企业到学校招生宣讲

学校招生宣讲稿

各位家长，各位同学：

你们好！今天很高兴同你们坐在一起聊聊天、说说心里话。当然，今天我们聚在一起有一个共同的目标，就是探讨一下：就读职业中专到底值不值，会不会误了一个人的前程。

有的家长和同学认为，上职业中专没出息，被人瞧不起；上职业中专不能考大学，今后没有前途。如果你深入了解一下职业学校，就会认识到这种看法是完全错误和颠倒的。现在的职业学校，也可以和普通高中、重点高中一样，参加全国高考。拿我校来说，学生上大学的机会更大：一是可以参加每年的吉林省对口升学高考，我校学生参加高考录取率一直稳定在80.6%以上，而我县普通高中高考录取率为64.2%，也就是说，在我校就读考大学的几率比在普高高出16.4个百分点，考过录取分数线的学生分别被延边大学、长春大学、长春理工大学、北华大学、长春医学院、吉林建工学院等全省知名的本科院校录取。二是通过联合办学我校学生可以直接免试上大学，参加吉林农业工程职业技术学院设在我校的中专班，两年后，可以直升大专班，毕业时颁发吉林农业工程职业技术学院的正式文凭。总之，就读职业学校，不但不会低人一等，同样会实现自己的大学梦想。

也许有的家长和同学会有疑问，难道说从职业中专考大学更容易吗？正是如此。现在职业中专所

学校大宣讲实施方案

【篇一：学校宣传工作实施方案】

瑞昌五中宣传工作实施方案 一、指导思想：

学校宣传工作将围绕学校中心工作和发展目标，加强理论学习与思想政治工作，大力宣传学校改革发展的方针政策措施以及各种成果和先进事迹，大力创新文化建设，把全校师生员工的思想统一到学校改革发展的中心工作上来，把智慧和力量凝聚到教育教学工作上来，为学校各项事业健康发展创建积极向上的舆论氛围。 二、宣传工作组织机构： 组长：王平安

副组长：黄上庚、徐来喜

成员：各处室主任、王健、黄文艳、范瑞英、各班小记者 三、宣传阵地：

校内宣传（橱窗宣传、广播宣传、校园网宣传）、对外宣传（报刊杂志宣传、电视台宣传） 四、校内宣传：

1. 校内宣传常设机构： （1）学校橱窗。 （2）校园广播站。 （3）校园网

2.主要宣传形式：

（1）做好学校橱窗布置工作，根据学校工作需要，及时进行更换。 （2）学校大型活动时，均要做好宣传报道工作，注重提高稿件针对性、实效性、及时性。并上传在校园网上。

（3）五中校园网建设和日常维护以及利用网站对外宣传的相关技术和事务性工作由现代技术中心负责。宣传组成员应及时将学校各部门的重大事件以稿件

的形式发送到王健处，

新员工职业素养培训(从学校人到企业人)

从学校人到企业人数字解析495万 60％ 198万 1.5年07年应届毕业生人数 07年应届毕业生就业率07年应届未就业人数 知识更新一倍的时间人生的第二个转折点找工作上大学企业是什么场所企业是什么场所企业是：企业的本质是什么讨论：你觉得企业的本质是什么企业的本质提供商品、服务满足客户需求获取利润价 值利润的分配： 股东、员工、税金 公益、再投资讨论:学校人和企业人的区别学校人 企业人讨论:学校人和企业人的区别学校人成绩 学习能力（记忆力）企业人绩效花钱集体 思想、概念 个体自由^_^学习能力 （将知识转化为绩效的能力）赚钱团队 行动、行为 整体责任从学校人到企业人的转变个体导向向团队导向转变 性情导向向职业导向转变 思想导向向行动导向转变 成长导向向责任导向转变个体导向向团队导向转变? 学校人讲个性，企业人讲团队 ? 学校人是一个人答一张卷子，企业人是大 家共同答一张卷子什么是团队团队就是由技能互补，愿意为了共同的目的、业绩目标相互承担责任，通过一定的方法和 规则来实现的人们组成的群体。提问：班级是不是一个团队？团队成长的心路历程? 交往中相互接纳的愿望； ? 性格上相互猜疑的倾

