支教中的潘老师

爱你不是三两天

——写给我的老师潘升锋

我说我寒冷，您脱下外套为我御寒；我说我迷惘，您取来火种为我点燃心灯；我说我失望，您采下新叶为我带来盎然生机。我说您是我们最敬爱的老师，您说那是因为您爱我们，而且不是三两天。

第 一 个 启 迪

时隔三年，我依然清晰地记得您给我上第一节课的情景。那节课一开始，您就用诙谐幽默的语言把我们逗乐了。我仔细的端详您：您不高，属于那种粗矮型的，相貌平平。但是您的眼睛是那么有神，长长的睫毛随着眼睛的眨动而俏皮地跳起舞来，眉毛深浓，似毛笔字中苍劲的一笔。您走路时，总喜欢双手背在身后，腰杆挺直，很精神，很有个性。您的头发从来都梭得整整齐齐的，鞋子从来不会积灰。您说衣着整洁是对自己的尊重，是对他人的尊重，也是对生活的热爱。您说每个人都要用心整理自己，不论是外表还是内心。这是您给我上的第一节课，我至今记忆犹新，因为我从中收获了第一个启迪。

从 朗 读 开 始

您教我们语文，我确信您是我见过最有水平、最富激情、最有方法的老师。您上课从不拿参考书，手上没有教科书照样出口成章！您在向我们介绍鲁迅的人生经历时，声调时而高亢，时而低沉；情绪时而激愤，时而哀愁；表情时而严肃，时而轻松。那

　　今天是三下乡的第五天，今天保安组的工作做得很好。今天早上7点起床已经没粥吃了，然后吃了干粮之后就和调研组的组员去做问卷调查，他们的工作挺辛苦的，日晒雨淋的，今天中午喝了超好喝的石斑海鱼汤，木耳萝卜炒瘦肉，煮白菜，还有苦瓜煮瘦肉。今天晚上我们吃了斋，但是晚上有糖水喝。

　　还有吃饭的时候，一位村民过来问候我们，塞了100块钱过来，但我们坚决不要，因为做一名教师就是要为学生服务。下午课间的时候，一位学前班的同学晕倒在教室，我们队员及时发现和冷静处理，通知家长后马上出校门口请一位村民载这位学生和我们队员去卫生站，后面家长告诉我们孩子安全时感到很欣慰。

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支教老师个人工作总结

支教能激发孩子们的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。本文为支教老师个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了解。

时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：

1.思想方面

认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

2.工作方面

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　　生活虽繁琐，可是只要我们的心足够细,每天都会在其中找到不一样的亮点,正如那句老话所说“我们的生活不缺乏美,只是缺乏发现美的眼睛！”

　　无意间,发现校长的无线网又可以连上,终于有了一个窗口看看外面的世界,还得益于学校的老师们又回来了,瞬间被小小感动了一回!没有课,在办公室里下了点视频,没人抢网,满足感速增,闲暇时光,再也不会担心无聊!有时候,我们就是这样容易满足,甚至只是一颗小小的QQ糖,也会让我们觉得开心无比,觉得这人值得深交。

　　我由于经常在校外跑,没有太多的机会和孩子们接触,所以连大班的女生都认不全。十天中的第二次健美操课,本以为她们又会像第一节课那样,无精打采的,谁知,她们却给了我一个小小的惊喜,上节课学的东西居然没有忘记。少了点顾虑和担心,脸上洋溢着快乐和开心,让大家跟着音乐又跳了几遍,动作整齐,瞬间吸引住下面打拳的男生们的眼球。又教了点新的动作,跟音乐时有个突发状况,一女生不太开心,快哭了的样子。才知道她上节课没到,前面的动作一点都不会,我们老师也没跟她说稍后会再教她,所以缺乏存在感。幸好另外一位老师心细,及时过去安慰,又单独把落下的动作一一补上,这事才得以解决。老师,不仅得传授知识,而且心得细,不能让孩子们无意间被老师给伤害到

