韵母是ing的押韵大全

后鼻韵母eng

一、 教学目标

1、认读后鼻韵母eng，并能书写。 2、让学生学会拼读声调eng的四声。 3、拼读声母和韵母组成的音节。 二、教学重点 eng的发音及书写。 三、教学准备

1、教师在黑板上画好四线格。 2、儿童用书。 四、教学过程

1、复习学过的前鼻韵母和后鼻韵母。 2、学习后鼻韵母eng。

（1）让学生看图，说说图上小朋友在做什么？是什么季节？（春天是放风筝的好季节）。

（2）教师板书书写eng，缸的音节就是“eng”。 3、学习“eng”的发音及四声。 （1）让学生认识后鼻韵母“eng”。

（2）讲清发音方法。发音时，先发“e”，然后马上发“ng”，口开由“e”变到“ng”，念成一个音。 （3）教师范读，学生跟读。

（4）记忆顺口溜，“风筝上天eng eng eng”。

（5）区分in和ing的发音。 4、学习eng的书写。

（1）教师在黑板上书写eng，边写边念。

（2）先写e，再写n，最后写g，组成后鼻韵母ing。 （3）让学生书写，模仿书写“eng”。 （4）让学生在书本中描写“eng”。 5、学习“eng”与声母组成的音节 （1）教师拼读，学生跟读。 （2）让学生自由读。

（3）让学生齐读，进一步巩固。 6、作业布

押韵大全

常用韵脚大全 (2011-10-29 21:40:26)转载▼ 标签： 杂谈 分类： 他山之石 a篇：

Ba：八，把，吧，爸，罢，巴，扒，坝，霸，靶，笆，疤 Ca：擦，

Cha：查，插，叉，茶，差，杈 Da：大，答，达，打，搭 Fa：发，法，罚，伐，乏 Ga：尬 Ha：哈 Ka：卡

La：拉，啦，辣，蜡，腊（希腊）

Ma：吗，妈，马，嘛，麻，骂，码（几码） Na：那，拿，哪，衲 Pa：怕，爬，趴，琶，葩 Sa：撒，洒，仨

Sha：杀，沙，啥，纱，傻，砂，煞

Ta：他，她，它，踏，塔，塌，蹋，榻（床榻） Wa：挖，瓦，蛙，哇，娃，洼，袜

Ya：呀，压，牙，芽，鸭，崖，哑，涯，亚，丫，雅，讶，鸦 Za：杂，砸，咋，扎

Zha：扎，炸，渣，闸，眨，榨，乍，诈，札，

ia篇：

Dia：嗲

Jia：家，加，假，价，架，甲（路人甲），佳，嘉，夹，驾，嫁，葭（兼葭--芦苇，兼葭苍苍） Lia：俩

Qia：恰，卡（发卡），掐

Xia：下，吓，夏，峡，虾，瞎，霞，匣，狭，侠，辖

ua篇：

Gua：挂，刮，瓜，寡，卦，褂

Hua：话，花，化，画，划，华，滑，猾，哗 Kua：跨，夸，垮 Shua：刷，耍

　　团队口号大全霸气押韵的【一】

　　1. 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中!

　　2. 快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风!

　　3. 目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!

　　4. 未来不迎，过往不恋;团结一致，勇往直前。

　　5. 团结一心，其利断金!

　　6. 业绩攀新 追求卓越!

　　7. 团结一心，其利断金! 团结一致，再创佳绩!

　　8. 目标达成 全员实动。

　　9. 超越自我，追求卓越，勇创一流，勇创新高。

　　10. 经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。

　　11. 超越自我、追求卓越。

　　12. 召之即来、来之能战、战则必胜、永不言败!

　　13. 团结一致，再创佳绩!

　　14. 永不言退，我们是最好的团队!

　　15. 成功决不容易，还要加倍努力!

　　团队口号大全霸气押韵的【二】

　　1. 和谐创新，开拓市场，团结拼搏，共创未来!

　　2. 技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。

　　3. 三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。

　　4. 回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。

　　5. 观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门!

　　6. 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。

　　7. 素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。

销售团队口号

1、永不言退，我们是最好的团队!

2、成功决不容易，还要加倍努力!

3、因为自信，所以成功!

4、相信自己，相信伙伴!

5、一鼓作气，挑战佳绩!

6、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力!

7、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌!

8、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!

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10、赚钱靠大家，幸福你我他。

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12、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!

13、多见一个客户就多一个机会!

14、每天进步一点点。

15、失败铺垫出来成功之路!

16、团结一心，其利断金!