  　我今天主要是来给大家鼓一鼓劲儿，因为我认为xx书院真正代表着咱们的教育方向，下面我要认真地阐述一下这个道理。在收到书院的邀请时，我在半小时之内，就把题目报了出来，这就是“xx书院的‘教’与‘学’”。我的发言内容包括“一个缘起，三个层级，五个步骤”：一个缘起，是我对教师这个职业的思考；三个层级，是说现在高校里边都存在着三个层次的教育；五个步骤，则是我对xx书院教育理念的一点思考。

　　一、对教师这一职业的反省

　　从哪儿说起呢，我先给娃娃们真诚地汇报一下我对教师这个职业的反省。虽然教师是一种职业，但我毕竟首先是一个人，我应当从人的角度来反省这个问题。因为这里有一个大前提，我把这个大前提给大家提出来，咱们就可以看到这个民族有非常深厚的传统。《诗经?大雅》说“哲夫成城，哲妇倾城”，“哲妇”自然是指苏妲己，“哲夫”则指的是像周公这样的人。在孔子将要去世的时候，也曾作《曳杖歌》曰：“泰山其颓乎?梁木其坏乎?哲人其萎乎?”孔子的弟

护理从学校到实习心得

护理从学校到实习心得1

在妇产科近一个月的实习生活中，在老师的指导下，我基本掌握了产科一些常见的护理操作，对产科的专科知识有了极大的认识和了解，对于产科的常用操作也到达熟练掌握程度，十分感谢带教老师在这一个月的时刻里的照顾和教导。

我将从以下几方面总结我这一个月的产科实习：

首先，对实习的状态挺满意的，无论在产前还是产后都比在之前的科室表现的主动，比较勇敢地去做事情，而老师也敢于放手让我自我去发挥，这让我真的感到很荣幸，有时自我在内心中也对自我捏一把汗，更加谨慎地去做操作。当自我独立成功完成操作时，那是一种极大的满足。在操作过后，老师会很细心地给我讲解我操作中的不足之处，给我示范正确的操作。

再者，在实习中，我更加注重了和病人之间的沟通，在做每一项的操作时，都会和病人解释这项操作，病人明白了就会很配合我的操作，不会担心实习生做不好拒绝让实习生进行操作这种状况。这样貌和病人之间的关联就变得很融洽，平时也会打打招呼。能得到病人的信任，做事情病的很顺利，自我也更加自信。

之后，在产科掌握了很多专科知识和专科操作，在产前住的有安胎的孕妇和待产的产妇，产后的主要是产妇等。对她们经常做的操作是静脉输液，会阴抹洗，氧气吸入，导尿，测性命体征，帮小

篇一：如何写招生宣传单,广告词？如何做招生广告最有效？

如何写传单、广告词？如何做广告最有效？ 我们要有效的去宣传一种产品，我总结最重要的要注意两点：一、抓住消费者需求。不同年龄段、不同层次的消费者有不同的需求点二、抓住消费者的消费心理心理,将买方市场做成卖方市场。还记得昨天去吃肯德基，新推出的一种蘑菇口味的蛋挞，是这样做广告的：**蘑菇蛋挞全国仅售2450块，限购时间：9:00--11:00，购买一块，享受第二块半价，仅售3元。即，限时限量限优惠轻松扭转市场。 下面我转载的一篇非常好的广告宣传单的操作方法。自己也小有感想，写下来与大家分享，希望大家开学招生一切安顺！！

