信息技术与多媒体教学

标题 多媒体与地理教学魅力初探

单位 巢湖市第三中学

姓名 柳宗柱 邮编 238000 地址 巢湖市三中路八号 联系电话 13856566368

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多媒体与地理教学魅力初探

巢湖市三中 栁宗柱

关键词：多媒体 地理教学 魅力

人们常常用“上知天文，下知地理”来形容一个人渊博的学识，可见地理知识的博大精深，同时也反映出地理知识在生活中的重要性。然而，传统的地理教学只是“老师讲，学生听，老师写，学生抄，学校考，学生背”。教学过程中，学生多是处于被动接受状态，学习兴趣和主动性难以调动，任凭老师如何精心准备、激情演绎，也无法在有限的时间内充分展示广博深邃的地理知识，更不可能获得令人欣喜的教学效果。当多媒体信息技术进入人们的生活，应用在课堂教学中，一切都变得那么精彩！可以说多媒体信息技术给课堂教学带来了深刻的变革，也把教学改革带进了新的春天。下面就来粗略谈谈笔者尝试应用多媒体信息技术进行地理教学的一些体会和认识。 一、地理学科的特点和要求

地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境相互关系的科学，它既有自然科学的特点，又有人文科学的特质；既重视直观感知，有强调理性思考；既重视理论学习，更重视生活体验。“地理学不仅研究地理事

信息技术理论复习（二）

第一章 多媒体技术概述

1.多媒体技术中的媒体指的是( )

① 文字 ②声音 ③图像 ④动画 ⑤视频 ⑥报纸 ⑦电视 ⑧互联网 （A）②③④⑤ （B）⑥⑦⑧ （C）①②③④⑤ （D）①⑥⑦⑧ 2. 家庭电脑既能听音乐，又能看VCD，这主要是利用了计算机的 （ ） （A）人工智能技术 （B）自动控制技术 （C）多媒体技术 （D）信息管理技术 3.在化学课上，钱老师制作了一个多媒体课件来辅助教学。在课件中，有各种矿石、化石的照片，有炼钢厂工人炼钢的录像片段，还有从报纸上摘录的有关宝石的鉴定知识 这种将文本、图像、视频等多种媒体有机组合在一起的形式，体现了多媒体的（ ） （A）实时性 （B）集成性 （C）交互性 （D）可扩充性 4.在下列活动中，不具备人机交互特点的是（ ）

（A）观众坐在电影院里观看电影 （B）驾驶员驾驶汽车

（C）使用取款机取钱 （D）运用多媒体课件学习知识

5.现在许多信息终端都有多媒体功能，如手机、数码相机等，它们除了具备各自的基本功能外，还具备录音、录像、拍照、音乐播放等功能。这体现了多媒体技术的（ ） （A）实

高中信息技术会考

高中会考 第1套

一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，答案填入最下方的表格中，不选、多选、错选均不给分。）

【 】1. 李先生在报纸上看到一则消息：“10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。李先生于10月6日旅游回来，前往商场咨询，被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的 （A）时效性 （B）共享性 （C）真伪性 （D）载体依附性

【 】2. 二进制数(1101)2转换成十进制数是

（A）10 （B）11 （C）12 （D）13

【 】3. 下列文件可以用Windows附件中的画图程序编辑的是 （A）logo.bmp （B）logo.txt （C）logo.exe （D）logo.wav

【 】4. 在IE浏览器中，将一张网页保存到本地计算机，主要操作过程如下： ①在“保存网页”对话框中，选择要保存的文件夹 ②在“保存网页”对话框中，单击“保存”按钮 ③浏览需要保存的网页

④单击“文件”菜单下的“另存为”项 正确的操作顺序是

（A）①②③④ （B）②③④①

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一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，答案填入最下方的表格中，不选、多选、错选均不给分。）

【 】1. 李先生在报纸上看到一则消息：“10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。李先生于10月6日旅游回来，前往商场咨询，被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的 （A）时效性 （B）共享性 （C）真伪性 （D）载体依附性

【 】2. 二进制数(1101)2转换成十进制数是

（A）10 （B）11 （C）12 （D）13

【 】3. 下列文件可以用Windows附件中的画图程序编辑的是 （A）logo.bmp （B）logo.txt （C）logo.exe （D）logo.wav

【 】4. 在IE浏览器中，将一张网页保存到本地计算机，主要操作过程如下： ①在“保存网页”对话框中，选择要保存的文件夹 ②在“保存网页”对话框中，单击“保存”按钮 ③浏览需要保存的网页

④单击“文件”菜单下的“另存为”项 正确的操作顺序是

（A）①②③④ （B）②③④①

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高中会考 第1套

一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。选出各题中一个符合题意的正确选项，答案填入最下方的表格中，不选、多选、错选均不给分。）

【 】1. 李先生在报纸上看到一则消息：“10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。李先生于10月6日旅游回来，前往商场咨询，被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的 （A）时效性 （B）共享性 （C）真伪性 （D）载体依附性

