来看，试题内容认真体现了课程改革实验的精神，较好地考查了学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标要求，知识覆盖面广，并能结合社会发展以及本地实际组织命题；试题结构和题型遵循了近两年九年级化学的“考试说明”的要求和命题趋势，试题难易程度适中，梯度明显，有较好的区分度和信度，较好地实现了对学生的基础和能力的全面检测，以及针对毕业、升学“两考合一”训练的多重功效。

本期试题主要有以下特点：

1、注重基础、淡化理论

从试题分析可以看出，绝大部分都是涉及化学基础知识和基本实验技能、以及化学与社会的一些基本常识，涉及理论方面的较少。

2、注重与社会、生活的联系

这次试题，较多的考查了化学与社会发展、生产和生活方面的联系，如第5小题的化学与生活问题，第16小题的化学与医学问题，第19题化学与魔术等，

3、较好地体现了能力立意

这次试题，有多数都是以能力为核心，对学生的化学素养、科学探究、化学实验、以及应用化学知识解决社会生产和生活中的一些实际问题的能力进行了一定的考查，并对学生的阅读理解能力和语言表

达能力进行了很好的考查。如第9、11、17小题就较好地体现了对学生能力的考查。

4、强化了实验

声明1:本课件是在人民 教育出版社化学室李俊 老师课件基础上修改完 成的，在此向李俊老师 表示深深敬意和衷心感 谢！初中化学新教材分析 3

声明2:我本次国培讲座学习了人 民教育出版社化学室王晶老师、 李文鼎老师、冷艳平老师、胡美 玲老师关于人教版教材的设计意 图及特点的讲授，每次讲座都是 在我的指导教师李映兰老师的悉 心指导下完成的，在此以上老师 表示深深敬意和衷心感谢！初中化学新教材分析 4

§ 化学教科书编写的依据依据

*基础教育课程改革纲要 *化学课程标准

初中化学新教材分析

*基础教育课程改革纲要(2001)课程改革的总目标 要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社 会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统； 具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公 德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有 社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、 实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应 终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的 体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活 方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代 新人。初中化学新教材分析 6

改革的具体目标(任务、结构、内容、实施、评价、管理)

课程

2015年湖北省鄂州市鄂城区中考物理模拟试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题2分，共24分）

1．（2分）（2015 鄂城区模拟）关于声现象的下列说法中错误的是（ ）

A．诗句“不敢高声语，恐惊读书人”中的“高声”是指声音的音调高

B．两宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C．利用超声波排除人体内的结石，说明声音能够传递能量

D．蝙蝠夜间觅食时，通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体

【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；超声波与次声波；声与能量．

【专题】声现象．

【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色，其中音调指声音的高低，响度指声音的大小；

（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；

（3）声音可以传递信息，也可以传递能量；

（4）蝙蝠是利用回声定位来探测周围物体的．

【解答】解：A、诗句“不敢高声语，恐惊读书人”中的“高声”是指声音的响度大，而不是音调高，故A错误；

B、声音的传播需要介质，两宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播，故B正确；

C、利用超声波排除人体内的结石，说明声音能够传递能量，故C正确；

D、蝙蝠夜间觅食时，通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体，故D正确． 故选A．

2015年化学中考模拟题九

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Fe—56 Zn—65 一．选择题（共10个小题，每小题1分，共10分，）

1．有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地。人们能够闻到茶香的原因 是 （ ） A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子的质量和体积都很小 D．分子是由原子构成的 2．我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是 （ ） ．．A．人吃进的食物逐渐被消化 B．人体的呼吸作用

C．使用煤气作燃料烧饭做菜 D．水在冰箱里结成冰 3．了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是（ ） ．．．A．发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门 B．用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜 C．霉变的大米、瓜子、花生等不能食用 D．室内起火应压低身体逃离火场 4．生活中一些常见物质的pH如下图，下列四种物质中酸碱性与众不同的是（ ）

A．肥皂水 B．牙膏

中考模拟试卷

姓名考生号（班级座号

一、选择题(有14题，每小题2分，共28分.每小题只有一个选项正确)

1．下列估测中，最接近实际的是：( ) A．教室的宽度约2.0m

B．常人的正常步行速度约1.2m/s

C．一盏家用白炽灯泡的正常工作电流约2A D．物理书的质量约1.8kg 2.下列关于声音的说法中,不正确的是( )

A．俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声

B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

D．用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递能量

3．超导体有着十分诱人的应用前景，假如科学家研制出了常温下的超导体，你认为将它用来做下面哪种产品最为合适 ( )

A．输电导线 B．熔断器内的保险丝 C．白炽灯的灯丝 D．测电笔内的高电阻 4．如图1所示的四种现象中，属于光的折射现象的是( )

5． 2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”,“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容， “绿色奥运”需要从我做起．从身边的小事做起．下列做法中符合“绿色”理念的是 ( )

A．随意将矿泉水瓶扔弃在林区 B．选用优质电

2015年湖北省鄂州市鄂城区中考物理模拟试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题2分，共24分）

1．（2分）（2015 鄂城区模拟）关于声现象的下列说法中错误的是（ ）

A．诗句“不敢高声语，恐惊读书人”中的“高声”是指声音的音调高

B．两宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C．利用超声波排除人体内的结石，说明声音能够传递能量

