猜数字的程序设计

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级： 自动化1004班 指导教师： 工作单位： 自动化学院 题 目: 猜数字游戏程序设计

要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）

1． 猜数字游戏程序设计随机产生一个0至149的数字(不显示)，输入猜测数字，程序提示和所猜数字大小，直至正确，猜数正确后显示猜数的次数，程序采用汇编语言在PC机上完成。

2． 画出简要程序流程图，编写程序。

3． 撰写课程设计说明书。内容包括：摘要、目录、正文、参考文献、附录（程序清单）。正文部分包括：设计任务及要求、方案比较及论证、软件设计说明（软件思想，流程，源程序设计及说明等）、程序调试说明和结果分析、课程设计收获及心得体会。

时间安排：

2012年12月 30日----- 12月31日 查阅资料及方案设计 2013年01月 01日----- 01月05日 2013年01月06 日----- 01月08日

编程 调试程序

2013年01月09 日----- 0

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基于QT的数字音频变调程序设计

作者：赵之源

来源：《科学与财富》2015年第22期

摘 要：介绍了使用QT对WAV音频进行变调处理的相关概念和方法。根据WAV格式音频的格式类型和存储原理，介绍对WAV格式音频进行读取和写入方法，并在此基础上介绍了对WAV音频进行变调处理的处理的方法和C++代码。 关键词：数字图像；边缘检测；QT；C++

数字音频的变调处理是通过修改音频信号的频率来实现的，是其他语音处理如语音合成的重要准备工作。声音由物体的震动产生，音调取决于发生物体的振动频率，根据这个频率的不同，有不同的方法对乐音进行分级，世界上一般采用12平均律将纯八度均分12等分。用QT进行数字音频的变调处理程序设计可以测试各种变调算法的速率和变调效果。 1 数字音频的变调原理

对数字音频进行变调处理的基本原理是进行增减采样，升调进行减采样，降调进行增采样，同时在此基础上用帧间重叠原理可以保持相位连续性。但我们一般采用SOLA-FS的变调方法，也即在进行变采样率变调之后进行时常规整，因为一般单纯的变调结果会导致音

第二章 简单的程序设计§2.1 程序表达式 §2.2 赋值语句 §2.3 输入输出语句

§2.1 程序表达式Fortran语言中的表达式是指一个或多个运算的组合。 Fortran语言中的表达式是指一个或多个运算的组合。 语言中的表达式是指一个或多个运算的组合 运算符和 将各运算元素 表达式是由运算符 括号将各运算元素(常量、变量、 表达式是由运算符和括号将各运算元素(常量、变量、 函数、数组元素) 函数、数组元素)连接起来以表示某种运算或操作的 式子。 式子。 Fortran的表达式可分为四种： Fortran的表达式可分为四种： 的表达式可分为四种 #算术表达式、 算术表达式、 #关系表达式、 关系表达式、 #逻辑表达式、 逻辑表达式、 #字符表达式

一.算术表达式用Fortran来编写数学表达式的规则和方法都很“直观化”,和在 纸上做四则运算只有一点点的差别。 + * ** 加法 乘法 / 减法 除法

乘幂 (两个星号要连续)

() 括号 (表示括起来的部分要优先计算) 越是下面的符号，运算优先级越高。程序中的表达式要注意： 1。乘幂要连用两个星号，不能像手写的时候只要把数字写成上标就行了 2。乘号不能省略

第6章 循环结构程序设计

许多问题的求解归结为重复执行的操作,例如输入多个同学的成绩、对象遍历、迭代求根等问题。这种重复执行的操作在程序设计语言中用循环控制来实现。几乎所有实用程序都包含循环。特别是在现代多媒体处理程序（图像、声音、通讯）中，循环更是必不可少。

