自动排课软件

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自动排课分析

标签:文库时间:2025-01-06
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自动排课

每个学期对本校教学任务进行合理安排是教务科重要任务。其中排课是最为关键的环节。排课问题的本质是将课程、教师和学生在合适的时间段内分配到合适的教室中,涉及到的因素较多,是一个多目标的调度问题,在运筹学中被称为时间表问题。目前由于学校扩招,学生和课程数量比以往大大增加,教室资源明显不足,在这种情况下排课人员很难在同时兼顾多重条件限制的情况下用人工方式排出令教师和学生都满意的课表。

排课问题很早以前就成为众多科研人员和软件公司的研究课题,但是真正投入使用的排课软件却很少。原因是多方面的,其中算法的选择是最·关键的一个问题,S.Even等人在1975年的研究中证明了排课问题是一个NP-Complete问题,即若是用“穷举法”之外的算法找出最佳解是不可能的。然而由于穷举法成本太高,时间太长,根本无法在计算机上实现。因为假设一个星期有n个时段可排课,有m位教师需要参与排课,平均每位教师一个星期上k节课,在不考虑其他限制的情况下,能够推出的可能组合就有n种,如此高的复杂度是目前计算机所无法承受的。因此众多研究者提出了多种其他排课算法,如模拟退火,列表寻优搜索,约束满意等。 通俗来讲

排课,即是课程编排,是指学校为了正常进行教学工作,对班级

自动排课算法分析

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自动排课算法分析

目录

1绪论

1.1课题背景与研究意义 1.2课题的应用领域 1.3课题的现状

1.4解决NP问题的几种算法及其比较 2目前流行的几种排课算法的介绍 2.1.自动排课算法 2.2基于优先级的排课算法

3基于时间片优先级排课算法描述与分析 3.1排课中的基本原则 3.2排课的基本要求

3.3基于时间片优先级排课算法描述 3.4算法分析 参考资料 1绪论

1课题背景与研究意义

排课问题早在70年代就证明是一个NP完全问题,即算法的计算时间是呈指数增长的,这一论断确立了排课问题的理论深度。对于NP问题完全问题目前在数学上是没有一个通用的算法能够很好地解决。然而很多NP完全问题目具有很重要的实际意义,例如。大家熟悉地路由算法就是很典型的一个NP完全问题,路由要在从多的节点中找出最短路径完成信息的传递。既然都是NP完全问题,那么很多路由算法就可以运用到解决排课问题上,如Dijkstra

算法、节点子树剪枝构造网络最短路径法等等。

目前大家对NP完全问题研究的主要思想是如何降低其计算复杂度。即利用一个近似算法来代替,力争使得解决问题的时间从指数增长化简到多项式增长。结合到课表问题就是建立一个合适的现实简约模型,利用该简约模型能够大

软件工程实践教程_高校排课系统

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软件工程实践教程作业 高校排课系统!!!!!!!!!!!!!!

软件工程实践教程

高等学校排课系统需求分析

组员: 周伟(组长) 胡松

冯仕洋 索朗曲珍

——期末设计报告

计算机科学与技术一班

3110901

软件工程实践教程作业 高校排课系统!!!!!!!!!!!!!!

目录

目录 .................................................................................................................................................. 2 一、系统总体设计 ........................................................................................

智能排课

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智能排课

就目前对于各高校而言,排课仍然是一个棘手的问题。据调查好多高校仍然处于人工排课阶段,这样会给人带来了很大的压力和很多的麻烦。所以我们小组在老师的带领之下开发一种智能排课系统。这个智能系统的主要功能就是排课。将课程名导入系统,然后按照一定的算法进行排课(我们的系统主要结合了分治法,贪婪发和回溯法,借鉴遗传算法),生成一张满足要求的课程表。在排课过程中最令人担心的问题就是出现教师资源冲突与教室资源冲突的情况,所以我们所讨论的主要问题是:如何将教师,教室,课程,时间按照一定的要求排列成一张有序的表,然后将不同的班级在强加(也是按照一定的要求)在这张表上。

当然在排课之前我们要先了解一下排课过程中涉及的几个基本要素。一、教师要素的基本信息包括:职工号、姓名、性别、出生日期、部门、联系电话、E-mail、教职工类别、学历、职务、不可排字段(教师的特殊要求)、优先级;二、教室(教学场所)要素的基本信息包括:教学场所编号、名称、座位数、类别、是否安排;三、课程要素的基本信息包括:课程编号、课程名称、理论学时、实践学时、开始周、结束周、学分、课程性质(比如选修与必修)、班级编号、专业名称、职工号、教师要求,是否合班(几个班级在一起上课)。四、

Cnckad自动编程软件

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Cnckad自动编程软件在数控转塔冲床上的应用

(青岛卓东机械科技有限公司,山东青岛266400) 摘要:介绍了Cnckad自动编程软件的特点以及应用子数控转塔冲床中的常用功能。结合实际事例,介绍了该自动编程软件在数控转塔冲床加工中的应用过程。 关健词:计算机应用;Cnckad软件;数控转塔冲床;应用 1引言

Cnckacl自动编程软件是以色列Metalix软件公司开发的一套完整的从设计到生产的一体化钣金CADtCAM自动编程软件。其主要特点包括: (1)支持目前全球所有型号的CNC转塔冲床、激光切制机、等离子切割机和火焰切割机等机床设备。

