小学音乐教师教育故事题目集锦
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小学音乐教师教育故事
导语:习惯一个人的音乐,一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂,可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。以下小编为大家介绍小学音乐教师教育故事文章,欢迎大家阅读参考!
小学音乐教师教育故事1
尊敬的评委老师们:
你们好!
很高兴能有这样一个机会,和大家分享我的教育故事。每朵花都是美丽的,每一个小朋友都有闪光点,没有赏识就没有教育!作为教育工作者,应该拥有一双发现美的眼睛,去挖掘小朋友的潜能,特别是对那些学习基础差,纪律松散的同学,更要努力发现他们身上的闪光点,并把这些闪光点放大,让每个同学都有展示自身才气的机会,让每个同学都在成绩感中获得自信。所以,今天我演讲的主题是《赏识,小朋友信心的源泉》。
前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课,师生互相问过好后,小朋友们坐了下来。我扫视了一下全班,发现一个叫张俊的小朋友两眼空洞,神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好,班主任说起他来就头疼,说他语、数、英三科成果加起来还不够一百分,也因为这样,所以没有人愿意跟他玩。看着他那张发呆的脸,我不由得想,他应该很不快乐吧,现在的独生子女其实很孤独,很渴求友谊和平等的尊重。我决心拉他一把。
回过神的时候,我
小学品德教师教育故事
思想品德是小学非常重要的课程,下面就是小编为您收集整理的小学品德教师教育故事的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
小学品德教师教育故事一
作为一门综合性学科,教学资源是丰富多彩的,自然、历史、地理、人文、科学,涵盖了学生生活的方方面面。教学中,我充分挖掘和利用社会生活中的隐性教育资源等,并且能把这些资源进行整合和提升,着眼于对学生学习兴趣的诱导,着眼于教学内容的挖掘,着眼于对认知过程的内在逻辑的呈现,使学生对学习材料本身产生直接兴趣,在教学过程中获得认知和感悟。主要将学生置身于社会生活中,让学生学会认识社会,正确了解社会,同时还得养成良好习惯品质,从而激发学生热爱生活的情感,更是要让学生走进历史,在认识祖国辉煌历史的基础上正确了解祖国,通过不断学习,加强理论修养,积极引导学生自主、合作、交流、实践等活动,不断修炼自己,教会学生学会生活,学会做人。
下面是我总结出的几条小经验:
1、拓宽教学的天地。让学生了解社会,仅仅在课堂上拿着书来读是远远不够的,要让学生真的走近,亲临去体会。所以在教学中,我打破了教学场地的限制,除了在教室教学外,还根据教学内容,组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。强化“知”
小学作文题目集锦
作文
1.A档27—30分:表达清楚,语句通顺,没有明显的病句,错别字不超过1%;想象合理,感情真实,达到或超过400字。
2.B档23—26分:表达基本清楚,明显的病句不超过2句,错别字不超过2%。
3.C档19—22分:以下四种情况占两项的。 (1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。
4.D档18分以下:上述四种情况中占三项或四项的。 评分分档后,题目未写扣2分;错字严重酌情扣1—3分。(注:“病句”指有明显错误的句子;相同的错别字只算错一个。)
一、题目:我和书的故事
提示:从我们呀呀学语开始就有了图画书,在书籍的海洋中,我们自由遨游,快乐成长,写一写你和书的故事吧!
