班级学生日常行为考核

小学生日常行为规范(修订)

一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。 六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。

九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。

十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立

中学生日常行为规范总结

遵守规则是为了让大家在一片土地上更和睦相处，减少冲突。中小学生日常行为规范也是我们的教育部给中小学生们修订的准则。下面让我们一起通过以下的中学生日常行为规范总结范文来了解。

国有国法,家有家规\作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生日常行为规范》. 古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有项目。

《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们，它不仅在我们的本职工作——学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个 人道德修养的完善。将自己的日常行为与《守则》上的要求一一对照，觉得自己在有些方面做得不错，同时也发现自己仍有许多方面做得不足，仍待改善的。

《守则》中有这样的要求“关心集体，维护集体荣誉，善于合作，乐于助人，热心公益劳动。”我觉得自己有时候会只顾自己学习上的是而不够热心参加班级里的活 动，对班级里的事不怎么主动，没有出到自己的一份力。我觉得“人是社会的人”而班级就是一个小社会，在通过参与班级工作的过程中其实也是一个实践自己的机 会。我会在今后的学

篇一：新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

小 学 生 守 则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小 学 生 日 常 行 为 规 范

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物

小学生日常行为规范课件(PPT)

京北小学三年级 3 班 日常行为规范在这一年中，我们要养成遵守校规校纪的 好习惯，并要认真学习，积极锻炼，做团 结友爱的好学生。

小学生日常行为规范课件(PPT)

课堂规定 尊重师长，热心帮助其他同学。 认真听从老师的教导。 不做小动作。 专心听讲。 游戏时注意安全。 提问之前先举手。 其他同学发言时要保持安静。 不将与学习无关的东西带进教室。

小学生日常行为规范课件(PPT)

教学楼使用规定 遵守校规校纪。 爱护公共财产。 在楼道、走廊和休息场 所保持安静。 不要追跑打闹。 在楼里排队靠右行走。 保持楼里的清洁卫生。

小学生日常行为规范课件(PPT)

午餐规定 领取午餐时排队等候。 不要浪费粮食。 离开餐桌时将桌面收拾 干净。 不要奔跑。 不要把食物带出餐厅。

小学生日常行为规范课件(PPT)

我们的承诺 认真听从老师的教导。 友好地对待每一名同学。 不得羞辱、取笑和歧视其他 同学。 学会遵守公共秩序和与他人 分享。 尊重其他人的财产。

小学生日常行为规范课件(PPT)

我们的约定我已经认真阅读了行为规范并同意遵守。

学生签字：________

天井山小学学生日常行为管理制度 为促进我校良好的精神面貌的形成，同时也使学生形成良好的德育素质，根据上级指示，结合小学生特点，制定以下管理制度：

一、切实加强对学生日常行为规范养成工作的领导 为切实培养学生良好的行为习惯，认真贯彻落实《小学生日常行为规范》，学校成立学生日常行为评估小组，由校长任组长，大队辅导员任副组长，部分骨干教师和少先队干部任组员。负责对学生日常行为规范的量化评估。同时学校成立学生日常行为规范管理，负责对本校学生的日常行为规范进行监督检查，主要是检查为规行为。

二、学生行为规范的奖惩制度

为了提高学生养成良好日常行为规范的意识，由评估小组每月对学生日常行为进行评估，学校设统一的评分表，先由学生自评，再由评估小组进行评估。对评估分值在90分以上的，学校进行表彰奖励,，对分值在60分以下的学校要进行通报批评，并与家长联系促使学生尽快改正。

三、量化评估细则

（一）自尊自爱，注重仪表（25分）

1、坐、立、行、走、读书、写字要端正（3分）；

2、穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，男生不留长发，不得穿拖鞋进教室；女生不烫发，不佩戴首饰，不穿高

跟鞋（3分）；

3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不吸烟，不喝酒，见到果皮纸屑主动捡（5分）

浅谈小学生日常行为习惯的培养

文祖中心小学 王庆强

【摘要】：随着素质教育的进一步实施，新旧观念的冲突，农村留守儿童的增多，小学教育出现了令人担忧和深思的问题。少年儿童行为霸道、不懂礼貌、不认真上课、不完成作业等，对于这些孩子，培养习惯至关重要。如何抓好小学生的教育呢？一、从小事做起；二、从实事入手；三、以身作则；四、以活动为载体；五、从细处评价 【关键词】：农村 小学生 行为习惯 养成

加强学生行为习惯养成教育是落实胡锦涛总书记关于教育重要讲话精神的体现，是新修订的《义务教育法》的具体内容。近年来，随着素质教育的进一步实施，新旧观念的冲突，农村留守儿童的增多，小学教育也出现了令人担忧和深思的问题。比如：在少年儿童中普遍出现了行为霸道、不懂礼貌、不认真上课、不完成作业...... 故对于这些孩子，培养其养成教育至关重要。那么怎样抓好小学生养成教育呢？

