小学一年级数学多得多

*得多、*一些、差不多练习①（班级： 姓名： ） 1、在合适的答案下打“√”. 我摘了50个苹果 我摘的比你的少一些

45个 88个 36个

2、在合适的答案下面画“ ”。（共4分）

我跳了90下 （1） 我跳得比小明 小明 方方 方方可能跳了多少下？ （2）

我妈妈今年35岁。 少得多 86 25 93 我妈妈的年龄和你妈妈差不多。 淘气妈妈今年可能多少岁？

37 25 50 3、商店有35辆 ， 比 多得多， 和 差不多。

（1）商店有多少架 ？（画“ √ ” ） （2）有多少只 ？（画“ ” ）

90 10 37 45 4、猜谜语比赛中，小华得了75分。

小军 小红

小军可能得了多少分？（画○） 小红可能得了多少分？（画△

新人教版一年级数学下册第四单元多一些少一些多得多少得多

新人教版一年级数学下册第四单元多一些少一些多得多少得多

图画 书有 36本.

故事书 要比图 画书多 得多.

有90本吗?

比90本少一些.

故事书可能有多少本? √ (画 )

87√

99

40

新人教版一年级数学下册第四单元多一些少一些多得多少得多

86 人.

跳远的比 拍球的少 得多.

跳绳的比拍 球的少一些.

跳远的可能有多少人? ( 画 ○)88人 12人

跳绳的可能有多少人? ( 画 √)

○

76人

√

新人教版一年级数学下册第四单元多一些少一些多得多少得多

你会用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一句话吗？

(1)蜈蚣的脚和小鸡的脚。

(2)我班的人数和全校的人数。

(3)红花54朵，蓝花50朵。

新人教版一年级数学下册第四单元多一些少一些多得多少得多

86只

38只

7只多一些 少一些 多得多 少得多

32只

小猴比小鸟 小兔比小鸟 小鸭比小猴 小鸟比小兔

新人教版一年级数学下册第四单元多一些少一些多得多少得多

下面的说法正确吗？

18个

21个

59个

1、桔子的个数比苹果多一些。

2、草莓的个数比苹果多一些。3、桔子的个数比草莓少一些。 4、苹果的个数比草莓少得多。

新人教版一年级数学下册第四单元多一些少一些多得多少得多

你能用“多一些、

多一些、少一些、多得多、少得多

教学内容：义务教育课程标准实验教材一年级下册第33-34页 教学目标：

1．让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两个100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。

2．通过活动，感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。 3．培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。 教学重点：

会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两个100以内的数之间的关系。 教学难点：

结合具体情境体会和正确运用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词。

教具准备：教具：课件 学具：数字卡片 教学过程：

一、创设情境，激趣引入

1．（课件展示）瞧，这是什么？（智慧星）这些漂亮的智慧星呀，是小猴

和小猫比赛时做的，你们想知道比赛结果吗？小猴说：“我做了34个。”小猫说：“我做了38个。”听了对话，你能知道什么？

二、唤醒经验，学习新知

（一）学习“多一些、少一些”

1、你怎么看出小猫赢了？小猫做的比小猴多很多吗？ 2、教师小结出示：小猫比小猴做的多一些。（板书） 3、这句话还可以怎样说？

4、交流：小猴做

课题 《捆小棒》 第 1 课时（总第 课时） 课标内容 认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。这是学生第一次接触数位这个概念，是对数的认识的一次飞跃，本节课的学习对数的认识和对数位的理解起到重要的作用。 1．在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。 2．培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。 3．培养学生勤于动手和勤于动口的习惯。 1、 重点：11～20这些数的个位和十位上各数的含义。 2、 难点：对“数位”的理解 操作法 演示法 小棒，计数器。 激趣引人新课 通过自己捆小棒来体会10个一就是1个十 着重理解一捆和一根的不同，都是1，但表示的意义不同。 通过在计数器上拨数，理解数位的概念。这里要让学生一边说一边拨，培养学生的口头表达能力。 通过多种形式的练习，加深对数位 的理解，同时培养 教学目标 重点难点 教学方法 教学用具 教学过程一、教学导入 同学们，你们看，老师今天给大家准备了这么多精美的礼品，一会儿将把它们奖给今天表现最好的那些同学，我们来看看老师

[小学 一年级数学]一年级算术题 12+68= 78-23= 12+48= 25-14= 27+56= 54-45= 13+49= 65-27= 14+35-28= 23+32= 55+36= 29+37= 28+64= 41+38= 69-58= 58-28= 33-24= 88-29= 77-38= 63+25-41=

49+14-30= 42+16-14= 45+34-29= 83-44-29= 59-31+75= 44+19+26= 50+39-46= 42+19+18= 37+33-63= 86-31-46= 15+59-29= 28+58= 14+45= 33+60= 82-43= 35+54= 91-50= 64-39= 26+74= 60-44= 46+39= 45+28-77=

47+22-44= 70-49+62= 22+70-50= 88-43-31= 34+40-13= 75-51+52= 6+59= 58-13= 14+53= 89-9= 5+83= 86-7= 62-27= 17-13+64= 85-39+42= 78-25+15= 19+27-41= 23+36-44= 15+67-34= 58-35+22=

