二年级培优题数学

暑期二年级数学培优训练题（一）

1、哥哥有8本书，弟弟有4本书，哥哥再给弟弟几本书，兄弟俩的书就一样多了？

2、小明和小洪都有一些铅笔，小明比小洪多6枝铅笔，小明给小洪几支铅笔，两人的铅笔就一样多了？

3、两篮苹果共20个，如果从第一篮中拿走4个，那么，两蓝苹果的个数就一样多。两个蓝中各有多少个苹果？

4、甲、乙两个工程队共有30人，从甲队抽出4人调往乙地。这时甲队还比乙队多2人。甲、乙两队原来各有多少人？

5、学校大扫除，张娟要擦30块玻璃，陈芳要擦10块玻璃，陈芳要帮张娟擦多少块玻璃，两人擦的玻璃就一样多了？

6、用两个水桶盛水，第一桶水比第二桶水重6千克，把第一桶的水倒给第二桶多少千克，两个水桶中的水就一样重了？

7、买一支自动铅笔和一支钢笔共用10元，已知铅笔比钢笔便宜6元，那么买铅笔、钢笔各花多少元？

8、一个两位数是有两个数字组成，两个数字之和是8，两个数字只差是2，这个两位数是多少？

9、小兰期末考试语文和数学的总分是189分，数学比语文多4分。小兰语文、数学各得多少分?

10、用长28厘米的铁丝围成一个长方形（不选接头），使长比宽多2厘米。长方形的长和宽各是多少厘米？

11、两个水桶共盛水20

二年级数学培优训练试题 第六周

（一）基本训练． 一、填一填

1、我们认识的长度单位有（ ）和（ ）。要知道物体的长度用（ ）来测量。量比较短的物体用（ ）作单位；量比较长的物体用（ ）作单位。测量铅笔长用（ ）作单位，测量学校操场用（ ）作单位 2、填上合适的单位（米或厘米）

爸爸的身高178（ ） 铅笔长19（ ） 一棵大树高8（ ） 课桌高70（ ）

一根跳绳长约2（ ） 黑板的长大约是400（ ）。

3、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高130厘米，爸爸比童童高（厘米。

4、从刻度8到17是（ ）厘米，算式是：（ ）；

5、在（ ）里写出所量物体的长度。

二、比一比．在○里填上＜、＝、＞

100厘米 ○ 1米 45厘米○45米 75厘米○1米 ； 200厘米○2米 50厘米+60厘米○1米 43米 + 8米○35米 三、算一算

31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米=

）

二年级数学培优训练试题

山西通宝育杰学校思维训练讲义

第一讲 认识线段

典型例题 例1：下面哪些是线段？

① ② ③ ④

（ ） （ ） （ ） （ ）

分析与解： 线段是直的，还要有两个端点。

图①虽然是直的，但没有端点，不是线段。图③是弯曲的，所以也不是线段。 只有图②和图④是线段。

例2：数一数，下面有几条线段？

④ ① ② ⑥ ⑤ ③ 分析与解：数线段要想做到准确，就要有条理，不重复，不遗漏，因为线段是直的，还要有两个端点。上面的图，两点之间的线段，我们把它叫做基本线段，有3条，为①、②、③。由2条基本线段组成的线段有2条，为④、⑤，由3条基本线段组成的线段有1条，为⑥，所以图中共有3+2+1=6条线段。

模仿训练 1、是线段的在图形下面的括号里打“√”。

（ ） （ ） （ ）

2、数一数， 算一算，下图一共有几条线段？

1

巩固训练 1、量出下面这条线段的长度。

（ ）厘米

2、画一条比2厘米长1厘米的线段。

3、

语文培优方案设计

（二年级语文下册）

学情分析

由于我培训学校的大部分学生语文基础较差，所以应该采取不同于传统的教学方法。力争经过一个学期的努力，使许多学生的阅读能力和写话能力有所提高，总体成绩有所进步。本学期我们要以提优辅差为理念，我们要重点培养他们的阅读能力，在上好每一节课的基础上，让学生自由阅读，自有吸取课外营养。提高学生的学习兴趣。 教材分析

一、人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。 1、春天里的发现 2、奉献与关爱 3、爱祖国、爱家乡 4、用心思考、勇于创造 5、美丽神奇的大自然 6、培养优秀的品质

7、正确看待问题，善于思考 8、走进科技的世界

每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的

培养和提高，提供了广阔的平台 二、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文 1、《卡罗尔和她的小猫》 2、《充气雨衣》

3、《玩具柜台前的孩子》 4、《阿德的梦》。

略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求

三、“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新

语文培优方案设计

（二年级语文下册）

学情分析

由于我培训学校的大部分学生语文基础较差，所以应该采取不同于传统的教学方法。力争经过一个学期的努力，使许多学生的阅读能力和写话能力有所提高，总体成绩有所进步。本学期我们要以提优辅差为理念，我们要重点培养他们的阅读能力，在上好每一节课的基础上，让学生自由阅读，自有吸取课外营养。提高学生的学习兴趣。 教材分析

一、人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。 1、春天里的发现 2、奉献与关爱 3、爱祖国、爱家乡 4、用心思考、勇于创造 5、美丽神奇的大自然 6、培养优秀的品质