二、题目:在你的身边也会有让你感动的人或事,请选择一个人或一件事,具体地写下来。题目自定。
三、习作:要求:1、题目:我___________(尊敬、佩服、爱戴??)的一个人。2、请写清楚你(尊敬、佩服、爱戴??)他的原因。用一两件事叙述出来。3、把内容写具体,注意书写工整。
四、题目:我们生活的这个世界因为有爱而美丽,也因
为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事,如同学之
关于教师教育故事
教育对于老师老师是一项任重道远的事情。下面是小编为大家搜集整理的关于教师教育故事,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。
教师教育故事(一)
99年,我顶着巨大的压力接任了第三个班级。为了誓言,我怀着极大的热情全身心地投入工作,但因缺乏先进理念的引领,收效甚微。正当我茫然困惑之时,我有幸聆听到了全国著名教育魏书生题为《享受教育》的报告,智者的引领,犹如暗夜中的灯烛,一下子打通了我闭锁的心智、狭隘的眼界,唤醒了我创新的勇气,开始了四年艰辛地探索之路。为让学生享受成功增强集体的凝聚力,我创造了班级名言,设立了每日杰出学生,改革了班小干部的任用制度,隆重推出了发挥学生主体性的“新闻热点”“校园热点”“推荐广场”等特色朝会栏目,建起了班级小书屋,以惩戒违规学生写反思取代了先前空洞的说教和严厉的斥责……这一系列的有益尝试,不仅让班级面貌焕然一新,师生间产生了亲和力,而且更唤醒了我直面教育教学的热情,初步建构起了“让学生幸福地走过每一天”的管理理念。四年间,我撰写的《礼物》《让学生自己做风筝》等教育随笔获一等奖。品味到了班级管理的成功,也激发了我对语文教学的探索。连续几次获县讲说课比赛一等奖。
学习,让我在痛并快乐中提升
一次偶然的机会我
教师教育小故事
人非圣贤,孰能无过。每个人都会犯错误,何况是学生,作为教师,面对学生的过错,不要大动肝火或简单惩戒,要用敏感、细腻的心去关注孩子,关注他们犯错背后的原因,用真情去打动,用爱心去呼唤。下面是小编精心收集的教师教育小故事,希望能对你有所帮助。
教师教育小故事
教育孩子为人要讲信义
向孩子讲一个《老鼠和青蛙》的故事,作者是德国诗人汉斯萨克斯。
有一天,一只老鼠坐在河边,她在考虑该如何渡到对岸去。
“唉,”她叹息道,“这么远,我肯定游不过去的。”
这时候,一只青蛙正好在不远处的浅水里,老鼠说的话被他听见了。他游到岸边说道:“我可以把你安全地渡过河去。”
老鼠相信了他的话,欣然同意了。这时青蛙找来一根绳子,一头绑在自己的身上,另一头拴在了老鼠的尾巴上,然后他跳到水里;当他在河里将老鼠拖了一段路,突然往水下潜去时,老鼠也不得不跟着往河水深处钻。“救命!”这时她不禁叫道,“难道你想淹死我吗?你怎么对我干出这种不讲信义的事!”
可是,青蛙回答说:“常言说:甜言蜜语的背后隐藏着背信弃义。你为什么不提防些呢?”
这时候,有一只白鹤飞来了,看到水中的老鼠在挣扎。他俯冲下去,一把抓住她,连同青蛙一起带回自己的窝巢里。不过他抓老鼠时根本就没看见青
小学教育随笔集锦
探究式教学法在小学体育教学中的运用
杨红艳
新课程标准提出“健康第一”的指导思想,倡导学生自主、合作、探究学习的学习方式,为培养学生的综合素质,让学生学会学习、学会生存、学会做人,使他们都能健康发展,已成为当代学校教育的主体。小学体育探究式学习,结合新一轮基础教育改革中提出的学校体育探究式学习的要求,合理利用小区体育活动、课堂教学和课外活动开展体育探究式学习,取得了良好成效。体育教学中探究式学习法的开展,充分发挥了学生的主体地位,调动了学生的积极性和主动性,并且使课任教师都能充分参与到探究学习中来,指导并帮助学生开展探究式学习。这种学习方式的开展不仅培养了学生的创新精神、实践能力,而且提高了学生自主学习、合作探究的积极性,同时又增强了学生的团队精神和互助意识。更重要的是让广大教师也都积极参与到班级管理中来,人人都来关心教育学生,使每一个学生都能获得做人和学习的成功。
做一名学生喜欢的老师
联盟小学 杨冬 最近班内的学生在我的推荐下都喜欢上了杨红樱的儿童小说。他们非常
喜欢书中极富个性的老师。从不会笑的严老师,总而言之的古老师,上课极有魅力的熊老师,总爱鼓励孩子的体育江老师和音乐查老师,各种类型
小学教育随笔集锦
探究式教学法在小学体育教学中的运用
杨红艳
新课程标准提出“健康第一”的指导思想,倡导学生自主、合作、探究学习的学习方式,为培养学生的综合素质,让学生学会学习、学会生存、学会做人,使他们都能健康发展,已成为当代学校教育的主体。小学体育探究式学习,结合新一轮基础教育改革中提出的学校体育探究式学习的要求,合理利用小区体育活动、课堂教学和课外活动开展体育探究式学习,取得了良好成效。体育教学中探究式学习法的开展,充分发挥了学生的主体地位,调动了学生的积极性和主动性,并且使课任教师都能充分参与到探究学习中来,指导并帮助学生开展探究式学习。这种学习方式的开展不仅培养了学生的创新精神、实践能力,而且提高了学生自主学习、合作探究的积极性,同时又增强了学生的团队精神和互助意识。更重要的是让广大教师也都积极参与到班级管理中来,人人都来关心教育学生,使每一个学生都能获得做人和学习的成功。