【 】2. 二进制数(1101)2转换成十进制数是

（A）10 （B）11 （C）12 （D）13

【 】3. 下列文件可以用Windows附件中的画图程序编辑的是 （A）logo.bmp （B）logo.txt （C）logo.exe （D）logo.wav

【 】4. 在IE浏览器中，将一张网页保存到本地计算机，主要操作过程如下： ①在“保存网页”对话框中，选择要保存的文件夹 ②在“保存网页”对话框中，单击“保存”按钮 ③浏览需要保存的网页

④单击“文件”菜单下的“另存为”项 正确的操作顺序是

（A）①②③④ （B）②③④①

多媒体信息技术在幼儿园教学活动中的运用

一、多媒体技术的定义

“多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由 multiple

和media 复合而成的。媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信

息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；

二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。

[2]所以与多媒体对应的一词是单媒体（Mono media），从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成的。

多媒体技术从不同的角度有着不同的定义，比如有人定义“多媒

体计算机是一组硬件和软件设备；结合了各种视觉和听觉媒体，能够

产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像

和文字等媒体，在听觉媒体上，则包括语言、立体声响和音乐等媒体。

用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源”。还有人

定义多媒体是“传统的计算媒体----文字、图形、图像以及逻辑

分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体”。概括起来就是：多媒体技术，即是计算机交互式综合处理多媒体信息----文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性

1.1 初识多媒体技术

【教材分析】

此内容是上海教育科学出版社高中信息技术选修2《多媒体技术应用》第一章第一节走进多媒体技术的一部分内容。此部分内容的课程标准为：能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关材料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。这部分内容是学生了解多媒体技术的重要内容，从多媒体课件入手，通过各种活动，让学生掌握多媒体和多媒体技术的基础概念，了解多媒体技术对人们学习、工作和生活产生的影响，以及多媒体技术在信息社会中的普遍应用。 【教学目标】

1、知识与技能：让学生了解多媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。

2、过程与方法：能从日常生活和学习中感受各种媒体及其作用，能从实践中归纳多媒体的含义、分析多媒体的特征。

3、情感态度与价值观：体验多媒体和多媒体技术所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人类社会的影响，认识多媒体技术对于信息传播的重要作用，知道人类应该科学合理地应用多媒体技术。

【教学重点和难点】

教学重点：多媒体和多媒体技术的概念。将通过教师选择的演示作品

信息技术学业水平测试选修模块2多媒体技术

1-1 多媒体技术和多媒体系统

章节简介

认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。

一、课程目标

1．能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。

2. 通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。

3. 通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。

二、学习目标

1.知识与技能

理解多媒体技术、多媒体系统的含义；了解多媒体技术的基本特征；理解并掌握多媒体系统的构成；了解多媒体技术的产生和发展。

2.过程与方法

通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。

3.情感态度与价值观

通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。

第一章第1节教学内容

1.知识点目标分层

信息技术学业水平测试选修模块2多媒体技术

2.学习内容

认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。

3.重点

(1)了解多媒体技术及其特征。

(2)了解多媒体技术的发展趋势。

(3)理解并掌握多媒体系统的构成。

4.

第一卷必修部分评析

一、单选题（题数：15道，共；30分，得分：0分）

1、（必修）在关系型数据库中，表中的列称为( A )。

A、宇段

B、记录

C、文档

D、关键字

2、（必修）陈明要将已经完成的5份Word格式的策划文案通过电子邮件发送给为管领导审核，下列做法最合适的是( C )。

A、将5个文案作为邮件的5个附件一次发送出去

B、将5个文案放入“文案”文件夹作为附件一次发送出去

C、将5个文案压缩打包为一个文件，作为附件发送出去

D、将5个文案分别作为5个邮件的附件发送出去

3、（必修）小叶准备去丽江游玩，朊友给她介绍了一家以前去玩的时候住过的宾馆，但是当小叶到达之后发现那家宾馆已经拆迁了，这体现了信息具有( D ) 。

A、普通性

B、依附性

C、共享性

D、时效性

4、（必修）关键词检煮是查询网上信息的一种重要方式，用关键词( B )可以搜索到所有包含玫瑰的鲜花图片。

A、玫瑰all鲜花

B、玫瑰and鲜花

C、玫瑰鲜花

D、玫瑰or鲜花

5、（必修）下列选项中，不属于《全国青少年网络文明公约》内容的是( C )。

A、不浏览不良信息

B、不侮辱欺诈他人

C、要善于网上交友

D、要善于网上学习

6、（必修）下列文件中，不属于音频文件的是( A )。

A、BMP

B、W A V

C、MP3

第10

章

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10.1.2 美学三要素

● 美学三要素

● 绘画

● 色彩构成

● 版面构成

手工绘制、电脑绘制

颜色的含义、配色

版面布局、视觉焦点

教学进程

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