2014年江苏省中职学校会考是什么

　　职高和中职的差别：学习课程纷歧样。中专学习的课程次要在于专业理论，关于文化课的学习方面大概会不太重视，而职高是普通高中的一局部，和高中所学的科目是完全分歧的，在文化课的根蒂根基上再学习专业课的学习。职高讲求的是专业课和实践操纵的学习，职高生结业后还可以参与高考进行深造。

职高和中职是什么干系

　　中等职业黉舍是指经当局有关部分依法答应设立，实施全日制中等学历教导的各种职业黉舍，包含公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工院校和初等院校从属的中专部、中等职业黉舍等。中等职业教导是在高中教导阶段进行的职业教导，目的是在九年义务教导的根蒂根基上培育种植提拔数以亿计的技巧型能人和高本质劳动者。

　　中等职业教导是今朝我国职业教导的主体，次要由中等职业黉舍实施，招生工具次要是初中结业生和具有初中划一学历的人员，根本学制以三年制为主。这类黉舍在对学生进行高中文化常识教导的同时，按照职业岗亭的要求有针对性地实施职业常识教导和职业技巧锻炼。

职高和中职的差别
　　

　　在学制方面。职业高中全称职业初级中学大概初级职业中学，一样平常招收初中结业生大概具有划一学力的学生，学制通常是三年，这点与高中是分歧的，也都是全日制教导。普通高中即普通初级中学，属于初级中等教导

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江苏省民办高等学校会计制度

（试行）

第一部分总说明

一、为积极鼓励和发展民办教育事业，规范民办高等学校（以下简称学校）的会计核算，维护举办者、投资者的合法权益，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位会计准则（试行）》、《股份有限公司会计制度》、《江苏省民办高等学校财务管理制度(试行)》等规定，特制定本制度。

二、本制度适用于独立设置的民办高等学校。其他民办学校和普通高等学校举办的民办二级学院可参照执行。

三、民办高等学校是会计核算的主体。学校固定资产等均按历史成本计价入帐。学校资产增值部分均属学校所有。

四、学校会计年度自公历1月1日起至12月31日止。

五、学校会计记帐采用借贷记帐法。

六、学校会计核算采用权责发生制。

七、学校会计核算以人民币为记帐本位币，以“元”为单位，元以下记至“角”、“分”。发生外币收支的，应折算为人民币核算。业务收支以外国货币为主的单位，也可以选定某种外国货币作为记帐本位币，但是编报的会计报表应当折算为人民币反映。

八、学校应按本制度的规定设置和选用会计科目，也可根据实际需要增设二级科目，但不可减少或合并会计科目。

本制度统一规定会计科目编号，以便于编制会计凭证，登记帐簿，查阅帐目，实行会计电算化。

九、本制度由江苏省教育厅、江苏省

2014年江苏省中职校教师职务任职资格

评审通过人员名单

（共计890人）

一、 南京市（77人）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

学 校 名 称 南京幼儿高等师范学校 南京幼儿高等师范学校 南京幼儿高等师范学校 南京幼儿高等师范学校 南京幼儿高等师范学校 南京幼儿高等师范学校 南京幼儿高等师范学校 南京市中等专业(走读)学校 南京市城建中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 1

姓 名 张 云 许宜平 盛莲莲 邱 源 徐 菁 范津京 周 菱 唐 超 邹春香 瞿坤鸿 成佃珍 胡 全 傅 蓉 顾 青 陈爱霞 张 丽 仲崇录 张云皎 拟评职务资格 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 高级讲师 19 20

会计专业

教学计划

职业技术教育中心

二?一二年九月

会计专业教学计划一、专业名称、招生对象和学制

专业名称：会计专业

招生对象：初中毕业生或者具有同等学力者

学习期限：三年

二、培养目标与人才规格

（一）培养目标

本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有良好的职业道德行为规范；具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神；具有必需的基础知识和综合职业能力，面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算与会计事务管理等工作的中级专门人才。

（二）人才规格

本专业类毕业生主要面向企事业单位（外企）和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。

1、知识结构

（1）文化基础知识

（2）计算机应用知识

（3）财税统计知识

（4）财经法律知识

（5）涉外金融知识

（6）会计核算知识

（7）行业基础理论知识

（8）行业生产管理知识

2、能力结构

（1）具有从事具体行业会计工作的能力。

（2）具有熟练的点钞、文字处理和使用会计软件的能力。

3）具有获取和处理信息能力，使用、维护现代办公设备的能力

（4）具有熟练的会计电算化处理能力。

（5）具有自谋职业、自主创业及适应

中职学校会计专业课教学诠释

关键词中职学校；会计专业课；教学方法提要本文在正视目前中职学校学生的现实状况后，从不同方面论述中职学校会计专业课教学方法，并借鉴现代西方教育心理学的理论成果，包括加涅的教学方法理论、布卢姆的教学策略理论，奥苏伯尔的动机理论等，提出会计专业课教学方法。

近两年，国家不仅重视职业技术教育，而且加大了对职业技术教育的经费投资，从2007年起，在校中职学生每年可以享受1，500元的国家助学金。

2008年教育部周济在全国教育工作会议上再次强调了职业技术教育的重要性；2009年12月2日温家宝主持召开的国务院常务会议，决定从2009年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。