做一名学生喜欢的老师
联盟小学 杨冬 最近班内的学生在我的推荐下都喜欢上了杨红樱的儿童小说。他们非常
喜欢书中极富个性的老师。从不会笑的严老师,总而言之的古老师,上课极有魅力的熊老师,总爱鼓励孩子的体育江老师和音乐查老师,各种类型
小学生现场作文比赛题目集锦
东源小学五、六年级现场作文比赛
1、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文 提示:
要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于400字以上。 2、 题目: 嘿!我成功了! 提示:
你一定有过这样使人兴奋的经历,请把你的“成功”写出来。写的时候,要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体,语句通顺,不写错别字,字数400字以上。 3、题目:我不再________________ 要求:
(1)、将题目补充完整,如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……
(2)、要结合自己生活的经理,写得有真情实感; (3)、字数在500——600字。
4、题目:我发现了_____________
提示:在生活中,你一定有许多发现,如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长;发现了自己某一项的能力;发现了大自然的一个奥秘……
要求:1、把题目补充完整,记叙有中心。
2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。
5、题目:无法抹去的记忆
提示:在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事,如今它们成
教师的教育教学故事
不知不觉我做教师也已经一个学期了,在这说长不长,说短不短的一个学期内,我摸索出了这样一个教育教学道理:每一个探求知识的孩子都应该生活在老师的鼓励当中,孩子是一朵正在茁壮成长的小花儿,需要老师不断的耐心的浇灌养分,如此孩子们的自信才会被点燃,潜能才会被挖掘;相反老师一句稍微不当的批评,都可能会被孩子理解为自己尊严的挫伤。
我的班级上有一个名叫凉凉的男孩,是我班级上"不交作业专业户",对此我曾无数次的找他谈心,以此来端正他的学习态度,但是却根本起不到任何促进他学习的作用。渐渐的凉凉不但成绩越发的跟不上,就连同学也都在嘲讽和疏远他。记得有一次他远远的看见我就躲开了,我心想自己身为老师难道都已经到了让孩子厌恶和害怕的地步,对此我在深感自责的同时,我细细的反思了自己对他的行为以及态度,我发现我缺乏对每一位学生的关爱和鼓励,特别是对像凉凉这样差生。
从那之后我就将”评价学生“纳入了我的教学课堂里,课堂上我会恰如其当的给予一些学生全方位的评价,其次我还加大了自己对差等生的鼓励评价,比如当一些差等生不敢回答问题或发言时,我都会首先给予温和且耐心的指引,进而鼓励他们回答问题。
我的评价式教学方案很快取得了成效,凉凉不但每天按时上交
教师的真情教育故事
传承尊师重教光荣传统,弘扬爱岗敬业师德风范,感动恩师的无私奉献,感念恩师的辛勤劳作,对学生进行感恩教育。以下是小编整理的教师的真情教育故事,希望能够帮助到大家!
教师的真情教育故事1
XXX是我们班级中一个学习成绩优秀,很少让老师操心的孩子,很多时候,她都是被小朋友当做学习榜样的。但是这个学期的下半学期,她犯了一个比较严重的错误(我和她承诺过,为她保密,错误既然已经过去,就不提了),很少有被老师批评经验的她在办公室哭了很久,在她出办公室的时候,我要求她完成一件事情:要自己和父母讲清楚事情的起因经过,并且承认自己的错误,要比老师先说。
我当时的想法是:她是一个比较懂事的学生,因此在道德品质上,我要对她提出相应比较高的要求。我本来可以打电话直接告诉她父母,但是,那就是“告状”,是我不太喜欢的教育方法,我希望她能自己勇敢承认错误。
第二天一大早,我就找她询问,可是结果让我很失望,她并没有坦诚自己的错误,反而用另外一个谎言来掩饰。因为要上课了,我没有与她细谈。到了午间休息的时候,我与她开始了第二次的对话:
“你已经知道犯了一个错误了,为什么没有和爸爸妈妈承认呢?”
……她不说话,眼睛都不敢看着我。
“我知道你一直很优秀,对自己要求也