莫扎特的歌剧《魔笛》

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莫扎特歌剧《魔笛》赏析

作者：李竹

来源：《西江文艺·上半月》2015年第03期

【摘 要】《魔笛》和《费加罗的婚礼》、《唐？乔凡尼》和《女人心》并称为莫扎特的四大歌剧杰作，也是莫扎特创作的最后一部歌剧。1791年9月30日在维也纳首演，由莫扎特亲自指挥。主人公塔米诺王子从追求爱情的冒险转变为追求真理历程，通过自我磨练进入了理智和道德的殿堂。整部歌剧由序曲拉开序幕，欢快和忧伤两个不同的情绪形成鲜明对比，分别象征着光明和邪恶的声音，也是剧情的两条重要线索。这是一部神话歌剧，也是一部寓意深刻的哲理性歌剧，象征性地讽刺了时政，反映了正义必将战胜邪恶的思想。 【关键词】莫扎特;歌剧;共济会;重唱

没有莫扎特的《魔笛》，就不会有韦伯的《自由射手》，也不会有理查·施特劳斯的《玫瑰骑士》。——《莫扎特》传

伟大的奥地利作曲家沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特（1756年1月27日——1791年12月5日）从小就显示出惊人的音乐天赋，被誉为“音乐神童”。在他短短20多年的创作生涯中，创作了遍及各种体裁的大量作品。其中创

莫扎特是西方音乐史上公认的天才,他的艺术才华真是史上难得一见,在歌剧方面,他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则.他坚定的认为:"诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿."而莫扎特的<魔笛>,可以说是歌唱剧的最后集大成之作,<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧.

莫扎特及其歌剧《魔笛》浅析

潘龙华

(河南省商丘师范学院音乐学院)

摘要：莫扎特是西方音乐史上公认的天才．他的艺术才华真是史上难得一见。在歌剧方面．他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则。他坚定的认为：“诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿。”而莫扎特的<魔笛)。可以说是歌唱剧的最后集大成之作。<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧。

关键词：莫扎特：歌剧：魔笛一、奠扎特简介

沃尔夫冈一阿马德乌斯一英扎特(175卜1791)1756年

1月”日出生在奥地利的萨尔斯堡．其父利奥波得一莫扎特

是一个小提琴家，管风琴家，作曲家和音乐教育家，他所著的小提琴演奏教程．不仅在奥地利和德国而且在欧洲其他国家都享有盛名。他将小神童莫扎特精心培育成才．是他对人类不可代替的贡献。莫扎特从三岁就显出了非凡的音乐天才。四岁的时候他开始写钢琴协奏曲，1762年．将近六岁的莫扎特就掌握了古钢琴的弹奏技术，学习小提琴。正因

莫扎特是西方音乐史上公认的天才,他的艺术才华真是史上难得一见,在歌剧方面,他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则.他坚定的认为:"诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿."而莫扎特的<魔笛>,可以说是歌唱剧的最后集大成之作,<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧.

莫扎特及其歌剧《魔笛》浅析

潘龙华

(河南省商丘师范学院音乐学院)

摘要：莫扎特是西方音乐史上公认的天才．他的艺术才华真是史上难得一见。在歌剧方面．他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则。他坚定的认为：“诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿。”而莫扎特的<魔笛)。可以说是歌唱剧的最后集大成之作。<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧。

关键词：莫扎特：歌剧：魔笛一、奠扎特简介

沃尔夫冈一阿马德乌斯一英扎特(175卜1791)1756年

1月”日出生在奥地利的萨尔斯堡．其父利奥波得一莫扎特

是一个小提琴家，管风琴家，作曲家和音乐教育家，他所著的小提琴演奏教程．不仅在奥地利和德国而且在欧洲其他国家都享有盛名。他将小神童莫扎特精心培育成才．是他对人类不可代替的贡献。莫扎特从三岁就显出了非凡的音乐天才。四岁的时候他开始写钢琴协奏曲，1762年．将近六岁的莫扎特就掌握了古钢琴的弹奏技术，学习小提琴。正因