7、正确看待问题，善于思考 8、走进科技的世界

每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的

培养和提高，提供了广阔的平台 二、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文 1、《卡罗尔和她的小猫》 2、《充气雨衣》

3、《玩具柜台前的孩子》 4、《阿德的梦》。

略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求

三、“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新

一 等量代换

【例题】

（1） +●（2）★×■=16 =●+●+●★÷■=4

=（ ） ●=（ ）★=（ ） ■=（ ）

【解题思路】

（1）把3个●代入第一道算式：●+●+●+●=12，4个3是12，所以●=3， =9。

（2）想口诀（ ）十六，同时两数相除得4，得出★=8 ■=2。 【练一练】

1. ○ 、△、☆分别代表什么数？

○+○+○=18 +○=14 ☆+☆+☆+☆=20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 2. +○=9 + +○+○+○=25

△=( ) ○=( ) 3.

（1）□×□=□+□ □=（ ） （2）△×○×□=△+○+□

○=（ ） =（ ） □=（ ） （3） ×○=24 × =16 +○=（ ）

二 填最大数

【例题】有46块糖，最少拿出几块后正好平均分给6个小朋友，每人最多分几块？

【解题思路】

46块糖平均分给6个小朋友，每人最多分得：46÷6=7（块） 4（块），余数

1、小马虎在计算一道减法式时，把被减数64看成了是46，这样算得的结果是28。这道算式的正确结果是多少？

2、爷爷今年67岁，去年爷爷比我大55岁，亮亮今年几岁？

3.我今年6岁，当我长到12岁时，妈妈正好34岁，妈妈今年多少岁？

4.一辆公共汽车上原来有乘客35人，到广场下车的乘客比上车的乘客多7人，这辆公共汽车上现在有乘客多少人？

5.二年级原来女同学比男同学多25人，今年又增加了80个男同学和45个女同学。现在是男同学多还是女同学多？多几人？

6.小朋友们排队打预防针，从前面数，乐乐排在第17个，从后面数，

乐乐排在第25个，打预防针的小朋友一共有多少个？

7.小朋友们排队做操，乐乐从前、后、左、右数都排在第2位，你知道做操的小朋友一共有多少人吗？

8.王师傅锯木头，锯成两段要用5分钟，锯成4段要用几分钟？

9.把一根绳子对折后，再对折，每段长6米，这根绳子原来长多少米？

10.学校操场是一个正方形，现在要在操场的四周植树。每边植5棵，四个角都植，一共要植多少棵？

11.同学们排成长方形队伍进行军训汇报，无论是从前往后数，还是

从后往前数，

二年级数学检测题

班级： 姓名：

一．填空。

1.京广铁路全长2298千米，横线上的数读作（ ），由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成。 2.在○里填上“〉”“〈”或“=”。

7050○7500 20dm○2m 7800克○7千克 68km○6080m 3.用0,6,0,3组成的四位数中，最大的是（ ），最小的是（ ），相差（ ）。

4.要使341×□的积是三位数，□里最大填（ ）；要使积是四位数，□里最小填（ ）。 5.996,997,998，（ ）（ ）（ ） 二．判断。

1.与3050相邻的两个数是3040和3060。 （ ） 2.王叔叔的身高是180mm 。 （ ） 3.一个硬币的质量大约是10千克。 （ ） 4.四边形一定四条边都相等，四个角都是直角。 （ ） 5.280×5的积的末尾只有1个0。 （ ） 三．选择（填序号）。

100以类口算

15+9+5= 100-5+9= 20-5+3= 59+8-2= 82-9+6= 45+9-15= 47-8+9= 56+8+9= 93+7-5= 32+8+9= 73+9-6= 59-2-9= 25+9-10= 38-9+5= 8+5-3=

59-3+2=

58+9-4= 93-5+7= 45+10-5=

95+4-3= 82-6+5= 15+9-3= 10+1-5= 8-3+2= 99+1-1= 55+2-3=

20以内填大于小于等于号（1）

姓名 10 - 7 〇2 7 - 4○5

10 - 3 ○6 9 - 5○10

9 - 2 ○5 4 - 2 ○3

2 + 8 ○13 8 - 6○7 2 + 6 ○8 5 + 4 ○10 8 - 2 ○7 7 + 3 ○10 5 + 5 ○13 3 + 6 ○10 9 - 3 ○5 6 + 2 ○3 4 + 4○8 10

二年级上册数学教学“培优辅差”工作计划

“希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。 一、“培优辅差”工作目标

1、认真落实“培优辅差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。

2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。

3、通过“培优辅差”活动，使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣。 二、“培优辅差”情况分析

1、辅导对象 优 生： 后进生：

2、后进生情况分析

这部分缺乏明确的学习目的，学习态度极其不端正，而且所要掌握的基础知识很不扎实，数学的口算能力、计算能力差，解决问题的能力差。加上有着不良的学习习惯：课堂上不认真听讲，没有动脑筋的习惯，作业也不能自己独立完成（经常抄袭）。所以学习成绩一直没有提高。本着教育要面向全体，平等对待每一个学生，让每一个学生都学习提高的机会，我应该有责任、义务和