半年本校半年支教老师个人述职报告

距离2018年还剩十几天，自己也叨叨一下一年的收获与不足，今年上半年，时间过的很快，一周24节的课，让自己每天都忙忙碌碌的，工作日往返于阳宗海与家中，这学期，有遥感，有测量，还有积极教学法。自认为自己在学期开始的积极教学法培训中学到了很多东西，不管是好的教学方法，还是同校其他老师学习的态度，都让我受益匪浅。这学期的教学过程中，我在部分课堂上也使用了积极教学法，确实带动了同学们的积极性，时代在进步，教学方法也在不断的完善，其完全不同于我在本科及研究生时的教学方法，但是也不能完全否定之前的教学方法，之前的方法虽然有不足，但是它教会了我独立思考，让我有去图书馆翻阅课外书的欲望，其实也就是大学里最主要的自学能力。所以我希望自己能游刃有余的运用新的教学方法，也希望老的教学方法能继续在课堂上及同学们的课下发光发热。

下半年的时光是我没有想过的，2017年8月26日抵达石登乡，正式支教之前的时间是帮助扶贫小组进行录入数据，短短的几天时间里，我体会到了队员们的不易以及扶贫工作的艰辛，他俩每天同各种表格打交道，扶贫系统不停地改，队员是不停的录入，为的是让扶贫数据库更精细更精准。后续开始了支教生活，回到了三点一线的生活，教室，宿舍，

第一篇：支教老师工作自我评价范文

支教老师工作自我评价范文

自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。下面是小编为大家带来的支教老师工作自我评价范文，希望大家喜欢!

支教工作自我评价一

支教工作也算告一段落了，这次就来评价一下吧。

从开始到结束，给每个人的都带来了深刻的改变，我觉得无论是谁，都在支教活动学到了许多，成长了许多，成熟了许多。

支教前，我们进取的准备。

我们是以前所未有的认真的态度为孩子们准备励志演讲和班会，以自身为例子，讲述自我的学习生活，努力让孩子们拥有更广阔的视野和宏伟的目标;认真规划自我的讲课资料，想尽一切办法让孩子们在欢乐中尽可能学到有用的知识;精心挑选小礼品，其实在小小的礼品中寄托着我们对孩子的无限期望。

出发之前，我们充满期待与向往，向往着完美的支教生活。

可是到了那里，首先是感到迷茫与震惊。从硬件方面的问题(外表盖得十分漂亮可是楼内依旧是老旧脏乱差)到软件方面(师资力量不到位，时间与课程安排不合理);从孩子们的学习到生活，我们感到真的是完全震惊。我问我的同学说“你们最大的触动是什么?”，大家基本上都回答的是“我们真的不明白原先我们怎样幸福，还有这么多生

导 论

为什么学世界历史？

v 全球化，参与国际事务，需要了解外国历史与文化 v 美国历史学家杰里?本特利：“学习世界历史是在不同民族之间建立理解、尊重和交流的最好的方式之一。” “在全球化的今天，对有责任感的地球公民来说，世界史是必不可少的知识基础。”

v 培养正确观察认识人和人类社会的能力 培根：“读史使人明智”

v 学历史，不仅要看到历史事实。要透过现象看到历史的问题，探寻解决问题的办法，这是我们所要学习的能力。

v 开阔视野，培养敏锐的观察力，培养务实的精神。真正具有这些能力的人，可以胜任任何工作。

v 加强大学生人文素质教育的重要途径

v 历史与文学、哲学、艺术，都是综合素质的重要组成部分，也是最基本的人文修养 v 我们中华民族历来有治史、学史、用史的传统，古人云：“以古为镜，可以知兴替。”我们党几代领导人都十分重视对历史经验的借鉴和运用

v 每一个大国、强国的领导者都很重视历史

学习内容

è 探讨世界历史发展的主要阶段及其特点, 总体把握世界各主要地区和国家历史发展的基本脉络

è 重点讲授牵动世界全局的局势和运动、影响人类历史发展进程的重大事件和重要人物

（二）素质拓展课程

在此次“春晖2012寒假贵州（威宁县草海镇保家小学）支教”实践活动当中，我们根据2012年暑假在当地调研所得的信息，于2012寒假期间再次在保家小学开设了精品课程——素质拓展课。无论是在四川还是在更偏远的贵州草海，素质拓展课都还没有进入小学生的课堂，尤其是这次支教的保家小学，教育师资相对落后，除了语文、数学等常规课程外几乎没有开设其他的课程，学生的综合素质相对比较低。因此，此次支教我们仍然开设了素质拓展课程。