小学一年级数学教案

（

上 册）

mmmmmm

一年级数学教学计划

一、教学内容：

（一）数与代数 1、海底世界-- 数数

2、快乐的校园 --10以内数的认识 （１）1-10各数的认识 （２）0的认识 ３、走进花果山--10以内数的加减法 （1）10以内数的加法 （2）10以内数的减法 （3）连加、连减和加减混合 （4）探索规律

４、海鸥回来了--11-20各数的认识 （1）11-20各数的认识 2、20以内不进位加法和不退位减法

５、小小运动会 --20以内数的进位加法和退位减法 （1）20以内数的进位加法 （2）20以内数的退位减法 （二）空间与图形

1、谁的手儿巧--认识图形 长方体、正方体、柱和球的认识

２、有趣的游戏 --图形与位置 （１）左右、前后、上下方位的认识 （2）从不同方位观察物体的形状 （三）统计与概率

１、妈妈的小帮手 --分类与比较 （1）按指定标准和自选标准分类 （2）比较多少、大小、轻重、高矮、长短 远近、宽窄、粗细、厚薄

2、我又换牙了--统计 （1）简单的数据整理（２）象形统计图和简单统计表的初步认识

练习（五）

四、看谁算得又对又快！

姓名 学号 家长签名 8 2 － 80= 30+42= 86 －60= 72+20=

一、数射线。

1、在数射线上标出a、b、c、d、e、f、g、h 。

a=28 b=40 c=59 d=63 e=71 f=76 g=84 h=99

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

2、相邻的整十数。 a b c d

e f g h 3、相邻的数。 a b c d

e f g h 二、回到或进到整十数。

26－（ ）=20 52+（ ）=60

小学一年级数学教案

（

上 册）

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一年级数学教学计划

一、教学内容：

（一）数与代数 1、海底世界-- 数数

2、快乐的校园 --10以内数的认识 （１）1-10各数的认识 （２）0的认识 ３、走进花果山--10以内数的加减法 （1）10以内数的加法 （2）10以内数的减法 （3）连加、连减和加减混合 （4）探索规律

４、海鸥回来了--11-20各数的认识 （1）11-20各数的认识 2、20以内不进位加法和不退位减法

５、小小运动会 --20以内数的进位加法和退位减法 （1）20以内数的进位加法 （2）20以内数的退位减法 （二）空间与图形

1、谁的手儿巧--认识图形 长方体、正方体、柱和球的认识

２、有趣的游戏 --图形与位置 （１）左右、前后、上下方位的认识 （2）从不同方位观察物体的形状 （三）统计与概率

１、妈妈的小帮手 --分类与比较 （1）按指定标准和自选标准分类 （2）比较多少、大小、轻重、高矮、长短 远近、宽窄、粗细、厚薄

2、我又换牙了--统计 （1）简单的数据整理（２）象形统计图和简单统计表的初步认识

第二学期数学期末质量调研卷

1、口算（16分）

36+40= 71-6= 31+8= 5+37= 64-40= 5+47= 100-20= 59+7= 26+8= 6+52= 63-10-7= 48-2+5= 20+40+6= 59-7+8= 24-3+8= 39-4+9=

2、用竖式计算（12分）

81-39= 50-42= 7+33= 38+54=

二、填一填（35分）

1．3个一和5个十合起来是（ ），100里面有（ ）个十。

2. 从十开始，十个十个数，70前面的一个数是（ ），90后面的一个数是（ ）。

3、在

填上“=”“＜”“ ＞”。

元角 9角9分元

4、比73少30的数是（ ），（ ）比25大30，74比（ ）大40。

5、和70相邻的两个数是（ ）和（ ）。

6、写出三个个位上都是4的两位数，并按从大到小的顺序排列。

7、将

一、比大小

37○73-3 82○8+2

二、1、3、4、6组成的最大两位数是（ ），最小两位数是（ ）。

三、有一个两位数，十位上的数比5小，个位上的数比6大，这个两位数最大是（ ）。

四、有一个两位数，个位是比6大的偶数，十位是比3大的奇数，这个两位数最小是（ ），最大是（ ）。

五、个位、十位上都有算珠，一共有8个，可以表示最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。

六、7颗算珠，能表示的最大数是（ ），最小数是（ ）。

七、写出个位上的数和十位上的数相差4的两位数（至少写6个）。

八、判断对错

1、个位上的数比1小，十位上的数比6大1，这个两位数是70（。 ）。

2、比10大的两位数有无数个。（ ）

九、1个十比1个一多（ ）个一。

十、①一个一个数，从九十到一百，一共数了（ ）个数。

②五个五个数，从八十五到一百，一共数了（ ）个数。 ③ 两个两个数，从九十到一百，一共数了（ ）个数。

一、 北小门口的大路一边插了8面红旗，另一边和它插得同样多，两边一共插了多少面红旗?□○□＝□面

二、 小明家买了一箱牛奶，共12瓶。小明上个星期每天喝一瓶，还剩多少瓶牛奶没有喝？□○□＝□瓶

三、