根据开始循环的初始条件和结束循环的条件不同，C语言中用如下语句实现循环 (1) while语句。 (2) do-while语句。 (3) for语句。

(4) 用goto语句和if语句构成循环。

循环结构在程序设计中十分重要。所谓循环结构就是当给定条件成立时，反复执行某段程序，直到条件不成立时为止。给定的条件称为循环条件，反复执行的程序段称为循环体。

6.1 while语句

while语句最简单的情况为循环体只有一个语句，其形式如下： while(表达式) 语句；

但是，while语句通常使用更复杂的形式，也就是其一般形式： while(表达式) {

语句序列； }

其中表达式是循环条件，语句序列为循环体。其执行过程是：先计算while后面圆括号内表达式的

假（0）值，如果其值为真（非0），则执行语句序列

软件设计基础

课

程 设 计 报 告

学院：矿业工程学院 学号201214410608 班级：采矿5班 姓名：李某某

河北联合大学 2012-2013第2学期

《软件设计基础》

课程设计报告

设计名称： 数字炸弹小游戏 姓 名： 学

专业班级： 12级采矿5班 学 院： 矿业工程学院 设计时间： 2013/6/10

设计地点： 河北联合大学计算机机房

目 录

1.课程设计目的 ··································

1编写函数fun其功能是：根据整型形参m，计算如下公式的值：y=1/2＋1/4＋1/6＋...＋1/2m

答案： Dim y As Double Dim i As Integer For i = 1 To m

y = y + 1 / (2 * i) Next fun = y

2题目：(事件)双击窗体。(响应)编写代码功能如(图1)。 将结果存入变量S中

答案：---------------------- Dim i As Integer s = 1

For i = 1 To 10 s = s * i * i Next

Print (CStr(s))

3(事件)单击窗体。(响应)编写程序求10×11×12+11×12×13+…+15×16×17的结果， ' 并将结果输出到窗体上。 将结果存入变量M中

答案：---------------------- Dim i, j As Integer Dim s As Long For i = 10 To 15 s = 1

For j = i To i + 2 s = s * j Next

m

4实验4 最简单的C程序设计—顺序程序设计

1.实验目的

（1)掌握C语言中使用最多的一种语句—赋值语句的使用方法。

（2)掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。

2.实验内容和步骤

（1)掌握各种格式转换符的正确使用方法 ①输人程序：

#include int main() {

int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n;

unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87;

f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000;

printf(\;

printf(\;

return 0; }

②运行此程序并分析结果。

③在此基础上，将程序第9~14行改为：

a=61;b=62; c1=a;c2=b;

f=3157.890121;g=0.123456789; d=f;e=g;

p=a=m=50000;q=b=n=-60000;

④用sizeof运算符分别检测程序各类型数据占多少字节。例如，int型变量a的字节数为s

《Java程序设计》

课程设计

题 目 猜数字游戏 院 （系） 信息工程学院 专 业 班 级 2014级信工五贯班 学 生 姓 名 孙童童 谢军 王景涛 金从能

学 号 14w2110145、54、32、 设 计 地 点 信一606 指 导 教 师 胡俊

起止时间：2014年12月22日至2015年1月5

日

《Java程序设计》课程设计任务分配

1

院（系）：信息工程学院 教研室：软件教研室 课程设计题目 深入理解java语言的语法规则及其优势，掌握类与方法的构造，掌握基于java的各种操作的实现课程设计目的

方法，训练对基础只是的基本方法的综合运用能力，增强对算法的理解能力，提高软件设计能力。

《Java程序设计》

课程设计

题 目 猜数字游戏 院 （系） 信息工程学院 专 业 班 级 2014级信工五贯班 学 生 姓 名 孙童童 谢军 王景涛 金从能

学 号 14w2110145、54、32、 设 计 地 点 信一606 指 导 教 师 胡俊

起止时间：2014年12月22日至2015年1月5

日

《Java程序设计》课程设计任务分配

1

院（系）：信息工程学院 教研室：软件教研室 课程设计题目 深入理解java语言的语法规则及其优势，掌握类与方法的构造，掌握基于java的各种操作的实现课程设计目的

方法，训练对基础只是的基本方法的综合运用能力，增强对算法的理解能力，提高软件设计能力。

实验九 顺序结构程序设计与分支结构程序设计

实验目的：

1．熟悉程序的编辑环境以及程序文件的建立、运行与调试方法。 2．掌握VFP程序设计语言的特点和基本输入输出命令的使用。

3．掌握顺序结构程序的设计方法，解决简单的数值计算问题。

4．掌握分支程序的特点，学会正确使用逻辑运算符、逻辑表达式、比较表达式。 5．掌握单分支、双分支、多分支程序设计方法。 实验准备：

1．算法的概念、结构化程序设计的基本步骤。 2．建立、修改、删除、执行程序文件的命令。

3．交互式输入命令INPUT、ACCEPT、WAIT和输出语句？、？？的使用。 4．选择结构的概念与类型，实现多重选择的方法。

5．选择结构语句IF－ELSE－ENDIF与DO CASE－ENDCASE的使用方法。 6．程序算法以及对应的程序结构化流程图。 实验内容

1．输入语句、输出语句的使用，其他辅助语句的使用。

(1) 使用？和？？命令输出变量、常量、表达式的值，观察结果。 (2) 使用@ … SAY命令输出变量、常量、表达式的值，观察结果。 (3) 使用ACCEPT、INPUT、WAIT等命令输入变量的值。

2. 创建程序文件prog