如何制作传单？如何写广告词最有效果？针对这个问题，专门整理出来和大家一起分享： 制作传单的10种最正确的写法

一、你要先搞明白，你的广告是给谁看的？做小学生培训，家长是30岁左右，做中学生培训，家长是40岁左右，30岁和40岁的人是不样的。

二、看广告的人能不能看的懂？看的明白？用词太深奥，看不懂，又看不明白，等于把钱扔到水里去。

三、看懂了，看明白了，会不会来报名？如果看了我们的广告，不能来学校报名，那做广告是干什么？

四、不管是任何广告、传单，颜色不能超过4种，如果颜色多了，就会照成

篇一：辅导班宣传语

主题：青春的盛会---知识的殿堂

学校暑期补习班开始招生啦! 暑假将至作为家为您工作太忙而无暇顾及孩子的学习呢？是否为孩子在暑假贪玩疏于学习而担心呢？ 那么，赶快加入我们吧！

这个暑假我们一起走过，这个暑假我们一起收获。

没有差学生，只有学习方法不当或者不用功的学生，学长的您，是否为孩子在过去一学期的学习成绩不佳而苦恼呢？是否为孩子的顽皮完成不了作业而无计可施呢？是否因习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考方式！摆脱枯燥乏味的教学氛围.死记硬背的学习模式.本班运用新颖的教学理念.家教化的辅导.培养学生对学习的兴趣.在轻松之中牢牢掌握知识.本培训班是由带了几年家教的大学毕业生组成，我们主要引导学生掌握正确的学习方法.劳逸结合.通过暑假教学活动，使学生才智得到增长，特长得到发展，知识达到巩固、系统和丰富，学习获得快乐。本培训班不断总结诚信与经典辅导的成功经验，根据学生不同年级、不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别，做到因材施教，查漏补缺，培优、补良、拔高，快速提高学生的学习能力。迎接新一学期的学习生活!

教学目标:

巩固夯实基础、拓展发散思维、提高学生学习成绩和学习能力。、

教学内容：

1、对学过知识进行全面系统的复习、归

全国硕士研究生招生专业目录查询 查询条件：任意省/市/区 任意学校 任意门类任意学科物流工程专业 招生单位所在省市 招生单位名称 是否211 是 是 是 是 否 是 否 否 否 是 否 是 是 是 否 否 否 否 否 是 否 否 否 否 否 否 否 否 是 否 是否研究生院 是 是 是 是 否 是 否 否 否 否 否 是 是 是 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 是 否 是否985 是 否 是 否 否 否 否 否 否 否 否 否 是 是 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 是 否 是否自划线 是 否 是 否 否 否 否 否 否 否 否 否 是 是 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 是 否 是否有博士点 是 是 是 是 是 是 否 是 否 是 否 是 是 是 是 是 否 否 否 否 否 否 是 是 是 是 是 是 是 是 (11)北京市 (10003)清华大学 (11)北京市 (10004)北京交通大学 (11)北京市 (10007)北京理工大学 (11)北京市 (10008)北京科技大学 (11)北京市 (10011)北京工商大学 (11)北京市 (10013)北京邮电大学 (1

返校宣讲感想 这个寒假，我们小组回到了高中母校宣传进行返校宣讲对外经贸大学的活动，总体来说，

我们这次活动完成比较成功，我们一行人也是从中获益匪浅。 首先，我们的这次宣讲形式丰富，通过资料，发帖，现场宣讲，张贴海报等各种形式宣传了我校，让在本溪高中在读的高三学生对我校有了一定了解，也燃起了学弟学妹们对我校的深厚兴趣。活动中，我们也通过学长学姐与本校下届学生的亲密互动，给这些即将面临高考，还处在紧张复习生活中的学弟学妹们带来了动力，并传授了经验教训，同时，我们也亲切耐心的想他们介绍了大学的有关情况，让大家对大学及对外经贸的大学生活充满了向往。 通过我们的努力，在我们的母校，在这所辽宁省首批示范累学校，在这所连年获得高考王称号的学校中，建立了对外经济贸易大学的威信，我们自身也在活动中找到了自我的满足感和完成任务的成就感。本次活动的不足就在于，由于高三学生备考紧张，无法留给我们足够的时间宣讲，所以宣传过程可能存在一些遗漏之处。

教师顶岗实践制度

为提高我校旅游服务于管理专业教师的实践能力，建设高素质、专业化的 “双师型 ”教师队伍，提高教师的专业技能和实践教学能力。按照《关于大力发展职业教育的决定》中指出的“建立职业教育教师到企业实践制度的有关精神，结合我校实际情况，特制定本管理办法。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，不断创新和完善职业教育教师继续教育制度，优化教师的能力素质结构，有效解决理论与实践脱节、学校实习实训设备和条件不足的矛盾，着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准的深度对接，不断增强中等职业教育服务经济社会发展、结构调整、产业建设、现代发展的针对性和实效性，大幅度提升中等职业教育市场针对性、经济贡献率和社会吸引力。

二、实践目标

专业教师到企业实践，要有计划有组织地进行。专业教师必须到生产企业或服务一线实践锻炼。学校根据旅游服务与管理专业特点及教学安排制定具体目标。要求教师深入企业一线，熟悉企业的各个环节和具体操作，获取最新的技能信息，及时将行业企业的 “新观念、新技能 ”引入教学过程，提高教师自身的专业实践能力，推动学校的专业建设与课程改革，提高职业教育的实效性和市场适应性。