陆修静庐山记

陆修静在庐山

景玉川

庐山山南金鸡峰下，风光非常优美，东有香炉峰和著名的庐山瀑布，西有金轮峰、归宗寺，门前为开阔的平畴，一条溪水穿过平畴向江流去。1500多年前，这里是江南著名的道观简寂观（前名太虚观）。史书上说它“处所幽深，构造壮丽，见者肃然兴昆阆之想”。

这所道观的主人就是道教一代宗师陆修静。

东汉末年诞生的道教至今己有两千年历史。在它传播和发展的过程中，涌现出了许多著名的道教人物，陆修静就是其中里程碑式的大师，在道教史上占有重要地位。任何一部道教史，都不可能忽视他。

陆修静（公元406－477年）字元德，吴兴东迁（今浙江吴兴）人，是三国东吴丞相陆凯的后人。传说他生有异相，“天挺灵骨，细含稚性”，从小聪慧过人。陆博览群书，琴棋书画无所不能。学成以后，陆修静进入仕途，但他生活的时代在东晋末年与南朝初年，战乱频繁、社会动荡，佛、道兴盛。年轻的陆修静厌恶世俗，仰慕神仙世界，因而他舍弃娇妻美妾，入云梦山修道，后又遍游名山，寻访仙踪，研习道教经籍符录。宋大明五年（公元461年），决定在此修筑道观，修道炼丹，开讲授徒，整理道家经典。

道教发展到了陆修静的时代，虽然不过二百年，但经书却

提要

《入蜀记》六卷，宋陆游撰。游字务观，号放翁，山阴人。佃之孙，宰之子。初以荫补登仕郎。隆兴初，赐进士出身。嘉泰初，官至宝谟阁待制。事迹具《宋史》本传。游以乾道五年授夔州通判。以次年闰六月十八日自山阴启行，十月二十七日抵夔州。因述其道路所经，以为是记。游本工文，故于山川风土，叙述颇为雅洁，而于考订古迹，尤所留意。如丹阳皇业寺即史所谓皇基寺，避唐玄宗讳而改；李白诗所谓新丰酒者地在丹阳、镇江之间，非长安之新丰；甘露寺很石、多景楼皆非故迹；真州迎銮镇乃徐温改名，非周世宗时所改；梅尧臣《题瓜步祠诗》误以魏太武帝为曹操；广慧寺《祭悟空禅师文》石刻保大九年乃南唐玄宗，非后主；庾亮楼当在武昌，不应在江州，白居易诗及张舜臣《南迁志》并相沿而误；欧阳修诗“江上孤峰蔽绿萝”句，绿萝乃溪名，非泛指藤萝；宋玉宅在秭归县东，旧有石刻，因避太守家讳毁之，皆足备舆图之考证。他如解杜甫诗“长年三老”字及“摊钱”字，解苏轼诗“玉塔卧微澜”句，解南方以七月六日作七夕之由，辨李白集中《姑孰十咏》、《归来乎》、《笑矣乎》、《僧伽歌》、《怀素书歌》诸篇，皆宋敏求所窜入，亦足广见闻。其他搜寻金石，引据诗文以参证地理者，尤不可殚数。非他家行记徒流连风景，记载琐屑者比也。 卷一

禅修前行讲记*第一讲：迈向佛陀的境界

禅修前行讲记

第一讲：迈向佛陀的境界

这次夏安居课程，我们可以把它取名为迈向佛陀的境界这一次训练是要我们体验，如何由凡夫到达悉达多太子在菩提树下的境界，佛陀是怎么成就的。也就是站在一个行者的立场，去了解一个修行者怎样透过生命改造的工程，达到那殊胜不可思议的境界。

精进修行前应具备的三个基础条件

首先要跟各位重新建构，释迦牟尼佛当时的环境跟背景，让我们能够体会当时他是怎么进行的。在他那个时代，社会普遍存在着修行的风气，就像今天台湾社会普遍存在着暴戾跟赚钱的风气一样。台湾的这股暴戾风气姑且不论，但是台湾这一股积极赚钱的风气，事实上不能够说全部都错，那是世间人的一种用心方法。

