路上匆匆走过的行人

　　时光是轮，岁月是鞭，生活是一场快马飞奔，或轰轰烈烈或平平常常。

　　回去的路很长，下一站仍是远方，生来葬往，我们始终在匆匆的路上。

　　里程已装不下四分五裂的忙，青春在光阴的车辙下分秒成殇，夜里的梦，继续缝补褴褛的盼望。

　　流浪的秋风沿途高唱，没有人过问别人的方向。车水川流的夹缝里，谁的童年失手了一尾红蜻蜓，落在半拍休止的眼前，透过心事如莲的倒影，浅浅的余光一眼，点水而去。

　　喧嚣里的寂寞，在红尘迷雾中打坐，升腾的冥想，迎接一场漫天大雪，厚厚的覆盖了每一寸风景。贴着山坡洁白柔美的曲线，可否吻一朵胭红的绽放，在婆娑梅影的摇曳中，穿越冰清玉洁的素卷，阳光有些刺眼，山水早已茫茫…

　　没有在最美的年华遇见你，却如重逢了失散已久的知己，收获了最好的彼此。生命旅程疲盹的片晌，凝固了一瞥策马回眸，定格了一行流云归雁，睡眼惺忪的呢喃，温暖窒息的拥抱，我们的快乐正摇响清脆的风铃。至此，不再彷徨，安心卸下梦的翅膀。

　　每当黑夜老去，黎明的白马，披着发光的地平线向我们驶来，直到某一夜长睡不醒，来不及说再见，那匹黎明的白马，它会继续驶向别人的明天，明天的明天。

　　每当夕阳离去，

　　假如闪闪星光与你对望禅语，

　　假如彻夜辗转你的梦还在飞翔，

　　请允许自己想念一个你想念

时间像一列火车，急匆匆地带走了我童年许多美好的时光。我多么希望时间能放慢脚步，多让我感受感受四季美丽的风景啊！

转眼间，我已经上小学三年级了，时常听见身边的同学抱怨：为什么时间过得这么快？一点感觉都没有就已经上三年级了，多么想在一二年级停留一下啊，那时的课余时间多么有趣！而现在，作业那么多，老师也变得更加严厉了！”

每当听到同学们的抱怨，我就会回答道：你不要这么唉声叹气的，因为我们已经长大了，再也不像以前那样是小孩子了。我们要珍惜现在的时间，努力学习，让自己变得更加优秀。还有三年，我们就要小学毕业了，大家就会分开了。”

同学听了我的话，似乎也有了一些作文感触，也就不再继续抱怨了。我正暗自佩服自己也能这么贴心地安慰别人了，没想到家里的电话又叮叮，叮叮”地响了起来。一看，又是刚才的那位同学。我拿起电话，还没开口，对方又开始叹气了：真怀念一年级的时候，作业不多，又简单，一会儿就做完了，哪像现在每天都这么多作业，每次都做到晚上十点多，好累啊！”

我笑了笑，回答道：没办法，谁叫我们是三年级的学生呢！赶紧做作业吧，再不做就跟不上升级的节奏喽！”我放下电话，继续写作业

时间就像一条小河，永不停息地流淌，流过

　　朱自清的散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。下面是小编为您带来的是朱自清的散文匆匆赏析相关内容，希望对您有所帮助。

　　朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。”（朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日）因此，他要“一步一步踏在泥土上，打下深深的脚印”（朱自清《毁灭》）以求得“段落的满足”。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。

　　《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼前的春景，引动自己情绪的俄然激发，诗人借助想象把它表现出来。想象“使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。”（莎士比亚《仲夏夜之梦》）诗人把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，而随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。

　　“燕子去了

篇一：时光匆匆

时光匆匆

光阴似箭，时光流逝，说的是时光匆匆，年华易逝，万物褪变，叹的也是时光匆匆。时光从指缝中流去，时光随流水而逝。

朱自清在《匆匆》里说：“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去，我觉察他去的匆匆了??”时光总是匆匆，如生命的过客。它匆匆的从我们生活的点点滴滴中流过，它匆匆的从我们身旁飘过。所以我说，时光匆匆是生活点滴的见证。

记得那日，你还在呀呀学语，蹒跚学步，而今朝，你已是风光正茂，时光匆匆，你可否感受到，那逝去的如烟如缕的十多个年华，那走过的如虚如幻的十多个年头。猛然抬头，却发现不知不觉已从一个懵懂少年悄然长大。时光匆匆，如成长的记录本。它匆匆的带我们走过一个又一个缤纷的世界，它匆匆的陪我探索成长的历程。所以我说，时光匆匆是成长过程的伙伴。

那雨夜前的几日，校园的凤凰花开得那样骄艳，夺目而美丽，它怒放的匆匆，凋零的匆匆，正如毕业的日子来得匆匆，那样让人不舍，让人流恋。又一季的凤凰花匆匆飘过，伴随着又一届的莘莘学习离去。时光匆匆，如超越的信使，