Hebei Normal University of Science & Technology

本科毕业论文

（人文科学）

题 目：莫扎特歌剧的创作风格和女高音演唱分析

院（系、部）： 艺术学院

学 生 姓 名： 杨婷 指 导 教 师： 崔琳 职 称： 副教授

2012 年 5 月 20 日

河北科技师范学院教务处制

资料目录

1. 2. 学术声明

1～ 1页

河北科技师范学院本科毕业论文（设计） 2～11 页 3. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）任务书 4. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）开题报告 5. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表 6. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录表 7. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定汇总表 8 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）工作总结 9

其他反映研究成果的资料（如公开发表的论文复印件、效益证明等）

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浅谈莫扎特的音乐

作者：谯炜骅

来源：《现代交际》2011年第11期

［摘要］莫扎特是音乐历史上公认的天才，是人类文明音乐历史中的第一人。文章介绍了莫扎特音乐的背景，并分析讨论了莫扎特音乐的特点，由此引出在音乐发展的道路上如何提高自身的音乐修养和素质。

［关键词］莫扎特 古典音乐 情感 歌剧

［中图分类号］G612［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）11-0202-01

莫扎特是一名奥地利音乐家，全名沃尔夫冈?阿马德乌斯?莫扎特。他三岁开始接触钢琴，四岁就会识谱，五岁开始作曲，在很小的时候就已经名满京都，甚至轰动了整个欧洲。这个音乐天才满脑子都是音乐，被后人称为“音乐的上帝”。在莫扎特短暂的人生中，将他完美的创作才华展示给后人，向人类奉献了充满灵魂的音乐作品，是人类文明音乐历史中的第一人。在欧洲众多的音乐家当中，莫扎特的音乐无论在歌剧、交响乐、协奏曲，还是钢琴作品、舞曲、宗教音乐等各个方面，都意味着和谐与完美。

莫扎特是维也纳古典乐派的重要代表人物之一，作为古典主义

努力接受良好的教育，尽最大能力发展自己

莫扎特└解套┐

－肖云龙

大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。

世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年早已功成名就的海顿对此岂能轻易相信。见到老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”

接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子了。”

显然，海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中？且慢，让我们沉住气，仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——

只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来，海顿也屏住呼吸留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。

令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。

海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

莫扎特的这一轶闻绕有趣味。

篇一：优秀议论文选解 论妇女教育(有删改) 英国 丹尼尔·笛福

论妇女教育

（英）丹尼尔·笛福

我常想，以我们这样一个文明昌盛的基督之国而竟拒不给妇女以求知的机会，实为世界上最野蛮的陋俗之一。我们日日叱责此辈为愚蠢为无礼，而殊不知，设若妇女享有与我们同等的教育，她们的愚蠢和无礼或许将不如我们之甚。

确实，我很想清楚，妇女是否也有变得适合社会交往的一天，须知她们的全部知识实仅凭其一点天生的聪明。她们的青春全部消磨在学习针黹缝纫、刺绣等针线活。缝补与制作无聊琐细的什物上面。的确她们也学着认几个字，或能写出自己的名字；但是这便是妇女的全部教育。因而对于那种惯好轻视妇女无知的人，我不免要向他提出这样的问题，设使一个人的教育也同样便就此为止，不再前进，那么他将何足观？这里无须多加举例，也无须对某一人士的家世财产以及本人才具多加检阅，便不难看出，一个人离了教育，很难有所作为。 给予妇女求知的机会，因为他们天生具有学习的能力。人的灵魂之寓于肉体，有类璞玉浑金，必先加以雕琢，然后可以见光芒。十分明显，正如理性之使我们有别于野蛮，故教育将使这一区分更其判然，因而使一些人不致如另一些人那般粗鲁。这事显而易见，本无待于证明。既然如此，则妇女受教育之权利又何以遭到剥夺？如