军训口号

1，东风吹，战火雷，35 36 怕过谁　　

2，二七争霸，困难不怕，清华北大，统统拿下。　　

3，××热血傲骨;天之骄子，能文能武　　

4，文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。　　

5，扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。　　

6，龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。　　

7，齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。　　

8，英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。　　

9，亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。　　

10，龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。　　

11，xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

押韵常识

一、韵母

1、释义

中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。声韵＝声母＋韵母。 汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的韵母是a，a是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，a是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中a是韵腹，o是韵尾，没有韵头。

2、结构

韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。

由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾。

韵母＝韵头（介音）＋韵腹（元音，韵母中最关键的部分）＋韵尾（可元音可辅音,其中的辅音专指鼻韵母）

如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。

一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。

韵腹，又称主要元音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分；

韵头，又称介音，是韵

什么是声母？韵母？什么是整体认读音节？

汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。

大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。

韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。

韵母表（24个）：

a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu ie üe er

an en in un ün

ang eng ing ong

单韵母6个：a o e i u ü

复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er

鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）

特殊韵母1个：er

声母表（23个）：

b p m f d t n l

g k h j

《英美诗歌选读》课程教案第三讲首页

备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。

第三讲 英美诗歌的押韵

押韵（rhyme）是指一个音节的读音在以后音节读音中的重复，或是一个单词的最后一个音节或几个音节的读音在以后音节相应位置的读音重复。

从押韵的位置看，押韵主要有头韵(alliteration)、尾韵(end rhyme)和中间韵或腹韵（internal rhyme）。尾韵又分全韵（perfect rhyme）和非全韵(imperfect rhyme)两种。全韵要求押韵的辅音和元音都相同，非全韵又包括只是元音相同但辅音不押韵的元韵（assonance）和只押辅音不押元音的和韵(consonance)，另外，还有从拼写上看起来似乎押韵但实际读音并不押韵的目韵（eye rhyme, visual rhyme or sight rhyme）等。

第一节 头韵

头韵是指一行（节）诗中几个词开头的辅音相同，形成押韵。如克里斯蒂娜 罗塞蒂的《歌》前两诗节：

When I am dead, my dearest,

Sing no sad songs for me;

Plant thou no rose at my head,

Nor shady cypress tre

篇一：八年级上册英语语法《现在-ing分词的使用》知识点整理

现在-ing分词的使用 1、在进行时态中应用-ing形式。如： He is watching TV in the room. They were dancing at nine o'clock last night. 2、在there be结构中应用-ing形式。如： There is a boy swimming in the river. 3、在have fun/problems结构中应用-ing形式。如： We have fun learning English this term. They had problems getting to the top of the mountain. 4、在介词后面应用-ing形式。如： Thanks for helping me. Are you good at playing basketball？ 5、在以下结构中应用-ing形式： enjoy doing sth 乐于做某事 finish doing sth 完成做某事 feel like doing sth 想要做某事 stop doi

高考励志口号大全16字【一】

1. 激情澎湃，高考不败;斗志昂扬，属我最强!

2. 拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!

3. 不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活。

4. 高三某班、青春无限;超越梦想、勇于争先!

5. 雄关漫道，谁与争勇;烈火熊炉，我自称雄。

6. 冷静沉着，审慎思考;艰难困苦，玉汝于成。

7. 磨砺意志，奋发冲刺;团结拼搏，展现自我。

8. 有大目标，须大动作;有大追求，须大改变。

9. 青春如火，超越自我;x年x班，奋勇拼搏!

10. 团结进取，开拓创新;顽强拼搏，争创一流!

11. 互相学习，取长补短;再接再厉，勇攀高峰!

12. 天道酬勤，勤能补拙，拼搏一年，天高地阔!

13. 不苦不累，高三无味;拼不搏，等于白活。

14. 高一十班，团结一致;自强自律，学有潜力。

15. 尽职尽责，持之以恒;争强好胜，笑傲苍穹。高考励志口号大全16字【二】

1. 挥动激情，放飞梦想;团结拼搏，树我雄风。

2. x班x班，锐不可当;超越自我，再创辉煌。

3. 挥动激情，挑战自我;突破极限，超越自我。

4. 要想学好。勤奋要到;严以律己，力争第一。

5. 把握青春，奋力拼搏;展望未来，超越在我。

6. 团结拼搏，争创伟绩;飞跃梦想，自强不息。

7. 挑战自我，超越梦想;

高考英语语法总复习

动词-ing形式的句法功能

一、做主语;

e.g. 通常为了避免主语过于冗长，用it作形式主语 (请改写上面两个句子)

1.

2.

常用于固定句型 It’s a waste of time doing sth / It’s no/little good/use doing sth e.g. Its no use arguing with you.（argue 和 争吵、争辩）

It’s a waste of time working on this problem. / Its no use reasoning with him. / Its no good reading in dim light. / Its no good crying over spilt milk.( cry over sth 为 而哭泣。Cry for sth 哭闹着要什么东西。Spill/spilt/spilt vt.溢出、溅出) Its no good quarrelling about it any longer. ( quarrel vi.争吵) 并列句中用动词-ing形式做主语时应该具备一致性，即两个分句都用动词-ing形式做主