它匆匆的在忙碌的日子里走过，它匆匆的从紧张的课堂里穿过。所以我说，时光匆匆是奔向太阳的追随者。

时光匆匆，从秒针转动中流去，它有时藏在茂叶里

篇一：2009年浙江绍兴市中考满分作文：你我走过的日子(1)

题目:你我走过的日子

要求:①文体不限,字数不少于600个(如写诗歌,则不能少于16行);

②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

你我走过的日子(1)

你爱茶,走到哪儿,都喜欢拎着茶杯,当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中,让人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿,不见了你健硕的皮肤,只是那弯曲的背,深深的皱纹,但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。

你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹,是你无声的爱与我的无知彼此充实。爷爷,到了此刻我才懂得了你,原来你是爱我的。你冷峻古板,我却爱笑,你沉默寡言,而无知的我却把你无声的爱误读了,我对你心怀不满,你对我却满怀期待。

小时候,我参加了“书法社”,可是在社里我总觉得自己的字与我的同学相差甚远,这时你鼓励我说:“好好努力,正如茶那样即使原来多么平凡,但经过了杀青、晒干、炒制??那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯,但它冲泡时的清香令人心醉,这时它拥有了美丽的内涵,只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下,然后就离开了。过了一个月,我参加了书法比赛得了三等奖,虽然有些遗憾,但得到了老师的肯定,我原本以为当你看到这一切时会很

　　《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。下面是小编整理的关于朱自清的散文匆匆朗读，欢迎阅读参考。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？

　　我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只

　　《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。下面是小编整理的关于朱自清的散文匆匆朗读，欢迎阅读参考。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？

　　我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只

“行车不行人、行人不行车” 及“大巷行人”管理规定

为进一步加强我矿井下车辆运输和行人管理，真正使车辆、人员各行其道，确实做到 “行车不行人，行人不行车”和“人、车分流”，保证在运输过程中形成一个安全、有效的运行机制，提高运输效率和确保安全，特做以下规定：

一、地面胶轮车运行管理规定：

1.胶轮车司机在开车前必须发出开车信号，车辆运行中，严禁将头或身体探出车外，司机离开座位时，必须停车熄火。

2.发车前必须对车辆进行检查发现隐患，及时处理。 3.地面工业广场严禁无关人员进入，行人发现胶轮车运行时，严禁与胶轮车进行抢道，下料人员在工业广场等待下料时，待车辆停止后方可上前询问并装车，不得在副井口来回走动、追车。

4.胶轮车行驶中发现有人必须停止运行，并鸣号警示，待人员通过后方可运行。

5.严禁人员扒车、跳车和坐车，严禁非辅助运输队司机私自开胶轮车。

二、副井井口及副井井底的管理规定：

1.轨道阻车装置完好可靠，否则严禁平板车进出罐笼。 2.副井在运行期间，井口周围20米范围内严禁无关人员入内，在井口作业的人员严禁越过警戒线,车辆离警戒线不低于5米，

3.交接班时副井井口房内严禁车辆停放，不得影响入井人员排队候罐，此项工作由井口安监工负责监督把关。

“行车不行人、行人不行车” 及“大巷行人”管理规定

为进一步加强我矿井下车辆运输和行人管理，真正使车辆、人员各行其道，确实做到 “行车不行人，行人不行车”和“人、车分流”，保证在运输过程中形成一个安全、有效的运行机制，提高运输效率和确保安全，特做以下规定：

一、地面胶轮车运行管理规定：

1.胶轮车司机在开车前必须发出开车信号，车辆运行中，严禁将头或身体探出车外，司机离开座位时，必须停车熄火。

2.发车前必须对车辆进行检查发现隐患，及时处理。 3.地面工业广场严禁无关人员进入，行人发现胶轮车运行时，严禁与胶轮车进行抢道，下料人员在工业广场等待下料时，待车辆停止后方可上前询问并装车，不得在副井口来回走动、追车。

4.胶轮车行驶中发现有人必须停止运行，并鸣号警示，待人员通过后方可运行。

5.严禁人员扒车、跳车和坐车，严禁非辅助运输队司机私自开胶轮车。

二、副井井口及副井井底的管理规定：

1.轨道阻车装置完好可靠，否则严禁平板车进出罐笼。 2.副井在运行期间，井口周围20米范围内严禁无关人员入内，在井口作业的人员严禁越过警戒线,车辆离警戒线不低于5米，

3.交接班时副井井口房内严禁车辆停放，不得影响入井人员排队候罐，此项工作由井口安监工负责监督把关。

　　朱自清是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士，他的一生中有很多优秀作品。下面是小编为您带来的是朱自清关于时间的散文匆匆相关内容，希望对您有所帮助。

　　1、原文

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？

　　我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　在逃