培根说：“①习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”教育家叶圣陶也说过：“②‘教育’简单的解释，一句话就可以说尽，就是‘养成好习惯’”。小学生正处成长、发展的重要阶段，正值行为习惯养成的关键时期，好习惯终身受益，作为一名教师，在引导并培养小学生养成良好的行为习惯方面，肩负着重要

高二（8）班学生日常行为规范细化考核办法（修订稿）

（共4大类26小项）

海明威说：在生活和事业的各个方面，才智的功能远不如性格，头脑的功能远不如心性，天分远不如自制力、毅力与教养。

比别人优秀并无任何高贵之处，真正的高贵在于超越从前的自我！ 一、自尊自重，注重仪表

1、尊重国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。常说话者或未参加者减2分。

2、穿戴整洁、朴素大方。头发工净整齐，不烫发，不化妆、不佩戴手饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。查出一次减1分。

3、胸卡、团徽佩戴规范。校服穿着整齐。如果学校查处扣分，一次减2分。 4、养成良好的卫生习惯。不吸烟、不喝酒。不随地吐痰，不乱扔废弃物。经常捡拾、劝阻者增2分，查出一次减1分。

5、举止文明，爱惜名誉。不打架骂人、说脏话，不赌博，不参加封建迷信活动。及时报告、劝阻者加1分，打架一次减5分。

6、业余活动健康。不允许进入网吧长时间玩网络游戏。发现一次扣5分。 7、仪容仪表从不扣分的同学，学期末奖励2分。 二、真诚友爱，礼貌待人

1、尊重他人人格，敬老爱幼，重妇助疾，待人热情。尊敬教职工，见面行礼或主动问候，不顶撞教师。校内做好事受到表彰的加2分，

中学生日常行为规范主题班会教案

平山乡后山小学：郭光辉

【活动主题】

【活动目的】 以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。

1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。

2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

【活动准备】多媒体课件等 【活动过程】

一、班主任宣布班会开始。

二、情境导入主题

1.观看程门立雪的视频

思考：故事告诉我们什么道理？

2.给文明下定义：

文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。

三、展开主题

1、说说你都知道哪些文明礼仪？

（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。

（2）向别人询问应主动讲“请问”。

（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？

学校、家里、街上……

3、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作

4、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片

（1）这样的脚印并不好看

（2）举手之劳，校园可以更美好

（3）水在滴，资源正流走

（4）这不是展示雕刻技艺的地方

（5）墙壁涂鸦，这不是艺术

（6）“文化长廊”需要

中学生日常行为规范学习心得

中学生日常行为规范学习心得篇一

中国是个礼仪之邦，从古至今流传着各种礼仪文明，而我们，作为炎黄子孙应该传承这种礼仪文明。

大人们常说：好好努力呀，你们是祖国未来的栋梁。然而，在岁月无情的消磨中，这栋梁也被虫蛀成了朽木。始作俑者往往就是我们自己。

我们总是随心所欲，养成了许多的坏习惯，这些坏习惯一直陪伴我们成长，它在变的强大，终有一天，我们会被它所控制，成为所谓的朽木。最近，学校为了规范中学生的行为，更是加大宣传教育力度，我们从中也学到了不少行为规范准则。

诚信待人，是我们做人的准则，只有诚信待人，才会有朋友与你交心，将心比心，若你做不到，又如何期待别人可以做到呢?同学之间的相处是纯洁而美好的，我们应该保持一份积极的心理去和每一位同学相处，在不到200天的日子里我们更应该互帮互助，共同努力，向终点冲刺。

看看那些眼角爬满皱纹的家长吧，他们那双带着期待眼神的眼睛已经不知注视你多久了!我们还能在这种情况下出言不逊吗?他们抚养我们成长，费尽心思，为的只是以后能看见我们幸福的生活。而我们，顶撞他们，让他们一次又一次的难过，我们这样对得起谁呢?学校教育了我们那么久，我们至少应该懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。

从这次的行为规范教育中，我

册亨县巧马镇中心学校

中学生日常行为规范知识竞赛题（初赛）及答案

姓名： 班级：

一、选择题（每题3分，共27分）

A、这个中国学生不善于沟通

B、有信用记录的地方应该小心行事，不能给人留下把柄 C、这些公司不尊重中国人，没有平等对待每一名应聘者 D、无论在什么地主，诚信是做人的基本准则

1、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（ ）。 A、 谢谢 B、请 C、对不起

6、初二学生张三从小学三年级开始便学上了抽烟。班主任了解此事后，批评了张三，张三觉得不服。以下说法哪些是正确的：（ ） A、抽烟很潇洒，中学生吸烟没什么了不起

2、男生的头发长度应前发不覆额，侧发不掩耳，后发（ ）。 A、不过肩 B、不过领 C、不超过发际

B、吸烟是交往的“通行证”，中学生要学会吸烟

3、一次班级在扫除活动中，大宝不愿意分担班长给他分派的任务，而且态度恶劣，辱骂班长，遭到了老师的批评。下列说法正确的是：（ ） A、大宝违反校规校纪，理应受到批评

B、大宝不愿意为班级清洁卫生，是他个人的自由和权利 C、大宝有不清洁卫生的自由，只是大宝不应当辱骂班长

C、中学生