(2)支持设备全过程的CNC操作,其中包括绘图、自动或交互式处理方式、后置处理、CNC程序模拟、手动和自动套载、NC文件的下载和上传等。

(3) 可直接输入AutoCAD、SolidEdSe、SolidWorks和CadKey等著名CAD软件生成的图形文件。

(4)软件支持多种不同的数控冲床设备,可以把一个零件生成不同设备的NC文件,供多台设备同时加工一个零件时使用。

软件目前在国内多家公司生产的数控转塔冲床上使用,在实现工件加上自动化、提高加工精度和加工质量等方面发挥着重要作用。 2软

Cnckad自动编程软件

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Cnckad自动编程软件在数控转塔冲床上的应用

(青岛卓东机械科技有限公司,山东青岛266400) 摘要:介绍了Cnckad自动编程软件的特点以及应用子数控转塔冲床中的常用功能。结合实际事例,介绍了该自动编程软件在数控转塔冲床加工中的应用过程。 关健词:计算机应用;Cnckad软件;数控转塔冲床;应用 1引言

Cnckacl自动编程软件是以色列Metalix软件公司开发的一套完整的从设计到生产的一体化钣金CADtCAM自动编程软件。其主要特点包括: (1)支持目前全球所有型号的CNC转塔冲床、激光切制机、等离子切割机和火焰切割机等机床设备。

(2)支持设备全过程的CNC操作,其中包括绘图、自动或交互式处理方式、后置处理、CNC程序模拟、手动和自动套载、NC文件的下载和上传等。

(3) 可直接输入AutoCAD、SolidEdSe、SolidWorks和CadKey等著名CAD软件生成的图形文件。

(4)软件支持多种不同的数控冲床设备,可以把一个零件生成不同设备的NC文件,供多台设备同时加工一个零件时使用。

软件目前在国内多家公司生产的数控转塔冲床上使用,在实现工件加上自动化、提高加工精度和加工质量等方面发挥着重要作用。 2软

数学建模排课

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高校教学任务的合理安排

【摘要】本文要解决的问题是在现有的教学资源下,有计划地安排高校教师工作,适

量安排合堂以便使学生和教师都满意。在对课表的编排上。其中涉及的关键要素很多, 包括教师、班级、教室和授课时段等,根据排课总体目标、约束条件、及优先级, 充分利用紧缺资源,分析2011-2012学年第一学期mks学院的信息,通过用各影响矩阵优化目标矩阵的方法,对课表进行了重排。在具体模型建立过程中采用了0-1矩阵法,矩阵的乘法等数学方法,建立优化类数学模型来求解有效矩阵,根据有效矩阵初排课表,结合多方面因素建立修正矩阵,对初排课表逐层修改,得出最优排课表,最后通过lingo软件加以实现。运用我们建立的数学模型,对mks学院课表进行重排,将所得新课表与现有的课表进行比较,显然新排的课表更加合理化、人性化。根据新课表中每节课对应的相关因素(课程名称、教室、老师、班级)进行分析整合,可衍生出新的安排表。我们以学校、教师和学生对所排课表满意度作为衡量标准,以所给课表为例,可得学校、教师和学生对我们所排课表的满意度主因素分别为学生上课人数、教师上课时间、在专业课排在早上,计算得评价指标分别为 0.88、1、1,可见对本模型使三方的满意度基本均衡且都超过80%

ETM早教管理软件幻灯教程-如何进行排课和课程管理

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ETM早教管理软件幻灯教程官网:http://www.csewe.com

ETM

系列幻灯教程如何进行排课和课程管理?

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第一步:创建各种课程系列

打开“课程管理”菜单,找到左侧的“基础配置设置”后并打开,选择 课程系列管理,添加各类课程系列, 如音乐系列、艺术系列等,同时对已有的课程系列进行修改、删除操作

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第二步:创建课程系列下的班级

打开 班级管理 菜单,添加某个课程系列下的班级,如艺术系列下的绘画等。注意会员容量与体验试听容量的 填写,同时选择课程系列

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第三步:登记教室信息

打开 教室管理 菜单,添加中心内的教室信息

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第四步:建立上课时间表

打开 上课时间管理 菜单,建立中心的各个上课时间表,支持24小时

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第五步:使用智能排课功能进行排课

智能排课是ETM推出的行业唯一人工智能排课功能。根据会员日常的出勤率、

建排课程设计

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河南城建学院建筑给水排水工程课程设计 设计内容

目录

第1章 设计总述.................................................... 2

1.1设计题目 ................................................... 2 1.2设计资料..................................................... 2 第2章 建筑内部给水系统的计算....................................... 3

2.1 建筑给水管网水力计算 ........................................ 3

2.1.1 给水管网的水力计算内容................................. 3 2.1.2 水力计算............................................... 3 2.1.3

智能排课系统vb代码

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和智能智能排课系统1、2、3是一套

Vb核心代码设计

一:输入界面与代码(以班级表为例)

Dim Conn As New ADODB.Connection '连接变量

Dim SqlString As String '查询字符串

Dim Connstring As String '连接字符串

Dim RS1 As New ADODB.Recordset '记录集变量

Dim bm '定义一个变量用来存放添加记录时原来记录的位置

Dim tj As Boolean

Private Sub Command10_Click()

Form4.Hide

Form3.Show

End Sub

Private Sub Command1_Click() '移到首记录

RS1.MoveFirst

Command1.Enabled = False

Command2.Enabled = False

Command3.Enabled = True

Command4.Enabled = True

Call DispValue '显示当前记录的值

End Sub

Private Sub Command2_Click() '前移

RS1.MovePrevi