那么，应该怎样教好中职学校会计专业课呢？一、确立以能力为本位、以就业为导向的职业学校现代教育技术教学模式。 符合素质教育的基本理念，能使学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。

课堂教学要以中职学生的实际情况为出发点，因材施教。 目前中职学生的现状是，中职学生绝大部分是中招考试没有考上高中的同学，基本知识普遍较差，综合素质较低。

如何处理好现行的中职教

宁波电大是国家开放大学(中央电大)是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，符合条件注册学籍，学制期满下发毕业证。

电大招生每年两次，方便了学生报名就读，不必错过一次要等一年才可以读。电大报名时间为春季两个月份，春季报名时间为3月份之前，秋季报名时间为9月份之前。

电大入学门槛低，无需参加国家统一的入学考试，只需参加电大组织的入学测试。

电大属于高等学历中成人教育的一种，电大的文凭，无论本科还是专科，都是经教育部电子注册，可以再学信网上面查询的，并且国家也承认的。现在国家规定的，只要是国民教育系列的，都认可。现在的招聘条件里面，尤其是政府部门或国家招聘等正规招聘，或者是评职称时，不管电大，还是其他成人教育的方式所获取的学历，都是承认和认可的。

虽然大部分公司都是认可电大学历的学生，但是还是有不承认电大的岗位的，比如要求第一学历是全日制学历，或者说要求全日制大专或本科的，这种情况下就是不承认成人教育学历的，不仅仅限于电大，还包括自考、成考等。

电大开放教育学院的学历是由中央电大颁发的。电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由教育部统一电子注册。

电大

宁波电大是国家开放大学(中央电大)是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，符合条件注册学籍，学制期满下发毕业证。

电大招生每年两次，方便了学生报名就读，不必错过一次要等一年才可以读。电大报名时间为春季两个月份，春季报名时间为3月份之前，秋季报名时间为9月份之前。

电大入学门槛低，无需参加国家统一的入学考试，只需参加电大组织的入学测试。

电大属于高等学历中成人教育的一种，电大的文凭，无论本科还是专科，都是经教育部电子注册，可以再学信网上面查询的，并且国家也承认的。现在国家规定的，只要是国民教育系列的，都认可。现在的招聘条件里面，尤其是政府部门或国家招聘等正规招聘，或者是评职称时，不管电大，还是其他成人教育的方式所获取的学历，都是承认和认可的。

虽然大部分公司都是认可电大学历的学生，但是还是有不承认电大的岗位的，比如要求第一学历是全日制学历，或者说要求全日制大专或本科的，这种情况下就是不承认成人教育学历的，不仅仅限于电大，还包括自考、成考等。

电大开放教育学院的学历是由中央电大颁发的。电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由教育部统一电子注册。

电大

金华市2014年中等职业学校会考、技能抽测科目考纲

目 录

第一部分 会考科目考试大纲 ..................................................................................................... 1

《语文》 .................................................................................................................................. 1

《数 学》 ................................................................................................................................. 6 《英语》 ...............................................................................................

2014年中心学校会工作总结

保康县后坪镇中心学校严守明近年来，我校工会在教工委及学校党支部的领导下，深入学习《国家中长期教育发展纲要》，坚持贯彻全国总工会工作总目标和全心全意依靠广大教职工办学的方针，树立以质量求生存为目标，紧紧围绕学校创建家长满意中小学校这个中心工作，始终坚持服务大局，突出维护职能，坚持以法治会。

加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，配合学校深化教育教学改革。

组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，积极开展工会工作。

学校工会特别在广泛征求广大教职工的提议，推进学校的民主化建设；提供各种教职工学习的平台，加强教职工的队伍管理；坚持校务公开，合法合理的维护好教职工的权益等做了大量的工作。

现对我校工会工作，进行总结一、工会的主要工作和取得的主要成绩1、加强与学校党政的联系，为工会活动提供必要的支持。

我们认识到：工会工作是在党领导下开展的，只有加强工会与学校党政的联系、沟通，工会工作才能顺利开展。

每次召开工会委员会、教代会首先请示学校党支部、学校领导，共同协商活动的组织、方案的制定、结果的评定等。

学校遇到重大决策，改革方案等重大事项，工会积极参与其中，为学校的发展出谋划策，而非置身事外。

工会和学

编号：_______________

江苏省中等职业学校星级评估

申 报 表

学校名称__________________________________ 现有级别_____________申报星级_____________ 学校地址__________________________________ 邮 编_________学校网址_________________ 校长姓名_________电 话_________________ 手机号码 __________电子信箱______________

江 苏 省 教 育 评 估 院 制

二○○ 年 月 日

填 写 说 明

一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。

一、页面规格统一为A4纸双面打印，内容一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。

二、封面“现有级别”指“省重点职业学校”或“国家级重点职业学校”。表格中所列“年度”一般为“学年度”，信息与数据截止日期应为申报前的实时数据，如与年报、学年初报表变化较大应在相关表格内予以说明。

三、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表和“江苏省职业学