在两千五百年乃至三千年前，悉达多太子当时的社会环境，普遍存在着那一种精进修行的风气。像悉达多太子那样认真修

行，而有大解脱，大成就者很多，你不能说当时只有他一个人成就而已，那就错了！就像我们这个时代，你不能说只有王永庆赚到钱，跟他一样赚到钱的人还很多。当时的人他们很认真在修行，你要先肯定这一点。换句话说，当时的人已经拥有某一种基础条件，而这一种基础条件，你现在大概都没有具足。他们的条件是什么，各位有没有这样问过？ 我跟各位举三个条件：

第一

人与自然和谐是庐山世界文化景观保护的主旋律

关于庐山：

庐山位于江西省北部，北倚长江，东临鄱阳湖，以\雄、奇、险、秀\的形象矗立在千里长江大平原上。为国家首批重点风景名胜区，世界文化景观，世界地质公园，全球优秀生态旅游景区。

1996年12月联合国教科文组织批准庐山以\世界文化景观\列入世界遗产名录，并对庐山给予了很高的评价：\庐山是中国文化的神圣中心之一。它的历史遗迹以其独特的方式融汇在具有突出价值的自然美之中，形成了具有极高美学价值的与中华民族精神和文化生活紧密相联的文化景观。\

关于文化景观：

随着环境综合保护和可持续发展思想的提出，文化景观成为一个全新的世界遗产类型。具有世界意义的杰出文化景观进入《世界遗产名录》，为世界遗产事业的发展开创了新时代。文化景观既不同于文化遗产，也与自然遗产相区别，它体现了人类物质文明、精神文明与大自然达成的平衡与和谐，强调人与环境协调共存、可持续发展。文化景观遗产的确定，标志着现代人类文明的巨大进步。庐山是儒家、道教、佛教文化及东西方文明相结合的杰出代表，以中国特有的方式\天人合一\思想构筑了人与自然和谐一致的优美环境，是人与自然共同的天才杰作。

庐山文化景观的保护：

一、庐山世界文

创适教育大事记

1997年：

3月24日，学校副校长单淑琴同志随教委考察团赴烟台市南通小学参观访问，获取了该校一些素质教育方面的经验材料，使我校素质教育工作有了一些新的启示。

4月25日，学校副校长张一亲同志带队参加市教委在文化宫举办的艺术节开幕式和文艺汇演活动，100多名师生参加演出，荣获团体总分第一名。

5月16日，学校召开“实施素质教育工程课堂教学”研究会，全校领导和教师参加会议。目的是探索课堂教学如何实施素质教育工程。

5月28日，在小学教师基本功说课竞赛中荣获集体一等奖。

5月30日，在庆“六、一”迎回归幼儿露天绘画大赛中获集体一等奖。

6月2日，在舒兰市教师进修学校和舒兰市教育书画学会共同主办的第二届青少年“迎春杯”书画大赛中，我校25名同学获绘画奖，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖16人，剪纸三等奖4人。

6月10日，在全市师生第二届“迎春杯”书画大赛中荣获集体一等奖。

7月12日，被吉林市教育委员会评为教学质量管理先进

校。

8月，被舒兰市教育委员会评为标兵校。

8月5日，舒兰市教委主任刘英超、副书记刘奇、教育科、人事科、职教科、教科所、进修学校等领导来校，与学校全体领导共同研究实验小学的双素质教育实施方案。

9月28日，学校

创适教育大事记

1997年：

3月24日，学校副校长单淑琴同志随教委考察团赴烟台市南通小学参观访问，获取了该校一些素质教育方面的经验材料，使我校素质教育工作有了一些新的启示。

4月25日，学校副校长张一亲同志带队参加市教委在文化宫举办的艺术节开幕式和文艺汇演活动，100多名师生参加演出，荣获团体总分第一名。

5月16日，学校召开“实施素质教育工程课堂教学”研究会，全校领导和教师参加会议。目的是探索课堂教学如何实施素质教育工程。

5月28日，在小学教师基本功说课竞赛中荣获集体一等奖。

5月30日，在庆“六、一”迎回归幼儿露天绘画大赛中获集体一等奖。

6月2日，在舒兰市教师进修学校和舒兰市教育书画学会共同主办的第二届青少年“迎春杯”书画大赛中，我校25名同学获绘画奖，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖16人，剪纸三等奖4人。