歌剧《费加罗的婚礼》赏析

摘 要：歌剧《费加罗的婚礼》是根据法国作家博马舍的戏剧《费加

罗三部曲》中的第二部改编的，主人公费加罗为了争取到自己的爱情而与伯爵斗智斗勇，最后伯爵得到了他应有的惩罚，而费加罗也得到了自己的爱情。其中咏叹调《你想要跳舞吗?我的小伯爵》鲜明地体现了费加罗的内心情绪，音乐也符合人物的性格和心态，具有独特的艺术表现手法。

在学习中，老师给我们看了一部关于莫扎特的歌剧——《费加罗的婚礼》。此歌剧在人物性格刻画、心理描写、情感揭示、气氛渲染和情绪铺垫等方面的创作都是无与伦比的，下面我就从莫扎特的生平及音乐创作的时代背景、序曲、音乐语言、咏叹调等部分着手，对歌剧《费加罗的婚礼》作以下简要分析。 一、莫扎特的生平及音乐创作的时代背景

沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特 ，奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物。莫扎特 1756年 1月 27日生于奥地利西部萨尔茨堡的一个音乐家庭。莫扎特从小就表现出极高的音乐天赋。1767年 3月 ，他创作的第一部歌剧《第一条戒律的责任》在萨尔茨堡上演。5月，他又推出了另一部拉丁喜歌剧《阿波罗与海辛特斯》。1768年，莫扎特创作了一部小型的喜歌剧《巴斯蒂安和巴斯蒂安娜》。1769年 5月，莫扎特创

　　1、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。

　　2、我把快活注入音乐，就是想让全世界感触到欢乐。

　　3、如果爱是一种力量，那音乐是一种动力。

　　4、我的舌头已经尝到了死的滋味，但我的创作还是乐观的。

　　5、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中逝世去。音乐成了我的生命。

　　6、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。

　　7、没有谁对作曲的研究，下过像我这样的功夫。

　　8、我是一个俗人，但我的音乐不俗。

　　9、我但愿有梦，由于梦使生活较为能够接收。

　　10、为进入天国而奋斗固然是崇高的，但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。

　　11、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

　　12、作曲已经实现了，只是还没有写到纸上。

　　13、你们都看到了我的天份，但不看到我的勤恳。

　　14、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。

　　15、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。

魔灵召唤魔灵技能自身体力为上限的伤害魔灵召唤魔灵技能，自身体力为上限的伤害，还不了解的玩家赶紧一起来看看吧，今天的精

彩攻略不容错过，希望可以帮到各位玩家。

一、该技能是以体力的“总上限”为比例，就是“绿字+白字+建筑的总体力”为一定比例。

二、会这招常见的魔灵有

*火光亲妈以及她的姐们(上犬祭司一技能“魔力吸收”)

*光流浪领衔的流浪家族(一技能“击石斩”)

*竞技场工会战让人抓狂的和尚们(神兽僧全系一技能“粉碎一击”;大招“水火风光暗术”)

*呆萌的火牛(火喀迈拉的大招“崩溃”)

*大规模霸占竞技场和工会战的光暗狼人

三、别看以上的技能说明都差不多，其实里面可是大有学问!包你大贴眼镜!

*第一种，以胎六、火牛、流浪为代表的技能原理是

造成的伤害来源=自身攻击力+体力上限*比例

PS：被光上一发爆出1万血是很正常的。。。下面会分析

*第二种，以和尚的大招、狼人的袭击为代表的技能原理是

造成的伤害来源=体力上限*比例

PS：没错和自身的攻击力【没有半毛钱关系】!纯体力的攻击!!! (⊙▽⊙)，被狼人、和尚教育过的小伙伴们快继续看下去吧。。。

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*第三种，风狼人、光猫的被动技能

附加的额外伤害=体力上限*比例

特殊在于风狼人的技能打出正常伤害，然后再附