经过前期的调研，我们收集到了这些相关的资料。

一、当地学生由于交通落后、信息闭塞等自然条件的限制，眼界比较狭隘，普遍存在着自卑心理；经过上次的支教后，部分学生最后都敢勇于表现自己；

二、当地有彝族、苗族、回族等少数民族的杂居，造成学生间文化差异较大，学生之间普遍存在拉帮结派、不够团结等现象；

三、由于文化水平较城市而言偏低，当地学生男女之间存在较大的隔阂，普遍表现为男女生之间互不交流，在做老师规定的活动时不互相接触，包括牵手；

四、由于教育资源的缺乏，学生缺少语言表达方面的锻炼，普遍表现为学生不敢回答老师的问题，不敢说出自己的意见，甚至不敢当众说话。

五、在我们上次支教后，涌现出一批积极活跃的学生，但是有极少学

金融经济学（复习总结）

1.均衡定价法则与套利定价法区别

①均衡定价法则：

在给定交换经济、初始财富、经济主体的偏好和财富约束下的期望效用最大、市场完全竞争等条件下，当每个投资者预期效用最大化、没有动力通过买卖证券增加自己的效用时，市场达到均衡，此时的证券价格是均衡价格。 均衡定价的经典模型：CAPM ②套利定价法则

通过市场上其它资产的价格来推断某一资产的价格，其前提条件是完美的证券市场不存在套利机会。

如果两种期限相同的证券能够在未来给投资者提供同样的收益，那么在到期之前的任何时间，两种证券的价格一定相等，即所谓的“一价原则”。 复制是套利定价的核心分析技术。

套利定价的经典模型：OPT APT MM定理

2.风险、不确定性、自然状态、信念的含义

风险：是指那些涉及已知概率或可能性形式出现的随机问题，但排除了未数量化的不确定性问题。即对于未来可能发生的所有事件，以及每一事件发生的概率有准确的认识。但对于哪一种事件会发生却事先一无所知。 不确定性：是指发生结果尚未不知的所有情形，也即那些决策的结果明显地依赖于不能由决策者控制的事件，并且仅在做出决策后，决策者才知道其决策结果的一类

　　《潘潘潘斯特》是一本由崇子著作，北方妇女儿童出版社出版的平装图书，本书定价：35.00元，页数：171，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《潘潘潘斯特》读后感(一)：美中不足的潘斯特形象

　　翻开这书，图片显得非常有趣，有很多新潮的文字结合处短篇小说的形式闪烁其中。

　　很喜爱潘斯特的形象，显得非常可爱。书中会有很多潘斯特的各种表情神态，通过图片表示出来。对了解人的神态挺有帮助。

　　不过也有美中不足，有些不太文雅的文字也在其中，作者难道没有考虑到这书会被孩童观阅，不知这些对小孩会有何影响。我是有些担心，提前了解这些知识对小孩，真的没问题么？

　　《潘潘潘斯特》读后感(二)：我心里住着一个潘斯特

　　对于崇子的认识...

　　第一认识的是她笔下的潘斯特，然后是想深入的了解这个作者

　　再后来，有人跟我说崇子老师上[天天向上]的节目可爆笑了

　　于是乎我抱着派派在被窝里看的津津乐道，以至于最后我都笑的太精神了，失眠了

　　对于这本书的评分...

　　也许我是偏执狂，五颗心哦，亲~~~

　　我的感觉就是第一书的整体设计的好，颜色很到位~

　　第二感觉是很多东西是没有发布在网络上的，更能让我一饱眼福

　　第三感觉，我出于私心，实在是喜欢潘斯特