6月10日，在全市师生第二届“迎春杯”书画大赛中荣获集体一等奖。

7月12日，被吉林市教育委员会评为教学质量管理先进

校。

8月，被舒兰市教育委员会评为标兵校。

8月5日，舒兰市教委主任刘英超、副书记刘奇、教育科、人事科、职教科、教科所、进修学校等领导来校，与学校全体领导共同研究实验小学的双素质教育实施方案。

9月28日，学校

这不，去江西旅游肯定得爬庐山，上三叠泉。你们知道。为什么庐山上的泉水叫三叠泉吗？那是因为庐山上，泉水流下来。形成了三层瀑布，最低的是一叠泉，紧接着往上爬就是二叠泉，最高的，理所应当是三叠泉。

嘟嘟！”大巴车启动了，它正飞快地带着我们行驶在前往庐山的路上。哧”目的地到了，大巴车停了下来，大家都纷纷下车，坐上观光车，来到了庐山山脚下。望着高耸入云的半山腰，我不禁热血沸腾，仿佛看见了自己抵达半山腰看见三叠泉的情景。走喽！”在大家的欢呼声中，我们踏上了庐山的第一个台阶。

外公外婆以及妈妈正吃力地在我身后爬着，而我呢，像个胖猴子似的，嗖嗖”几下灵活地跳到了队伍的最前面。其他人似乎丝毫没有加速的意思，依然在后面自顾自、缓慢地走着，只有一个穿着花格子衣服阿姨在我前面迈着大步，于是我紧跟着她，来到了一叠泉。一面小型的瀑布展现在我面前，犹如一张白手帕，正擦洗着庐山的山壁，溅出的水珠滴到我全是汗的身上，让我感觉顿时清凉了许多。但我一心想赶在其他人之前到达三叠泉，于是没有细细体会这片刻的清凉，直接匆匆地走过了第一座桥。

过了一会儿，我跟阿姨又爬到了二叠泉，这时的我有点体力不支了，衣服也湿透了，于是我停了下来，站在二叠泉的桥

篇一：醉翁亭记(原文+英译文)

醉翁亭记【原文】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【破题】

欧阳修因政治原因被贬任滁州太守，《醉翁亭记》就作于

篇一：庐山的云雾

3．庐山的云雾

教学提示：

教材说明：本文以优美明快的语言，比喻联想的手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。

表达特点：本文层次分明，景物特点鲜明，给人以身临其境之感。同时，文章语言优美，情景交融，为学生语言积累与情感体验提供了很好的凭借。

教学目标：1．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；2. 学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。能结合具体的语境理解词语。会用“流连忘返”造句。3.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱；4.学习课文二、三自然段的写法写一处景物。

教学流程：

教学流程一：初读感知，学习字词。

师：这节课，老师带大家去一个旅游胜地。（板书：庐山）

指答介绍庐山、古诗

师：庐山的景色是秀丽迷人的，但最让人流连忘返的还是那变幻无常的云雾。（将文题补充完整），教读写“庐”字读音，读了题目你觉得课文重点是什么？

欣赏图片ppt

庐山峰奇山秀，瀑布闻名中外，但最神奇的就是（课题），这节课，就让我们一起走进庐山的云雾，去感受她的神奇魅力。

课件出示：

二、出示要求，组织自学。

师：庐山的云雾到底是什么样子的,它又有些什么特点呢？下面就请同学们打开课本，让我

湖北师范学院城市与环境学院

学 生 实 习 报 告

实习名称：庐山地理学野外实习 专业班级：1203班地理历史双学位 姓名（学号）：张浩（2012119030335）

2014年 9月29日

目录

一．实习时间................................................................2 二．实习地点................................................................2 三．实习目的................................................................2 四．实习报告................................................................4 （一）庐山简介..............................................................4 （二）地质学实习....................................................