D．蝙蝠夜间觅食时，通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体

【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；超声波与次声波；声与能量．

【专题】声现象．

【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色，其中音调指声音的高低，响度指声音的大小；

（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；

（3）声音可以传递信息，也可以传递能量；

（4）蝙蝠是利用回声定位来探测周围物体的．

【解答】解：A、诗句“不敢高声语，恐惊读书人”中的“高声”是指声音的响度大，而不是音调高，故A错误；

B、声音的传播需要介质，两宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播，故B正确；

C、利用超声波排除人体内的结石，说明声音能够传递能量，故C正确；

D、蝙蝠夜间觅食时，通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体，故D正确． 故选A．

2011年学业水平模拟考试九年级政治试卷分析

一、试题分析

今次的思想品德试卷共五个大题，总分100分，第一卷选择题60分，第二卷非选择题40分。试卷充分地体现了我省中考改革和实施课改的精神符合初中学生的实际，关注学生的成长。试题的基本特点是：

1．紧扣课标，难、易适中，符合我市初中思想品德教学实际。

2．突出社会热点，贴近社会生活实际和学生的思想实际，有较强的时代性。与当年的重大社会热点结合起来命制试题是现阶段中考思想品德试题的一大趋势，也是衡量一套思想品德试题成败的关键所在。综观整个试卷，绝大多数试题能够以教材内容和学生的实际生活为基础，高度重视了与教材知识密切结合的国内外重大时事政治。志愿者活动、十一届全运会、上海世博会、节能环保、关注民生、英雄模范人物、生命安全、等热点问题在试题中均有不同程度的体现。 3．试题注重考查能力，体现了知识、能力、觉悟三者的统一。该试题的部分选择题及非选择题以某一社会热点为载体，主要考查了知识的整合能力、知识储备的综合提取能力、分析解决情景问题的能力和知识的迁移能力。培养学生的发散思维能力，培养学生提取信息的能力。例如，第三、四、五题

4.试题注重思想性，升华道德情感。本套试卷部分试题的设计能够触动学生的

2013—2014学年度第一学期九年级（1）班

思想品德期末试卷分析

红庙中心学校 黄生平

1、试题内容结构。试题内容是《思想品德》九年级全一册第一至第七课，不包含时政。

2、试卷题型、题量、分值。试卷分为两大题，其中单项选择题15道小题30分，非选择题5题70分，满分为100分。

3、试卷难度结构。整个试卷易、中、难比例依次约为7:2:1。 二、试卷的主要特点与亮点

1、注重基础知识的掌握和理解。试卷考查的内容基本覆盖了九年级一至七课的主干知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。 2、注重能力的考查考查学生通过活动运用知识、分析问题、解决问题的能力。

3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律。试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。如：承担社会责任，关注国家发展，保护环境,融入社会，肩负使命，共建和谐社会法治社会等题目，较好地贯彻了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等。 4、试题强调了实践性，坚持理论联系实

考试范围十一章至十五章。

九年级物理第一学期期末测试卷

一、 选择题（每题3分，共33分）

1、在粗糙水平面上有一个重50N的物体，用10N的水平推力使其在10s内匀速前进了20m，则在此过程中 A．推力做了1000J的功 B．推力的功率为20W C．重力做了100J的功 D．物体受到的摩擦力为150N

2、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 【 】

A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＞F乙＝F丙 D.F甲＝F乙＞F丙

3、如图所示的电路中，电源电压恒定为6V，定值电阻R1的阻值为10Ω，没动变阻器R2的最大阻值为50Ω，

当开关S闭合，滑动变阻器的滑片由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是 【 】 A．电压表的示数变大，电流表的示数变小 B．电压表和电流表的比值变小 C．电流表的示数由0.1A变为0.6A D．电压表的示数由6V变为1V

4、如图所示电路，定值电阻R与一个“6V 3W”的小灯泡串联后接到9V的电路中，小

灯泡恰能正常发光；如

九年级化学学情分析报告

九年级同学在化学学习中有以下特点：九年级新生对化学这门新学科一般都充满了好奇，所以刚开始的几节课，都很认真，听讲、记笔记、作业、知识的记忆等都能认真完成，如能在此时把学生习惯抓好，对以后的化学学习，可以达到很好效果。当学生接触到一些实验时，这种好奇会转化为好玩，他们对化学开始有兴趣，此时老师应该好好引导，让学生的好玩真正转化为兴趣。

当学生有了兴趣，学习的主动性就会增强，预习、听讲、作业、复习、阅读课外知识等等都会自觉地做，上课的问题也会增多。此阶段鼓励很重要，学生答题正确、小测验成绩进步大，都会给学生学习化学打上一剂强心针，学生学习积极性大增。

当学生进入到原子、分子、元素等物质结构知识时，由于很抽象，实验较少，学习会感到困难。此阶段老师如果不能指导学生克服困难，有一部分学生会放弃化学的学习。所以，此时老师应多面辅、答疑，另外把一些化学用语分散到前面知识的学习之中，再就是复杂问题简单化，有些知识固定格式化让学生死记，如物质由元素组成，分子由原子构成等，当学生学到后面的知识时，一些前面不懂的知识回头看会发现很简单。只有指导学生度过这个拦路虎，学生对化学的学习就会有持续兴趣，为以后的化学学习奠定良好的基础。

二、本学期目标：

1．